班主任工作手冊(cè)內(nèi)容已填-班級(jí)工作手冊(cè)填寫

1、.班主任工作方案一、 目的要求：在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在新課程理念的引領(lǐng)下，以使每個(gè)學(xué)生得到開展為目標(biāo)，師生共同努力，使我班形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。二、 工作重點(diǎn)：1、創(chuàng)立良好的班集體，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2、培養(yǎng)一支得力的班干部。3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。三、 班級(jí)根本情況：七2班現(xiàn)有學(xué)生41人。女生18人，男生23人，其中大局部來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)。班內(nèi)大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差，作業(yè)時(shí)常不能及時(shí)完成。此外，很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級(jí)師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。四、 主

2、要措施. 一班集體建立 . 1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約； . 2、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕的比學(xué)風(fēng)格； . 3、積極參組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。. 4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 . 二學(xué)習(xí)紀(jì) 律 . 1、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 . 2、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)， . 3、經(jīng)常與各任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 . 4、抓好班級(jí)的紀(jì)律。 . 5、鼓勵(lì)成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生，使他們不斷取得進(jìn)步 . 三心理安康教育 . 1、深入的了解每一位學(xué)生，及時(shí)幫助他們克制生活上、學(xué)

3、習(xí)上的困難。 . 2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生心理情況。 . 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康知識(shí)的教育。 . 4、放置班主任信箱以便及時(shí)的了解一些情況，盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。 . 四行為規(guī)X養(yǎng)成教育 . 1、班主任率先垂X、嚴(yán)于律己。在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率，做到對(duì)學(xué)生的“身教。 . 2、建立合理的評(píng)定制度。通過“班規(guī)、“操行評(píng)比、樹立起行為規(guī)X標(biāo)兵，規(guī)X學(xué)生行為。 . 3、引導(dǎo)和訓(xùn)練良好行為的。注重在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生，在學(xué)習(xí)與生活中強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)X意識(shí)。 . 4、學(xué)校與家庭相結(jié)合。通過家訪、家長(zhǎng)學(xué)校等渠道，積極發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，通過家庭與學(xué)校相互溝通和配合，促進(jìn)學(xué)

4、生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 五平安衛(wèi)生教育 . 1、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育、衛(wèi)生教育。讓學(xué)生了解這方面的知識(shí)，樹立平安衛(wèi)生的意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。 . 2、開展各種活動(dòng)穩(wěn)固和滲透平安衛(wèi)生知識(shí)。如：平安周，衛(wèi)生周活動(dòng)，平安知識(shí)衛(wèi)生知識(shí)手抄報(bào)評(píng)比，主題班會(huì)等。 . 3、制定和完善班規(guī)和一些學(xué)生自主管理的制度，加強(qiáng)學(xué)生自我管理的能力和自律能力，防X于未然。 五、班工作行事歷周次工 作 容1穩(wěn)定情緒，制定各項(xiàng)工作計(jì)方案，開場(chǎng)"弟子規(guī)"的學(xué)習(xí)2平安紀(jì)律、文明禮貌教育，成立班委會(huì)3學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，六項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)定。4抓好平安教育工作，公布考勤、德育量化評(píng)分。5心理安康教育：我很棒，你也很棒。6

5、抓好平安紀(jì)律教育，舉行質(zhì)量檢查。7心理安康教育：煙酒對(duì)人的危害。8組織學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)小組。9心理安康教育：我自信，我快樂10中段考，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生清掃工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行"弟子規(guī)"。11心理安康教育：怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的叨嘮12對(duì)紀(jì)律進(jìn)展整頓，召開家長(zhǎng)座談會(huì)。周次工 作 容13心理安康教育：克制自卑心理。14搞好內(nèi)務(wù)工作，抓好平安紀(jì)律工作。15心理安康教育：做事未成功怎樣分析原因。16整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。17心理安康教育：怎樣增強(qiáng)記憶力。18加強(qiáng)平安教育和紀(jì)律教育。19強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，開場(chǎng)復(fù)習(xí)。20繼續(xù)抓好復(fù)習(xí)、總結(jié)班務(wù)工作及學(xué)習(xí)"弟子規(guī)"的情況。21期末考試，放假

