寒假計(jì)劃范文格式三則

1、寒假計(jì)劃 xx 格式三則每當(dāng)寒假開始，一些工作繁忙的家長們犯起愁來，不知怎樣安排和照顧孩 子假期的學(xué)習(xí)和生活。針對一些家長的寒假煩惱，教育專家表示，其實(shí)中中小學(xué)生的假期其實(shí)不 是單純、無意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間安排假期的目的是為了配合學(xué)生有張 有弛的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué) 期學(xué)習(xí)的知識，并為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活儲備精力。所以，家長除了要在寒假 里照顧好孩子的生活，還應(yīng)精心安排孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，利用這段時(shí)間，幫助 孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。只要安排得當(dāng)，孩子們都能度過一 個(gè)內(nèi)容充實(shí)、豐富有趣的高質(zhì)量假期。寒假A計(jì)劃合適類型：父母工作繁忙，爺爺奶

2、奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照 顧孫輩，白天的大部分時(shí)間只能讓孩子單獨(dú)在家。類型煩惱：市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上中小學(xué)三年級的 兒子馬上放假了，我最擔(dān)憂的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給生疏人開門，還怕他 在家淘氣玩火、玩電造成危險(xiǎn)。另外，又擔(dān)憂孩子沒有自制能力，一個(gè)人在家 只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個(gè)假期下來，荒廢了學(xué)業(yè)。A計(jì)劃攻略：教育專家建議，孩子單獨(dú)在家過寒假，家長應(yīng)該事先對孩子進(jìn)行安全教 育，明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴(yán)重后果，教孩子正確使用家用電器，并 盡量將家里的危險(xiǎn)品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著 的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動(dòng)

3、這，不許動(dòng)那，卻不說明原因，年 齡較小的孩子好奇心強(qiáng)，有時(shí)可能會忍不住違背家長的禁令，引發(fā)危險(xiǎn)。為確 保安全，家長還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并 盡量與其進(jìn)行簡短的交談，這樣可以讓單獨(dú)在家的孩子感到父母的關(guān)心，不覺 得孤單、受冷落。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問習(xí)題，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師表示，中小學(xué) 尤其是中小學(xué)低年級學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管 理能力相對較差，尤其需要大人的催促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些 “小 聰明”，做習(xí)習(xí)題時(shí)根本不計(jì)算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家 長必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)視孩子的職責(zé)，建立家庭作業(yè)檢查管理辦法，堅(jiān)持每

4、天抽出時(shí) 間對孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一 些習(xí)習(xí)題，認(rèn)真核對結(jié)果是否正確。假如孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當(dāng) 考慮給予獎(jiǎng)勵(lì)。寒假E計(jì)劃合適類型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過，由老人負(fù)責(zé)照顧 孫輩。類型煩惱：市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問習(xí)題也隨 之而來。我兒子上中小學(xué)二年級，平常挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護(hù) 著，孩子就不好管了。一犯錯(cuò)誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子 前面給孫子說情。我真怕這一個(gè)假期下來，孩子被慣壞。E計(jì)劃攻略：假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態(tài)管理， 容易變得懈

5、怠，有時(shí)還會仗著有長輩撐腰，成心逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。馬麗娜教師指 出，事實(shí)上，假如假期里對孩子的管理過于放松，會對其學(xué)習(xí)習(xí)慣造成消極影 響，甚至在新學(xué)期開學(xué)后，導(dǎo)致孩子難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外一松一緊的管理 規(guī)范，也會混淆孩子的認(rèn)識，讓其認(rèn)為任性和懶惰是被允許的。要解決這個(gè)問習(xí)題，教育專家建議，家長應(yīng)事先與長輩在教育孩子上達(dá)成 共識，共同商議確立一些管理孩子學(xué)習(xí)生活的原則，比如：請長輩監(jiān)視孩子假 期的作息時(shí)間，避免孩子貪看電視和無節(jié)制地睡懶覺 ;監(jiān)視孩子保持良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。假如有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為詳細(xì)的寒假計(jì)劃，其中包 括學(xué)習(xí)任務(wù)、體育鍛煉任務(wù)、才藝訓(xùn)練

6、任務(wù)等，并將其制作成表格格式，請長 輩幫忙監(jiān)視完成情況。假如孩子當(dāng)天完成計(jì)劃情況良好，就在表格格式上做上獎(jiǎng)勵(lì)記號，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，幫助孩子養(yǎng)成良好 的習(xí)慣，主動(dòng)而有意識地進(jìn)行自我管理。寒假C計(jì)劃合適類型：孩子在假期沒有家人照顧，白天在日托式的寒假托管班度過。類型煩惱：類型煩惱：市民劉先生、付女士：想找個(gè)好的托管班可真不容易。去年我們把孩子送到一個(gè)假期托管班，去之前，托管班承諾說班里有教師 負(fù)責(zé)監(jiān)視、輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，可誰知孩子去了幾天，說教師管得一點(diǎn)也不嚴(yán)， 而且伙食也不像其承諾的那么豐富。C計(jì)劃攻略：假期托管班大致有兩種形式，一種是規(guī)模較小的家庭式托管班，一種是社 會辦學(xué)實(shí)體組建的托管班。前者大多是各學(xué)校周邊 “小飯桌”、“課后班 ”的延伸， 收費(fèi)較為低廉。但由于此類托管班大多沒有辦學(xué)資格，一些所謂的輔導(dǎo)教師也 不是專職教師，所以難以擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的任務(wù)。后者一般辦學(xué)規(guī)模較大， 有的托管班還為孩子安排了電腦操作、滑冰、乒乓球等活動(dòng)，師資條件也相對 較好。有關(guān)人士提醒家長，應(yīng)盡量挑選有相關(guān)辦學(xué)許可的假期托管班，并事先對 其托