人教版新起點一年級上冊英語教案

1、莁蟻螇肄芇蟻袀芀膃蝕羂肅薁蠆螂羋蕆蚈襖膁莃蚇羆莇艿蚆肈腿薈蚅螈羂蒄螅袀膈莀螄羃羀芆螃螞膆膂螂裊罿薁螁羇芄蕆螀聿肇莃螀蝿節(jié)艿蝿袁肅薇袈羄芁蒃袇肆肄荿袆螆艿芅蒃羈肂芁蒂肀莇薀蒁螀膀蒆蒀袂莆莂葿羄膈羋薈肇羈薆薇螆膇蒂薇衿羀莈薆肁膅莄薅螁肈芀薄袃芃蕿薃羅肆蒅薂肈節(jié)莁蟻螇肄芇蟻袀芀膃蝕羂肅薁蠆螂羋蕆蚈襖膁莃蚇羆莇艿蚆肈腿薈蚅螈羂蒄螅袀膈莀螄羃羀芆螃螞膆膂螂裊罿薁螁羇芄蕆螀聿肇莃螀蝿節(jié)艿蝿袁肅薇袈羄芁蒃袇肆肄荿袆螆艿芅蒃羈肂芁蒂肀莇薀蒁螀膀蒆蒀袂莆莂葿羄膈羋薈肇羈薆薇螆膇蒂薇衿羀莈薆肁膅莄薅螁肈芀薄袃芃蕿薃羅肆蒅薂肈節(jié)莁蟻螇肄芇蟻袀芀膃蝕羂肅薁蠆螂羋蕆蚈襖膁莃蚇羆莇艿蚆肈腿薈蚅螈羂蒄螅袀膈莀螄羃羀芆螃螞膆

2、膂螂裊罿薁螁羇芄蕆螀聿肇莃螀蝿節(jié)艿蝿袁肅薇袈羄芁蒃袇肆肄荿袆螆艿芅蒃羈肂芁蒂肀莇薀蒁螀膀蒆蒀袂莆莂葿羄膈羋薈肇羈薆薇螆膇蒂薇衿羀莈薆肁膅莄薅螁肈芀薄袃芃蕿薃羅肆蒅薂肈節(jié)莁蟻螇肄芇蟻袀芀膃蝕羂肅薁蠆螂羋蕆蚈襖膁莃蚇羆莇艿蚆肈腿薈蚅螈羂蒄螅袀膈莀螄羃羀芆螃螞膆膂螂裊罿薁螁膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁

3、蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆

4、薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀

5、螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇

6、蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁

7、蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅

8、蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀

9、蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄

10、螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋

11、薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃

12、袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿

13、蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄

14、蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈

15、螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂

16、薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇

17、袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁

18、蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈

19、蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂

20、螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆

21、薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁

22、衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞

23、蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿

24、蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃

25、螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀

26、薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅

27、螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿

28、蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃

29、蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇

30、螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)

31、薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿

32、螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈肂芁羋薄肁羀蒄蒀肀膃芇袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肇薀薆蚄腿莃蒂螃芁蕿螁螂羈莁蚇螁肅薇蚃螀芆莀蕿螀莈芃袈蝿肈蒈螄螈膀芁蝕螇節(jié)蒆薅袆羂艿蒁裊肄蒅螀襖膇芇螆襖荿蒃

33、螞袃肈莆薈袂膁薁蒄袁芃莄螃袀羃蕿蠆罿肅莂薅羈膇薈蒁羈芀莁衿羇聿膃螅羆膂葿蟻羅芄節(jié)薇羄羄蕆蒃羃肆芀螂肂膈蒅蚈 人教版新起點一年級上冊英語教案Unit1School教學目標來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 09:53:22標簽：人教版 一年級 課文 教案 當前8188家長在線討論教學目標1能夠?qū)τ⒄Z學習產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動。2能夠在本單元涉及的情景中認識并能說出4個主線人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，認識寵物狗Lucky和主線人物的好朋友Angel。3能夠在教材提供的情景中聽懂有關(guān)文具的詞匯，并初步說出這些單詞。4能夠聽懂并能使用問候用語 Good

