82用加減法解二元一次方程組

1、科目數(shù)學(xué)課題（課時）8.2.1代入消元課型主備韓燕 李建昌 審核授課時間序號29班級姓名組名/層次家長簽名學(xué)習(xí)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會運(yùn)用加減消元法解二元一次方程組2、體會解二元一次方程組的基本思想-“消元”。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：會靈活運(yùn)用加減法解二元一次方程組。學(xué)習(xí)過程：一、 基本概念：1、 兩個二元一次方程中，同一個未知數(shù)的系數(shù)_或_ 時，把這兩個方程的兩邊分別_或_，就能_這個未知數(shù)，得到一個_方程，這種方法叫做_，簡稱_。2、 加減消元法的步驟：將原方程組的兩個方程化為有一個未知數(shù)的系數(shù)_的兩個方程。把這兩個方程_，消去一個未知數(shù)。解得到的_方程。將求得的未知數(shù)的值代入原方程組中的任意

2、一個方程，求另一個未知數(shù)的值。確定原方程組的解。3、 _法和_法是二元一次方程組的兩種解法，它們都是通過_使方程組轉(zhuǎn)化為_方程，只是_的方法不同。當(dāng)方程組中的某一個未知數(shù)的系數(shù)_時，用代入法較簡便；當(dāng)兩個方程中，同一個未知數(shù)系數(shù)_或_，用加減法較簡便。應(yīng)根據(jù)方程組的具體情況選擇更適合它的解法。二、 自學(xué)、合作、探究1、 方程組中，x的系數(shù)特點(diǎn)是_；方程組中，y的系數(shù)特點(diǎn)是_.這兩個方程組用_法解比較方便。2、 用加減法解方程組時，-得_.3、 解二元一次方程組有以下四種消元的方法：由+得2x=18； 由-得-8y=-6； 由得x=6-4y,將代人得6-4y+4y=12； 由得x=12-4y，將

3、代人得，12-4y-4y=6.其中正確的是_。4、 已知，則2xy的值是_.5、 在等式y(tǒng)=kx+b中，當(dāng)x=0時，y=2；當(dāng)x=3時，y=3；則k=_，b=_.6、 已知，則=_.7、 用加減法解下列方程組： 三、 訓(xùn)練1、 若3a+2b=4，2a-b=5，則5a+b=_.2、 已知，那么x-y的值是_.3、 若（3x-2y+1）2+=0，則x=_，y=_.4、 已知方程mx+ny=10有兩個解，分別是，則m=_，n=_.5、 關(guān)于x、y的二元一次方程的解為_.6、 已知，a0，則=_.7、 如果二元一次方程組的解是二元一次方程3x-5y-28=a的一個解，那么a的值是_.8、 若2a+3b=4和3a-b=-5能同時成立，則a=_，b=_9、 用加減消元法解下列方程組： 10若關(guān)于x、y的二元一次方程組的解x與y的差是7，求m的值。11、思考：、已知甲、乙兩人共同解方程組，如果甲看錯了方程中的a，得方程組的解為，而乙看錯方程中的b