2020年春季學(xué)校復(fù)課開學(xué)疫情防控工作方案【精品范文】

1、竹園寺小學(xué)復(fù)課開學(xué)期間疫情防控工作方案根據(jù)示范區(qū)教育中心中小學(xué)復(fù)課開學(xué)后疫情防控工作方案的要求，為做好我校復(fù)課開學(xué)疫情防控工作，保證師生健康和良好的教育教學(xué)秩序，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本方案。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校堅持把廣大師生健康放在首位的工作原則。為確保復(fù)課開學(xué)后教育教學(xué)和疫情防控工作 “雙戰(zhàn)雙贏”。 學(xué)校成立復(fù)課開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，任務(wù)下沉，具體到人。小組組成如下：組 長：姚國陽，學(xué)校校長，負責(zé)總體工作，協(xié)調(diào)各科室任務(wù)。副組長：田振鐸，總務(wù)處主任，負責(zé)安排學(xué)校消毒、防疫物資購置、出入庫登記、分配等以及防控廢棄物（比如一次型口罩）的處置。副組長：王紀(jì)偉，教務(wù)處主任，負責(zé)復(fù)課

2、后學(xué)校教學(xué)計劃制定，網(wǎng)上學(xué)習(xí)各年級成績摸底，質(zhì)量檢測，制定有針對性的解決措施。副組長：倪紅，少先隊輔導(dǎo)員，負責(zé)復(fù)課后師生衛(wèi)生健康教育，學(xué)生晨午檢，隔離室設(shè)置，特殊情況處置、聯(lián)系。成 員：各班主任，負責(zé)各自班級的教學(xué)管理、疫情防控的具體工作（見附表）。二、復(fù)學(xué)時間安排根據(jù)疫情防控形勢，學(xué)校嚴(yán)格按照教育中心統(tǒng)一部署要求，等待上級復(fù)學(xué)通知，原則上46年級先復(fù)學(xué)，然后1 3年級復(fù)學(xué)。外地學(xué)生返回后必須居家隔離14 天， 居家隔離期間每天測量體溫，按規(guī)定時間報給各班主任，由班主任統(tǒng)一上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。隔離期滿，且身體健康， 學(xué)生可回學(xué)校復(fù)課。三、教學(xué)工作安排1. 組織開好班會課。復(fù)課后，教務(wù)處要組織各班

3、以“尊重自然，愛 護自己”為主題上好第一節(jié)班會課，對學(xué)生進行尊重自然教育，培養(yǎng)學(xué) 生與自然和諧相處的觀念，保護動物，愛護環(huán)境，養(yǎng)成健康生活方式和 良好的生活習(xí)慣。嚴(yán)格遵守疫情防控部門和學(xué)校防控的各項要求，提高 學(xué)生的自我防護意識和能力。2. 研究制定教學(xué)計劃。復(fù)課開學(xué)后，教務(wù)處要協(xié)調(diào)各年級組長認真分析學(xué)情，摸清學(xué)生在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，全面評估網(wǎng)上學(xué)習(xí)質(zhì)量，結(jié)合 各班學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)實際研究確定教學(xué)起點，按照課程計劃，合理安排教學(xué)進度。3. 做好線上、線下教學(xué)銜接。開學(xué)后，各班要對已在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的課程，有重點地講解和復(fù)習(xí)，通過質(zhì)量監(jiān)測的形式診斷學(xué)生對各單元教 學(xué)重難點的掌握情況。要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加大幫

4、扶力度，盡量降低兩極 分化情況。各班要做好線上學(xué)習(xí)與線下教學(xué)的有效銜接，既要注重學(xué)習(xí) 的連續(xù)性，又要充分考慮不同層次學(xué)生的現(xiàn)實水平，統(tǒng)籌兼顧，分層銜接。四、防控保障措施（一）加強個人防護管理1. 學(xué)生每天早晨起床后要測量體溫，體溫?zé)o異常，須佩戴口罩出家門上學(xué)。2學(xué)校要求必須家長接送，要全程佩戴口罩，不要用手觸摸路途物品，到學(xué)校后馬上用流動水和肥皂、洗手液洗手。3. 師生放學(xué)回到家中摘掉口罩立即洗手消毒，用75%酒精或消毒濕巾擦拭手機、鑰匙等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。4. 學(xué)生課間不要聚集，在指定區(qū)域分散活動，相關(guān)負責(zé)教師要注意觀察，提醒學(xué)生不要追逐，不要距離過近，不要摘掉口罩。（二）嚴(yán)格進出

