2019新高考生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃早知道

1、2019新高考：生物全年復(fù)習(xí)計(jì)劃早知道緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)的考核。所以, 在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，通讀 教材，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等；重要的生物學(xué)概念、 生理作用、生理過程、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等要理解熟記。對(duì)生物學(xué) 中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常理解性記憶，以保證準(zhǔn)確無 誤，才能夠用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，注重構(gòu)建知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)注重創(chuàng)新方法，對(duì)典型例題要精講精練，提升學(xué)生答題的 技巧、速度和準(zhǔn)確度，注重對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)和整理。對(duì)于實(shí)驗(yàn)，尤其要注意實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步

2、驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)寫 法，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等不同實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的書寫規(guī)范 和特點(diǎn)需要注意。生物學(xué)中，尤其是選修課本中的黑體字，往往是高考中考察基礎(chǔ) 知識(shí)時(shí)出現(xiàn)頻率的詞匯，要理解性記憶，并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用?；A(chǔ)訓(xùn)練不是只多做題就充足了，要做典型例題，并且要善于在 錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠在經(jīng)驗(yàn)中整合知識(shí)，最終達(dá)到融會(huì)貫通的境界。研究課標(biāo)、考綱，分析高考趨勢(shì)，把握高考動(dòng)態(tài)變化新課改下的高考方向，要通過研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題的命題思 路及走勢(shì)、考試說明來準(zhǔn)確把握。在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)，以考 綱和考試說明為依據(jù)，集中精力重點(diǎn)突破核心主干知識(shí)。準(zhǔn)確把握 考試大綱內(nèi)容和要求的增減變化，把握重點(diǎn)主干知

3、識(shí)，適當(dāng)照顧 冷點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對(duì)性和有效性, 更加突出重點(diǎn)和主次分明。訓(xùn)練思維，提升應(yīng)試水平1 .能夠準(zhǔn)確的理解圖表分析題。注重新課程的高考、實(shí)驗(yàn)探究、 研究性學(xué)習(xí)、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點(diǎn)問題的試題，注重圖表曲線分析水 平、推理水平的訓(xùn)練，提升自己的綜合使用知識(shí)分析、解決實(shí)際問題 的水平，做到有圖必讀，有圖必識(shí)，有圖必析。2 .重視新課改中關(guān)于水平提升的要求。需要重視以下幾個(gè)方面： 重視研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究典型題的訓(xùn)練。如胰液的分泌調(diào)節(jié)、生態(tài) 農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等；重視科學(xué)研究方法，如空白對(duì)照和自身對(duì) 照實(shí)驗(yàn)、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等；了解科學(xué)研究的一般步驟

4、和方法；重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)變量關(guān)系的確定、 器材藥品的選擇與安全、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)與完成、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測、實(shí)驗(yàn)方法的改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析評(píng)價(jià)及研究 性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫要求等。3 .要注意解題水平的提升。精練習(xí)題，回顧反思，變式訓(xùn)練，提 升訓(xùn)練效果。對(duì)典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目變化要實(shí)行反思, 多展開“舉一反三” “舉三歸一”的變式訓(xùn)練，練活自己的學(xué)習(xí)“思 維”，提升發(fā)散性、聚斂性思維和應(yīng)變水平。要針對(duì)高考的重點(diǎn)、難 點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)的地方以及自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)多練，提升解題水 平。4,能夠使用自己的邏輯思維，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點(diǎn)挖掘出來，例如

5、生命的物質(zhì)性觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(diǎn)（如唾液腺細(xì)胞和心肌細(xì)胞的細(xì)胞器差異）、局部與整體的統(tǒng)一觀點(diǎn)（如抗體在細(xì) 胞中的合成、加工、分泌）、生命活動(dòng)的對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)（如某些激素的 協(xié)同和拮抗作用）、生物進(jìn)化的觀點(diǎn)、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點(diǎn)等。制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：1 .第一輪：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)本階段時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)順序?qū)嵭?，以教材為? 輔以一輪復(fù)習(xí)用書，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確掌握重要概 念、原理、過程等，并輔以適量的有針對(duì)性的訓(xùn)練題。學(xué)生在完成一輪復(fù)習(xí)后要能夠達(dá)到理清知識(shí)點(diǎn)，能畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)效果。在復(fù) 習(xí)的同時(shí)對(duì)以前學(xué)習(xí)的不足實(shí)行修補(bǔ)，而且習(xí)題要跟上，即時(shí)檢測學(xué) 生的掌握情況，

6、選擇合適的一輪復(fù)習(xí)用書很重要。注重水平提升，通過知識(shí)的講解和習(xí)題的分析訓(xùn)練來培養(yǎng)和增強(qiáng)。 在高考中，除了基礎(chǔ)知識(shí)的考查外，還重視水平的考查，主要考查的 水平有理解水平、實(shí)驗(yàn)與探究水平、獲取信息的水平、綜合使用水平。 這些水平需要在一輪復(fù)習(xí)中。2 .第二輪：專題復(fù)習(xí)本階段時(shí)間大約為2個(gè)月，主要是實(shí)行專題復(fù)習(xí)及理綜測試。以 課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng) 絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的水平。 同時(shí)強(qiáng)化學(xué)科術(shù)語、規(guī)范用語。本階段主要分十個(gè)專題專題一：實(shí)驗(yàn)專題專題二：細(xì)胞及其生命歷程專題三：細(xì)胞的代謝專題四：遺傳規(guī)律及應(yīng)用專題五：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和進(jìn)化專

7、題六：可遺傳變異及育種專題七：生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)專題八：生物與環(huán)境專題九：生物技術(shù)實(shí)踐。專題十：現(xiàn)代生物技術(shù)在每一個(gè)專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步將知識(shí)實(shí)行歸類，使學(xué)生把知識(shí) 形成一個(gè)有機(jī)的整體，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整合和應(yīng)用，迅速提升學(xué)生解 答題目的水平。3 .第三輪：綜合強(qiáng)化訓(xùn)練本階段時(shí)間大約為1個(gè)月，該階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的整體 意識(shí)和應(yīng)試水平，提升應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。同時(shí)實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，通 過大量接觸最新的各地模擬試題適合高考的要求并基于前面的知識(shí)積 累迅速進(jìn)入備考狀態(tài)。最重要的是在這段時(shí)間內(nèi)，不要忘記回歸課本， 查缺補(bǔ)漏，對(duì)不熟的知識(shí)增強(qiáng)記憶。通過最后的練習(xí)等給學(xué)生以信心， 調(diào)整學(xué)生心態(tài)，讓學(xué)生以的狀

8、態(tài)去參加考試。調(diào)整心態(tài)，提升應(yīng)試技巧1 .規(guī)范解題答題，提升審題水平，用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的 觀點(diǎn)，如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學(xué)符號(hào)的準(zhǔn)確使用，用專業(yè)術(shù) 語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論，不寫錯(cuò)別字等。如果是審題不清造成的，應(yīng) 增強(qiáng)審題訓(xùn)練，減少低級(jí)層面的失分。2 .翻閱以前做過的試卷，主要看以前做過的好題、易錯(cuò)題、一錯(cuò) 再錯(cuò)題，再現(xiàn)解題思維過程，領(lǐng)悟試題的命題意圖，提升答題的準(zhǔn)確 率。3 .考前要合理安排時(shí)間，認(rèn)真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身 卷，形成良好的題感和條件反射。做試卷時(shí)要嚴(yán)格控制時(shí)間，盡量快 速答題，不翻書。做后自我批改，從中找到知識(shí)缺陷，解決暴露出來 的問題，調(diào)整做題策略。4 .選擇恰當(dāng)