34、morning，會唱本單元的歌曲。5能夠聽懂課堂指令語stand up等，并做出正確的反應(yīng)。6能夠聽懂本單元的歌謠，并會用歌謠做自我介紹。人教版新起點一年級上冊英語教案lesson1來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 09:54:44標簽：人教版 一年級 課文 教案 當前8370家長在線討論課前準備1教學掛圖，投影片。2教學錄音磁帶。3實物：大書、長鉛筆、長尺子和大橡皮。教學內(nèi)容ALook, listen and chant1通過歌謠學習有關(guān)文具及學校的5個英文單詞。2文字不要求學生掌握，只要求能聽懂。BLet's say學習如何問早上好。教學建議1這是學生的第一節(jié)英語課，在正

35、式學習英語之前，教師應(yīng)做如下準備工作：1）利用VCD等形式，如迪斯尼動畫片（英語版），激發(fā)學生學習英語的興趣。2）感性地向?qū)W生介紹有關(guān)英語的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言；主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個小調(diào)查，問問學生的生活中有沒有說英語的人、學生自己會說幾個英語單詞、以及想不想學英語等。（由于學生年齡小，教師要注意使用兒童語言，說兒童易懂，感興趣的話題。）3）簡單地向?qū)W生介紹一些學習英語的方法，如：上課認真聽老師、同學、錄音說英語，大聲回答問題，積極參與課堂活動；回家要經(jīng)常聽英語錄音帶，常把在課堂學到的語言說給父母聽等。4）請學生打開課本，看看在這本書里要學到哪些內(nèi)容，

36、他們自己喜歡學哪些內(nèi)容等。5）介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓學生試著說一說主線人物的名字。6）教師給學生起英文名字，并讓學生試著說一說自己的英文名字。2建議教師讓學生先學習“Good morning!”等問候用語。不急于讓學生開口說，應(yīng)先讓他們多聽幾遍錄音和教師的示范。學生開口后，如有發(fā)音不準確的，教師不必一糾到底，只要學生敢于開口說，教師就要給予表揚。（這一點很重要，教師不可忽視。）3教師應(yīng)讓學生在創(chuàng)設(shè)的情境中學習交際用語，在情景中練習。4教師應(yīng)利用多種方法讓學生學習有關(guān)文具的單詞。如：讓學生先聽錄音，然后教師在黑板上畫出書、鉛筆等文具的圖，再讓學生說出英語單詞；讓學生聽

37、錄音，每聽一個詞，教師便展示一個相應(yīng)的實物，練習幾遍后，教師說詞，讓學生展示實物。5在學生初步學會有關(guān)文具的詞匯后，教師可帶領(lǐng)全班表演：學生們分別扮演書、尺子、鉛筆和橡皮。教師說到哪一個文具的單詞，扮演相應(yīng)角色的同學就站起來。還可以讓學生互換角色表演。6教師帶領(lǐng)學生學說歌謠的時候，要用手打節(jié)拍，語速要慢，并注意單詞重音。7錄音材料：A項：CHANTGood morning, bookGood morning, rulerGood morning, pencilGood morning, eraserGood morning, schoolB項：DIALOGUET: Good morning!S

38、s: Good morning!SONGGood morning, schoolGood morning, classGood morning, _ （教師名字）Good morning, _ （同學名字）課堂學習評價1教師指導(dǎo)學生將自己在本節(jié)課的表現(xiàn)用和記錄在評價表格內(nèi)（表示好或者喜歡，表示不好或者不喜歡），幫助學生將評價表格放入學生學習檔案。（注意：建立學習檔案是本教材的一項重要內(nèi)容，同時也是一個重要的研究課題。有關(guān)學習檔案的詳細介紹，請參閱附錄。起始年級的課堂形成性評價的重點應(yīng)放在學生的情感態(tài)度方面。）可參考以下評價表格。Name：你喜歡今天的英語課嗎？ 你積極發(fā)言了嗎？ 你學會用英語說

