六年級語文字 詞 句 作文相關訓練

1、多音字組詞散sn sàn 種zhng zhòng 縫féng fèng薄báo bó朝zho cháo 應ying yng 佛fó fú 掙zhng zhèng 把b 當dàng dng 彈tán dàn 調tiáo bà diào 漲zháng zhàng 教jiào jio 正zhng zhèng禁jin jin 率shuài lü空kòng kng奔bn b&#

2、232;n 稱chng chèn好ho hào傳zhuàn chuán 煞shà sh 為wèi wéi 冠guàn gun 發(fā)f fà 乘chéng shèng盛chéng shèng 悶mèn mn 落luò là參cn shn載zi zài 1、寫出意思相近的詞語推卻（）遷移（）阻擊（）觀賞（）支援（）慚愧（）舒服（）精美（）粗野（）晃動（）惦念（）驅趕（）愛惜（）靠近（）閃耀（）關懷（）潛伏（）膽小（）2、寫出意思相反

3、的詞語清晰（）深奧（）隱藏（）減弱（）便宜（）藐視（）平坦（）濕潤（）尋常（）直接（）正義（）昏迷（）輸（）得（）進（）曲（）偉大（）熱情（）建設（）戰(zhàn)爭（）3、選詞填空驚恐驚奇驚訝驚異（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。（2）那時我有點（）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？（3）同學們一個個睜著（）的眼睛，看著魔術師的表演。嚴密嚴格嚴肅（1）父親是個很（）的人，從來不茍言笑。（2）從老首長到普通鉆工，從玉門的師傅到大慶的老鄉(xiāng)，凡是（）要求過他，啟發(fā)教育過他的人，他都記著，懷念著。（3）敵人的幾十挺機槍射出無數(shù)火舌，交織成（）的火網，阻擋著戰(zhàn)士們前進。激烈猛烈熱烈強烈（1）

4、戰(zhàn)士們竄過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開（）的搏斗。（2）突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。（3）拔河比賽到了關鍵時刻，我的心在（）地跳動著，真想沖上去幫我們班拉一把。（4）風（）地刮著，白楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲。繁茂繁榮繁華（1）我喜歡這絢麗的秋色，因為它表示著成熟和（）。（2）這兒原來是荒灘，現(xiàn)在成了（）的商業(yè)區(qū)。（3）現(xiàn)在正是枝葉（）的季節(jié)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。偶然居然果然（1）報上介紹一位90多歲的老太太（）長出了一顆新的牙齒。（2）王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。（3）一個（）的機會，使我倆成了好朋友。句（1

5、）把下列句子改寫成反問句。1.象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。_2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。_3少先隊員應該講文明，有禮貌。_（2）把下列句子改成陳述句。1.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_2.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。_3.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？_（3）把下面句子改成用把字的句子。1.同學們交給我一項任務。_2.姐姐送給我一件最有意義的禮物。_3.陳醫(yī)生看好了孩子的病。_（4）下面句子改成用被字的句子。1.森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。_2.螞蟻吃了一條大蟲。_3.濛濛細雨淋濕了人們的衣服。_（5）把下面句子改變人稱換個說法。1美麗的姑娘說

6、：我是智慧的女兒。_2.一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。_3.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。_讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子。1.飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（）2.井岡山是中國革命的搖籃。（）3.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）4.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）5.茉莉花開，香飄萬里。（）修改下列病句1.貫徹小學生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。_2.我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。_3.我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。_4.這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。_5.老師的教育下，他明確

7、了學態(tài)度。_6.同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。_7.過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。_8.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。、作文作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。1審清題意。即要看懂題目的意思和要求。第一，必須弄清題目要寫的對象。如：我這個小孩和鄰居家的小孩，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章我最喜歡的××一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按我最喜歡的人-媽媽來寫這就弄錯了寫作的對象。第二，必須弄清題目要寫的范圍。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如夏天的晚上、課間。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如操場一角、在公共汽車上。有的從內容方面規(guī)定了范圍，如學洗衣、植樹。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如放學路上學雷鋒