6、前平安教育。班 干 部 會(huì) 議 記 錄二日 期出席從數(shù)會(huì) 議 容 紀(jì) 要9月11日101、 成立班干部，并布置具體任務(wù)。2、 值日干部負(fù)責(zé)制。10月6日101、 對(duì)幾個(gè)星期工作肯定，并指出下一期工作安排。2、 指出班干部工作中存在的問題。10月28日101、 開展團(tuán)員的要求和義務(wù)。2、 匯報(bào)班級(jí)管理情況及存在的問題。11月15日101、 加強(qiáng)班干部的思想教育。2、擬訂班級(jí)56月份的目標(biāo)。12月9日101、 要求在班級(jí)管理中應(yīng)該注意后進(jìn)生的最新動(dòng)向。2、對(duì)班級(jí)所存在的問題作分析。1月8日101、放假前的工作布置及班級(jí)管理的重點(diǎn)。2、對(duì)存在的問題進(jìn)展糾正。班 會(huì) 和 班 活 動(dòng) 記 錄三周 次日

7、期班 會(huì) 或 班 活 動(dòng) 的 容29.10組建班委會(huì)：選舉班委、編座位，制定班規(guī)班紀(jì)。39.171、班委會(huì)：討論制定各科學(xué)習(xí)方案，2、文明禮貌、平安紀(jì)律教育49.25主題班會(huì)：學(xué)習(xí)交流510.8心理安康教育：我很棒，你也很棒610.151、主題班會(huì)：幫派的危害711.22心理安康教育：煙酒對(duì)人的危害。811.29學(xué)雷鋒活動(dòng)，內(nèi)務(wù)檢查，平安紀(jì)律教育。912.6心理安康教育：我自信，我快樂。1011.13中考1111.20心理安康教育：怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的叨嘮。1211.27個(gè)別問題學(xué)生談話，家訪1312.4心理安康教育：克制自卑心理。班 會(huì) 和 班 活 動(dòng) 記 錄三周 次日 期班 會(huì) 或 班 活 動(dòng)

8、的 容1412.11主題班會(huì)：辯論會(huì)  1512.16心理安康教育：做事未成功怎樣分析原因。1612.20演講比賽：面對(duì)壓力1712.27心理安康教育：怎樣增強(qiáng)記憶力。181.4無違紀(jì)活動(dòng)周。191.10做好復(fù)習(xí)工作，迎接期未考試。20117期未考試，學(xué)期總結(jié)、評(píng)比，放假。后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化情況記錄四姓 名主 要 表 現(xiàn)教 育 方 法、措 施轉(zhuǎn) 化 效 果駱炳輝1、 壞習(xí)慣多，學(xué)習(xí)無心。2、 留長(zhǎng)發(fā)。3、 參加幫派,參與打架找其個(gè)人談心，開寫出保證，讓其在其它同學(xué)面前改變個(gè)人形象。有一定效果鐘智城1、 戴手飾等,上課講話。2、 擾亂自習(xí)秩序。針對(duì)其戴手飾等，對(duì)其進(jìn)展教育，與家長(zhǎng)

9、配合，改變其對(duì)抗情緒。有一定效果楊慶1、 壞習(xí)慣多，學(xué)習(xí)無心。2、 自修吵，看課外書。3、 班級(jí)活動(dòng)不參加。逐步糾正其好動(dòng)癥，布置作業(yè)要其完成，并配合家庭教育，完善其本人。不明顯王德崇1、 學(xué)習(xí)無心，上課講話。2、 擾亂課堂秩序。3、不聽班干部管理。找其個(gè)人談心，開寫出保證，讓其在其它同學(xué)面前改變個(gè)人形象。并配合家庭教育，完善其本人。有一定效果。個(gè)別談話教育情況記錄六日期學(xué)生XX談 話 教 育 容917鐘智城紀(jì)律教育，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。917楊慶針對(duì)無心上學(xué)，開導(dǎo)其思想，鼓勵(lì)其進(jìn)步。917王德崇紀(jì)律和生活教育，對(duì)其犯錯(cuò)誤進(jìn)展批評(píng)指正。917黃聰其紀(jì)律散漫，講話多進(jìn)展教育。923