5、校園管理1. 教職工和學(xué)生管理。復(fù)課開學(xué)后學(xué)校實行封閉管理，教職工和學(xué)生都要錯時、錯峰到校。具體為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組員上午7:30 前到校；4 6年級學(xué)生7:40 7:50 前到校；1 3年級學(xué)生8:00 8:10 到校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組員下午1:30 前到校； 4 6年級學(xué)生1:40 1:50 前到校；1 3年級學(xué)生 2:00 2:10 到校。校門口增加執(zhí)勤人員，設(shè)置專門檢查通道。進校人員必須佩戴口罩，掃豫碼通二維碼、檢測體溫，體溫正常者方可入校。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀的學(xué)生，由學(xué)校安排專人送其到學(xué)校臨時隔離觀察點，并立即通知家長，報告疫情防控部門和教育中心，讓家長盡快帶學(xué)生到指定發(fā)熱門診就醫(yī)。學(xué)生進校報到后

6、，中途不得離開校園，如因特殊情況確需離開的應(yīng)向班主任請假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開，并憑班主任開具的假條離校。接送學(xué)生的家長在學(xué)校劃定的警戒線外接送學(xué)生，學(xué)校安保人員要提醒家長相互之間保持1 米以上的距離。2來訪人員管理。復(fù)課開學(xué)期間，學(xué)校原則上不進行校際間的實地活動交流，采取網(wǎng)上溝通方式。必須進校的人員要提前告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并在門衛(wèi)處備案登記。到校當(dāng)日，按名單放行入校，并進行身份核驗和體溫檢測。進校人員必須佩戴口罩，盡量減少在校內(nèi)走動。（三）強化疫情監(jiān)測與追蹤管理1 加強晨午檢。班主任負責(zé)對學(xué)生健康狀況進行檢測。上下午第一節(jié)課前 15 分鐘， 班主任開始檢測學(xué)生體溫，并觀察、 問詢學(xué)生有無咳嗽、乏

7、力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等癥狀。如在檢測過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)有關(guān)癥狀，立即向?qū)W校疫情領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并指導(dǎo)其盡量遠離其他學(xué)生。學(xué)校急處置人員，立即將該學(xué)生轉(zhuǎn)至學(xué)校臨時隔離觀察點，并通知學(xué)生家長和相關(guān)部門，做好相關(guān)記錄。2嚴(yán)格做好因病缺課追蹤工作。發(fā)現(xiàn)班內(nèi)缺課缺勤的學(xué)生，班主任應(yīng)第一時間通過電話等方式向?qū)W生或家長調(diào)查了解缺課缺勤原因。如果學(xué)生因疾病或不適癥狀缺課缺勤，要繼續(xù)詢問學(xué)生表現(xiàn)癥狀，及時將問詢情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好記錄。如果學(xué)生癥狀與疑似癥狀相近，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要立即報告疫情防控相關(guān)部門和教育中心。3. 落實復(fù)課證明查驗制度。復(fù)課開學(xué)期間，學(xué)生因病等原因在醫(yī)院治療或在家休養(yǎng)康復(fù)后需

8、要復(fù)課的，需提供醫(yī)院或村委會開具的康復(fù)證明，經(jīng)學(xué)校核實同意后方可復(fù)課學(xué)習(xí)。4. 嚴(yán)格落實 “日報告、 零報告” 制度。 學(xué)校嚴(yán)格落實教育中心要求，每日按時向教育中心報送學(xué)生和教職工缺課缺勤信息。如果當(dāng)日無人因病缺課缺勤，也需進行零報告。（四）加強日常防控管理1 做好通風(fēng)消毒。學(xué)?？倓?wù)處要安排專人，每天早晨學(xué)生到校前半小時打開教室窗戶通風(fēng)。安排專人負責(zé)開關(guān)樓道窗戶，確保空氣流通。課間教室也要開窗通風(fēng)，由上課教師負責(zé)。圖書室等其他教學(xué)生活用房應(yīng)每天上下午各開窗通風(fēng)1 次，每次半小時以上。教室桌椅、地面、門把手、講臺、教具、辦公家具等物體表面、衛(wèi)生潔具、生活垃圾等，要嚴(yán)格按照學(xué)校防控新冠病毒消毒工作

9、指南進行消毒。2 加強宣傳教育。學(xué)校德育處要加強校園新冠肺炎防控知識宣傳教育，通過班隊課、宣傳欄、電子屏、微信、校園廣播等多種形式，宣傳疾病防控知識、相關(guān)法律法規(guī)、日常防疫常識，提高廣大師生的健康意識和疫情防控能力。3取消集體活動。復(fù)課開學(xué)后至暑假放假前，學(xué)校原則上不再舉辦集體性活動，包括興趣小組和社團活動。升旗儀式要拉開距離，人與人之間距離1 米以上。暫緩校際間教研、文化、體育等方面的交流。五、工作要求（一）壓實工作責(zé)任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各崗位工作人員要強化大局意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，本著“誰主管，誰負責(zé)”的原則，壓實責(zé)任。堅決杜絕敷衍、推諉、拖沓等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述情況，學(xué)校將對相關(guān)人員嚴(yán)肅處理。（二）加強協(xié)作配合。學(xué)校各處室要建立協(xié)作機制，加強溝通，實現(xiàn)信息共享；