39、什么了？ 你能回家說給爸爸媽媽聽嗎？ 2教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：是否理解了5個新單詞的含義？ 能否據(jù)此做出正確的反應(yīng)？學生是否喜歡課堂上的活動？是否積極參與表演？能唱本課歌謠的學生有多少人？3本課對學生掌握學習內(nèi)容情況的評定方法：教師給學生播放歌謠錄音，請學生聽錄音，并做表演。檢查學生掌握有關(guān)文具單詞的情況。教師進行現(xiàn)場記錄。鼓勵學生聽錄音模仿單詞，并大膽模仿說歌謠。觀察學生是否表現(xiàn)出對英語學習的興趣，并積極參與教學活動，有學習的熱情。教師進行現(xiàn)場記錄。觀察學生是否能在一定的時間內(nèi)集中注意力，在有效的時間內(nèi)完成學習任務(wù)。教師進行現(xiàn)場記錄。通過B部分的歌曲，檢查學生是否能夠運用歌曲中的

40、交際用語互相問候。人教版新起點一年級上冊英語教案lesson來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 09:55:24標簽：人教版 一年級 課文 教案 當前8440家長在線討論課前準備1教學掛圖，教學投影片。2單詞卡片。3教學錄音磁帶。教學內(nèi)容AListen, do and say1學生學習交際用語“Hello!”，并學會介紹自己，如I'm .2學生感知課堂用語Stand up! Sit down!3學生感知TPR用語Show me .BLet's act and sing1A部分內(nèi)容的實際操作。2學唱歌曲。教學建議1教師可以利用課前師生問好的機會讓學生學習Stand up和

41、Sit down學生能聽懂并做出正確反應(yīng)即可。2教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)情景，幫助學生學習自我介紹的交際用語。如果教師在上節(jié)課為每個學生起了英文名字，可以要求學生在家里做一個人名卡，然后帶到課堂上來使用。教師將自己的人名卡掛在胸前，對學生說：Hello, I'm. Your name, please? 然后讓學生拿出自己的人名卡，回答I'm .3在大部分學生已經(jīng)學會這交際用語的情況下，教師即可按照教材中形式組織學生活動。4教師帶領(lǐng)學生在復(fù)習有關(guān)文具的詞匯的同時學習Show me. 等交際用語。如：教師舉起自己的鉛筆等對學生說：This is my pencilThis is my ruler

42、Show me your pencilShow me your rulerStand up, FangfangShow me your pencil.5教師可讓學生學唱B部分的歌曲，并做表演?？山M織group work或pair work。6本節(jié)是學生學習英語的第二節(jié)英語課，教師應(yīng)以激發(fā)學生興趣為主。只要是大膽開口，積極發(fā)言的學生，教師就應(yīng)獎勵。7錄音材料：A項：DIALOGUET: Stand up, pleaseBill: Hello, I'm BillAndy: Hi, I'm AndyLily: Hi, I'm LilyJoy: Hi, I'm JoyT

43、: Sit down, pleaseB項：SONGStand up, JoyShow me your eraserSit down please, pleaseStand up, BillShow me your bookSit down please, pleaseStand up, LilyShow me your pencilSit down please, please課堂學習評價1教師指導(dǎo)學生把學習自我介紹交際用語的情況用和符號記入學習檔案。2教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：敢于模仿并表演的學生有多少人？能夠理解并根據(jù)指示語做出正確反應(yīng)的學生有多少人？能夠記住4個表示文具的單詞并且