10、鐘智城成績(jī)差，上課無心、看課外書等進(jìn)展教育。923王德崇此生體育特長(zhǎng)應(yīng)加以發(fā)揮。923巫惠霞其紀(jì)律松散，上課傳紙條等進(jìn)展教育。924葉杰鋒上課講話多，平時(shí)無心學(xué)習(xí)進(jìn)展教育。924駱炳輝成績(jī)差，生活拖拉等進(jìn)展教育。924鐘利玉對(duì)其看課外書紀(jì)律各方面進(jìn)展教育。103X春源留長(zhǎng)發(fā)、講話等進(jìn)展教育。103馮文藝成績(jī)偏差進(jìn)展輔導(dǎo)教育。103盧婷婷對(duì)其學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)展糾正。104曾佳峰小動(dòng)作多，口頭語多進(jìn)展教育。104黃文政學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)方法不對(duì)進(jìn)展改正。109X耀城針對(duì)此生學(xué)習(xí)成績(jī)方面進(jìn)展輔導(dǎo)。109戴永強(qiáng)留長(zhǎng)發(fā)，上課無心聽講，自習(xí)課講話多等進(jìn)展教育。個(gè)別談話教育情況記錄六日期學(xué)生XX談 話 教 育 容

11、1017楊慶留長(zhǎng)發(fā)，上課無心聽講，自習(xí)課講話等進(jìn)展教育。1017黃聰此生學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但上課不是全神貫注，加強(qiáng)上課紀(jì)律教育。1017黃志龍此生平時(shí)講話多，加強(qiáng)紀(jì)律教育。1023X明聰紀(jì)律較松散，無心向?qū)W。1023李俊梁此生成績(jī)差，對(duì)其進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。1025鐘思悅偏科，對(duì)其進(jìn)展教育和輔導(dǎo)。1025鐘智城上課紀(jì)律差，講話多態(tài)度不誠(chéng)懇。111巫惠霞對(duì)其留長(zhǎng)發(fā)、紀(jì)律各方面進(jìn)展教育。111謝仕誠(chéng)此生對(duì)英語偏科，加強(qiáng)其教育輔導(dǎo)。112袁志煒上課走神，作業(yè)做得較差進(jìn)展教育。112王德崇自習(xí)課講話，學(xué)習(xí)態(tài)度不誠(chéng)懇進(jìn)展教育。117駱炳輝自習(xí)課講話多，下課大吵大鬧進(jìn)展教育。117羅金珠此生各科成績(jī)偏差。118謝

12、思婷自習(xí)課講話，加強(qiáng)其紀(jì)律觀念。118熊智健紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)方法不夠?qū)︻^進(jìn)展糾正。119駱惠蘭成績(jī)偏差，對(duì)其進(jìn)展輔導(dǎo)教育。1110馮文藝上課無心聽講，作業(yè)不會(huì)做等進(jìn)展輔導(dǎo)。個(gè)別談話教育情況記錄六日期學(xué)生XX談 話 教 育 容1113鐘智城針對(duì)其講假話，上課無心等進(jìn)展教育。1113黃依珍學(xué)習(xí)有退步，加強(qiáng)時(shí)間觀念。1120黃鋒燕學(xué)習(xí)有進(jìn)步，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。1120刁偉根學(xué)習(xí)退步，幫助其找原因。1127X國(guó)良學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定進(jìn)展教育。1127X濤加強(qiáng)其提高各科成績(jī)的意識(shí)。1128黃聰教育其加強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高成績(jī)。126楊慶針對(duì)其生活較松散進(jìn)展教育。126袁麗莉加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)。126鄒彬盛生活較拖拉，

13、上課講話多等進(jìn)展教育。1212盧婷婷學(xué)習(xí)成績(jī)有退步進(jìn)展教育。1212謝仕誠(chéng)教育其不要偏科。1219鄒彬盛加強(qiáng)紀(jì)律教育。1219李鶯改良其學(xué)習(xí)方法。1225X明聰加強(qiáng)兩操的紀(jì)律。14包金龍鼓勵(lì)其要提高學(xué)習(xí)的深度與難度。14黃鋒燕協(xié)助調(diào)查班紀(jì)、班風(fēng)情況。個(gè)別談話教育情況記錄六日期學(xué)生XX談 話 教 育 容1.9謝思婷針對(duì)其不參加勞動(dòng)進(jìn)展教育1.9羅詩(shī)琳學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，1.10戴永強(qiáng)擾亂課堂秩序。1.10黃旋加強(qiáng)紀(jì)律教育。1.10曾佳峰亂扔垃圾。1.10葉穎穎鼓勵(lì)其做好考試工作1.10邱麗燕鼓勵(lì)其迎接考試家 訪 情 況 記 錄七家訪日期學(xué)生XX家長(zhǎng)XX家 訪 容家訪形式917X澤群李志紅成績(jī)差，如何

