學校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案

1、word 文檔整理分享學校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案學校信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案(2011 2013)淮安市淮陰區(qū)職教中心2011.3淮陰區(qū)職教中心信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案(2011 2013)為了貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要參考資料word 文檔整理分享（ 2010-2020 年）關(guān)于不斷提升職業(yè)教育電子政務能力、 數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，圍繞學校信息化建設工作，我校將有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進信息化進程，促進我校教育管理和教學手段的現(xiàn)代化，錘煉學校信息化辦學特色，

2、特制定學校信息化建設三年規(guī)劃。一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育信息化基礎設施建設和人才隊伍培養(yǎng)為基礎，以教育信息資源建設和開發(fā)應用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃， 注重實效， 創(chuàng)新發(fā)展， 加快實現(xiàn)教育信息化，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量 , 辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化校園。二、總體目標到 2013 年，以信息化、數(shù)字化校園建設為核心，建立科學、豐富的教育教學資源庫；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常運行， 進一步提升信息化基礎設施建設、管理水平，最終實現(xiàn)學校的全面信息化。三、主要任務與措施（一）加大投入數(shù)字

3、化校園建設，形成一個功能比較完善，富有本校特色的信息化教育系統(tǒng)。參考資料word 文檔整理分享1. 進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡管理軟硬件，提高學校網(wǎng)絡安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設備，逐步提升校園信息化環(huán)境。2. 資源建設數(shù)字化： （ 1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、學生個別化學習，在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來，形成大容量、開放式學習環(huán)境；（ 2）建設開放式網(wǎng)絡學習室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，如：教育教學資源庫、視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓環(huán)境等，為學生自

4、主學習、協(xié)作學習提供幫助； （ 3）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載；（ 4）優(yōu)化組合學校教育教學資源，融視頻、網(wǎng)絡、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類， 多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。3. 管理系統(tǒng)自動化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的信息化管理。其中包括學校的校務、教務、總務、實訓的管理，教職工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業(yè)管理。4. 網(wǎng)站建設多元化。 （ 1) 不斷擴充學校網(wǎng)站的容量 , 提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、 教育資源的集成功能、

5、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的參考資料word 文檔整理分享教育功能；（ 2）建立班級主頁， 展現(xiàn)班集體學習、活動風采；（ 3）開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流； （ 4）嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。5. 網(wǎng)絡管理制度化。 （ 1）強化管理、規(guī)范制度，修訂部門和人員崗位職責 , 結(jié)合學校實際健全各項管理規(guī)章制度； （ 2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡暢通, 使設備使用效益得到最大限度發(fā)揮；（ 3）制訂師生網(wǎng)絡安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。（二）以課程改革為契機，加速多元化課程的

6、實踐研究與探索。1. 開展課程與信息技術(shù)整合的研究。 （ 1）實行網(wǎng)絡電子備課；（ 2）靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決問題實際能力的方法與途徑； （ 3）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習； （4）運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。2. 開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的拓展性課程的實踐研究。 （ 1）根據(jù)學校特色和專題研究項目編寫校本教材； （ 2）進行網(wǎng)上成果展示。3開展基于網(wǎng)絡環(huán)境下的研究性課程的探索。（ 1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡資源，尋求問題解決的途徑和參考資料word 文檔整理分享方法；（

7、2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動； 3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。（三）加強對教師信息技術(shù)培訓與輔導，提高教師應用素質(zhì)在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學習現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部分教師能進行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡的基本技術(shù)。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學校資源網(wǎng)進行教學工作與開展科研。1. 提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。（ 1）挖掘

8、本校培訓資源，集中專題培訓； （2）請專家作講座，培訓教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學理念和教學模式； （3）觀摩學習。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會信息技術(shù)與課程整合的方法； （4）網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學術(shù)交流和討論。2. 開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率、效能。 （ 1）采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文交流等；（ 2）開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。3. 科研先導，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)參考資料word 文檔整理分享境下教育教學的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡環(huán)境下互動教學新模

9、式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡實現(xiàn)教與學過程中師生互動、生生互動、學校與社區(qū)互動的試點研究。（四）培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識的中職學生。1. 興趣活動，發(fā)展特長。 （1）提供良好的信息環(huán)境，開設校園網(wǎng)吧；（ 2）組織各類興趣活動小組，開展各項實踐活動；（ 3）舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作等學習班。2. 主題研究，形成特色。 （1）圍繞一個感興趣的問題，進行電子作品創(chuàng)作； （2）開展主題式探究性活動； （ 3）開展網(wǎng)上信息協(xié)作學習和交流； （ 4）開辟網(wǎng)上大展臺，舉行研究成果展示。3. 結(jié)合上級的評比活動，鼓勵學生積極制作電腦作品，并選送部分

10、優(yōu)秀的作品到省市參評。（五）不斷加大硬件投入爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設備，購置搭建校園網(wǎng)的服務器；電信光纖接入， 100 兆交換到桌面；為教師配備進行教育教學學使用的筆記本電腦，所有教室配有多媒體教學設備。四、年度推進計劃1.2011年推進計劃：參考資料word 文檔整理分享（ 1）達成指標：做好校園網(wǎng)的改建與擴建工作，購置一批校園網(wǎng)的設備，并根據(jù)教學需要及時更新信息化配套設備，完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎設施。學校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每個教室配備多媒體電腦和投影機。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學工作服務。提高教職工的信息技術(shù)應用

11、水平，收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐。（ 2）具體措施：購置搭建校園網(wǎng)的服務器，淘汰一批老舊無法使用的設備，為每一位教師配備教育教學使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電腦及投影設備。對教職工進行信息技術(shù)技能培訓，在學習中不斷提高，開始收集整理學校各種教育教學數(shù)字化資料。開展教學課件的評比、學生電腦制作評比、組織教師和學生參加各種信息技術(shù)的競賽。以課題研究為切入點，積極承擔上級與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的科研課題任務，切實做好課題申報和開展、實施工作。2.2012年推進計劃：（ 1）達成目標：數(shù)字化校園建設基本完

12、成。信息化教育教學資源建設達到參考資料word 文檔整理分享“隨手可得” ，進一步完善校本資源庫建設，搭建好滿足教育教學需求的網(wǎng)絡教研平臺、 資源管理平臺、 信息發(fā)布平臺，建設與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動開放的新課程資源。（ 2）具體措施：校園網(wǎng)的硬件設備基本達成，做好基礎設備的日常維護工作，盡量保證 24 小時不斷網(wǎng)。 完成 OA辦公自動化管理平臺、教務、學籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學網(wǎng)絡化、學習個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務提高、學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。圍繞新校區(qū)建設的

13、目標 , 積極參與制訂學校信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議。全體教師實行電腦網(wǎng)絡備課設計（文本、課件） ，靈活運用多媒體和網(wǎng)絡資源進行學科課堂教學，探索學生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、方法與途徑；合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作學習；運用網(wǎng)絡開展學生課內(nèi)外作業(yè)指導、學習情況分析和學習評價。通過培訓，不但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學設計，將先參考資料word 文檔整理分享進的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合。同時積極參加省市各級各類競賽。加快各學科教學資源和多媒體課件素材庫的建設，為教師

14、網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學設計，積累本校的教學精品課例，以點帶面，提升學校的教研水平。3 2013 年推進計劃：（ 1）達成目標：做好新校園智能化、信息化的服務工作；網(wǎng)站建設多元化；發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏；大力推進信息技術(shù)在學校教育教學管理中的普及應用，深入推進信息技術(shù)與學科課程有效整合的研究與實踐，提高教育教學質(zhì)量和效益。（ 2）具體措施：積極參與制訂新校區(qū)信息化建設方案，為學校信息化建設提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務工作，創(chuàng)建數(shù)字化校園， 推動學?，F(xiàn)代化教育教學技術(shù)的發(fā)展。優(yōu)化組合學?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡

15、、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學服務。網(wǎng)站建設多元化， 不斷擴充學校網(wǎng)站的容量， 提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學校、家庭、社會一體化的教育參考資料word 文檔整理分享功能；建立班級主頁，展現(xiàn)班集體學習、活動風采；嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團隊的教學動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向教師、學生、社會；嘗試開辟有特長學生個人主頁，促進學生能力提高和個性發(fā)展。發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作， 以便信息儲存， 師生快速查詢、訪問、下載。開設、發(fā)展特色教育。積極組織師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、信息技術(shù)論文比賽賽、信息化大賽等活動。全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業(yè)管理。五、保障措施1. 健全機構(gòu)，夯實責任。成立以校長為組長，各處室參與的信息化工作領導小組，為信息化工作的扎實有序開展提供保障。2. 落實