44、能夠說出的學生有多少人?喜歡唱歌和表演的學生有多少人？不喜歡唱歌、不積極參與表演活動的學生有多少人？能夠說本課所有的指示語和打招呼用語的學生有多少人？3本課對學生掌握學習內(nèi)容情況的評定方法：鼓勵學生用本課所學習的交際用語作自我介紹。教師進行現(xiàn)場記錄。用TPR的方法做B部分的活動，看學生是否能聽懂并做出正確的反應(yīng)。教師進行現(xiàn)場記錄。讓學生邊唱邊表演B部分的歌曲。教師進行現(xiàn)場記錄人教版新起點一年級上冊英語教案lesson3來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 09:55:48標簽：人教版 一年級 課文 教案 當前8514家長在線討論課前準備1教學掛圖。2教學投影片。3教學錄音磁帶。4人物圖片

45、，人名卡片。教學內(nèi)容ALook, listen and say1復(fù)習第12課所學的交際用語。2學習4組情景對話。教師與學生早晨見面互問早上好。Bill與Joy打招呼。同學之間互相打招呼。男孩的學習用具落在地上，女孩提示。3新內(nèi)容為第4組對話：Your book! Oh, thanks!BLet's actGroup work：學生用所學的四組對話進行表演。教學建議1先復(fù)習第1課的歌謠和交際用語Hi （Hello）, I'm.2讓學生反復(fù)聽錄音，然后教師和學生一起表演。最后可組織學生以group work的形式進行表演。可使用人名卡讓學生替換自己的名字。3開展TPR活動，復(fù)習St

46、and up! Sit down! Show me . 等指示語。4錄音材料：A項：DIALOGUEF:Good morning!B, G: Good morning!B, G: Hi!B, G: Hello!G:Hello! I'm Joy!B:Hi, I'm Bill!G:Your book!B:Oh, thanks.課堂學習評價1指導(dǎo)學生將掌握4組對話的情況用和符號記入學習檔案。2教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：對第1課和第2課內(nèi)容不太熟練的學生有多少人？他們分別是誰？能夠說4組對話的學生有多少人？能夠說3組對話的學生有多少人？語音、語調(diào)不準確的學生有多少人？他們分別是

47、誰？3本課對學生掌握學習內(nèi)容情況的評定方法：教師指導(dǎo)學生分組表演對話。教師進行現(xiàn)場記錄。教師觀察學生表演時是否積極參與教學活動，有學習的熱情。教師進行現(xiàn)場記錄。教師觀察學生表演時，能否正確替換自己的英文名。教師作記錄。人教版新起點一年級上冊英語教案lesson3來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 09:56:23標簽：人教版 一年級 課文 教案 當前8572家長在線討論課前準備1教學錄音磁帶。2教學掛圖。3投影片。4自制姓名卡片。5書包，文具（鉛筆，鉛筆盒，尺子和橡皮）。教學內(nèi)容AListen and do1學習新詞pencil case, backpack。2繼續(xù)學習指令用語。只要求

48、學生能聽懂并反應(yīng)，不要求學生會說。3讓學生跟著錄音用自己的文具表演。BLet's talk1跟著錄音學習歌謠，理解name的含義。2學習詢問姓名的交際用語What's your name?3教師指導(dǎo)學生用自己的名字替換歌謠中的人名，反復(fù)練習歌謠。4Group work：參照教材中圖畫所指示的樣子，讓學生分別戴上寫有名字的卡片做表演。教學建議1復(fù)習Show me. 句型。在復(fù)習的基礎(chǔ)上學習新詞backpack, pencil case。2從復(fù)習Show me. 句子導(dǎo)入新句子Open . Take out . 為了幫助學生理解、記憶新語句，教師可運用TPR活動。3教師在指導(dǎo)學生學

49、習A項內(nèi)容時，要注意不斷復(fù)習滾動pencil, ruler, eraser, book等詞匯。4教師設(shè)置情景，導(dǎo)入What's your name? 語句的學習。如：教師向?qū)W生們介紹自己的新朋友（如手偶）說：I have a friendHe is a puppet（木偶）Do you want to know his name? 學生回答: Yes教師說: You'll say What's your name?'此時，讓學生們學說這句話。教師回答（扮作木偶）My name is Tom后，可請學生重復(fù)問：What's your name? 語句。5開

50、展課堂游戲活動。說B項歌謠做問答游戲。游戲方法可以是：一位學生站起來，與大家一起拍手，說：Name, name! 該學生走到另外一位學生面前說：My name is Li BingWhat's your name? 這位學生站起來回答，然后重復(fù)第一位學生的動作。6錄音材料：A項：M: Open your backpackF: Take out your pencil caseM: Open itF: Show your rulerM: Show your pencilF: Show your eraserB項：DIALOGUEBill: I'm BillWhat's y

51、our name?Lily: I'm LilyCHANTName, name, I'm LilyName, name, I'm BillName, name, I'm AndyName, name, I'm Joy7補充材料：B項：CHANTName, name,What's your name?_ （學生自己的名字）課堂學習評價1教師指導(dǎo)學生將理解和運用指示語的情況用和符號記入學習檔案。2教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：理解open, take out, show等指示語，并能做出相應(yīng)反應(yīng)的學生有多少人？有英文名字、而且自己會說的學生有多少人

52、？有自己的名字卡片的學生有多少人？掌握已學的指示語的學生有多少人？3本課對學生掌握學習內(nèi)容情況的評定方法：讓學生聽錄音磁帶，做TPR活動。教師進行現(xiàn)場記錄。組織Group work, 讓學生作自我介紹。教師進行現(xiàn)場記錄學生使用交際用語的情況。讓學生說B項歌謠，并替換自己的名字作自我介紹。教師進行現(xiàn)場記錄。人教版新起點一年級上冊英語教案lesson4來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-04 10:05:15標簽：人教版 一年級 課文 教案 當前8614家長在線討論課前準備1教學掛圖，教學投影片。2文具（鉛筆，鉛筆盒，橡皮，尺子）。3一個鬧鐘。教學內(nèi)容AFind and say1本部分為學生提供

53、了一幅文具隱藏圖。教師可出示該掛圖，讓學生根據(jù)掛圖內(nèi)容進行問答練習。2讓學生通過找的活動，復(fù)習文具單詞。3聽錄音，學說關(guān)于學習用具的歌謠。BLet's sing通過歌曲學習早、中、晚的問候語。教學建議1學習A項時，可組織group work：從掛圖中找文具，比比哪組找得最多，哪組找得最快。2學完A項內(nèi)容后，可組織pair work：讓學生找對方課桌上的文具，并說出。3學生聽A項錄音，指圖說英語。4教師設(shè)置情景，讓學生練習本單元學習的交際用語。如：用太陽表示早晨，用月亮表示晚上，用鐘表表示中午等時間，學生根據(jù)教師出示的圖片，說語句。教師出示太陽，學生說Good morning教師出示鐘表

54、（表針指向1點），學生說Good afternoon5教師應(yīng)向?qū)W生介紹這四句交際用語的具體使用時間。Good morning用在上午；Good afternoon用在下午；Good night用在晚上。6在學生基本會唱本課歌曲以后，組織學生表演。7錄音材料：A項：A pencil!A ruler!A backpack!A book!An eraser!A pencil!A pencil case!Look! Look! Look!B項：SONGGood morning to youGood morning to youGood morning, good morning,Good mornin

55、g to you!Good afternoon to youGood afternoon to youGood afternoon, good afternoon,Good afternoon to you!Good evening to youGood evening to youGood evening, good evening,Good evening to you!Good night to youGood night to youGood night, good night,Good night to you!課堂學習評價1指導(dǎo)學生將自己觀察圖片的結(jié)果用和符號記入學習檔案。2教師具體而簡要地記錄學生當堂表現(xiàn)：最快找出并說出隱藏圖中的學習用具的學生是誰？用了多少時間?做group work時，能與小組成員合作、共同完成學習任務(wù)的學生有多少人？他們是誰？不能與他人合作的學生有多少人？他們是誰？學習了A項以后，能夠根據(jù)A項的圖畫指出單詞框中相應(yīng)單詞的學生有多少人？學習了B項的歌曲