14、提高成績(jī)。電訪917駱惠蘭駱丙林加強(qiáng)鍛煉，提高膽量。電訪917X耀城X文強(qiáng)穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。電訪917謝仕誠(chéng)謝延明提高學(xué)習(xí)成績(jī)。電訪923鐘智城駱彩萍紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)偏差。923王德崇王仁軒紀(jì)律散漫，不服從教師的教育。923黃文政黃觀泉對(duì)其在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)。924鐘杜宗鐘滿梅學(xué)習(xí)成績(jī)匯報(bào)。924駱天群駱漢華互相了解學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況。924黃宇平黃太榕匯報(bào)在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況。103楊慶楊國(guó)紀(jì)律懶散，無心上學(xué)。電訪107鐘智城駱彩萍紀(jì)律觀念差，不求上進(jìn)。電訪109鐘思悅鐘麗榮嚴(yán)重偏科。1012盧婷婷盧麗敏匯報(bào)在校的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況。1016X明聰X懷松紀(jì)律較差，成績(jī)不好。1016王淑情王仁軒膽量較小，成績(jī)

15、一般。1024戴永強(qiáng)戴少華上課講話多，平時(shí)紀(jì)律較松散。電訪1029馮文藝馮偉新上課講話多，平時(shí)紀(jì)律較松散。電訪家 訪 情 況 記 錄七家訪日期學(xué)生XX家長(zhǎng)XX家 訪 容家訪形式11.15楊慶楊國(guó)無心求學(xué)，紀(jì)律松散。電訪11.16鐘智城駱彩萍上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)較懶。11.20謝思婷謝志習(xí)常犯小錯(cuò)誤，成績(jī)不穩(wěn)定。11.25駱炳輝駱運(yùn)才不求上進(jìn)，得過且過，紀(jì)律較松散。11.26黃聰黃金煥成績(jī)偏差，體育有特長(zhǎng)。11.29葉杰鋒葉綠野上課講話多，作業(yè)常不做。電訪12.7X春源X貴興匯報(bào)其在校的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況。電訪12.9鄒慧敏鄒星上課不夠認(rèn)真，成績(jī)較差。電訪12.11黃麗君黃永根成績(jī)差。12.19X澤群李

16、志紅性格內(nèi)向，引導(dǎo)改變。12.23曾誠(chéng)令曾春炎紀(jì)律觀念不強(qiáng)，成績(jī)偏差。12.26刁偉根刁達(dá)幫學(xué)習(xí)偏科，加強(qiáng)輔導(dǎo)。電訪1.4鄒慧敏鄒星了解身體情況。電訪1.4楊慶楊國(guó)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。電訪1.5羅金珠羅宣平紀(jì)律較松散，對(duì)班集體不關(guān)心。班 集 體 榮 譽(yù) 記 錄 八日 期集 體 榮 譽(yù) 的 項(xiàng) 目 與 容9月內(nèi)務(wù)工作先進(jìn)班、文明班。10月紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班、文明班。11月紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班、文明班12月紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班、文明班、內(nèi)務(wù)工作先進(jìn)班班 主 任 工 作 總 結(jié)十二包括班主任工作情況、成績(jī)與經(jīng)歷、問題與原因的分析班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性

17、格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。一、樹立班級(jí)目標(biāo)     “人活著是要有點(diǎn)精神的！沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力.為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績(jī)的根底上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)確實(shí)立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會(huì)中，屢次號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做奉獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。

18、二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)     眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。1、健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到教師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心               理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)展管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的時(shí)機(jī)，大大

19、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氣氛的形成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的X例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注

20、重身教，為人師表，以良好的形象率先示X，潛移默化地影響和鼓勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。 為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。  2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)

21、生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的方法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。對(duì)于淘氣搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 四、 加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而教師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。五、做好平安教育工作。平安工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí)