“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

1、 “我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)課程規(guī)劃 商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年9月“我是環(huán)保小衛(wèi)士” 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)課程規(guī)劃一、指導(dǎo)思想： 以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開(kāi)足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極性和豐富性；提高學(xué)

2、生對(duì)自然、社會(huì)和自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)情分析當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實(shí)不像過(guò)去那個(gè)年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動(dòng)的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機(jī)或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實(shí)踐活動(dòng)。希望通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周

3、圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。多做這樣的活動(dòng)，就是想創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓更多的孩子參與到集體活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)有意義的社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、提高他們的社會(huì)責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓我們生存的地球變得更加美好。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生關(guān)心自然，具有環(huán)保意識(shí)，明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任；2、參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)，身體力行做表率，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說(shuō)不。3、積極參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親自參與環(huán)保活動(dòng)中，來(lái)懂得環(huán)境保護(hù)的

4、重要性。4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，從而養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。四、活動(dòng)名稱：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”五、活動(dòng)主題：“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起。”六、參加人員：六年級(jí)二班學(xué)生七、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：范付江 員：史慧慧葉海林、活動(dòng)地點(diǎn)：河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市九、活動(dòng)方法： 通過(guò)調(diào)查、觀察、對(duì)比、實(shí)地查看、親自動(dòng)手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。十、課程資源：1、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳教育，召開(kāi)主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行

5、動(dòng)，從我做起，從小做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。2、走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，保護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。5、超市門口的廣場(chǎng)是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們?cè)趶V場(chǎng)的各個(gè)角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。十一、活動(dòng)措施：1、帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動(dòng)及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲

6、，保證學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展。3、必須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)活動(dòng)地的花草樹(shù)木和當(dāng)?shù)氐墓藏?cái)物。4、要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作能力。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。十二、注意事項(xiàng)：（1）、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。（2）、要按要求進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從老師的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線進(jìn)行，不可擅自行動(dòng)；（3）、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。（4）、進(jìn)入花園避免踩踏，更不可私自活動(dòng)；（5）、在與群眾交流時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；（6）、老師手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，遇到情況及

7、時(shí)反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。 十三、意外處理：1、意外傷害處理： 師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)隊(duì)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。 2、學(xué)生走失處理： （1）、確保每位學(xué)生都知曉帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。 （2）、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。3、交通事故處理： （1）、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。 （2）、迅速報(bào)告校領(lǐng)隊(duì)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。十四、具體內(nèi)容及時(shí)間安排： “我是環(huán)保小衛(wèi)士” 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)安排表次 數(shù)時(shí) 間內(nèi)容安排活動(dòng)準(zhǔn)備備注1九月份制定活動(dòng)方案、召開(kāi)主題班會(huì)查閱資料，制定方案2十

8、月份調(diào)查環(huán)境、設(shè)施破壞情況，撿白色垃圾照相機(jī)、攝像機(jī)、大塑料袋3十一月份清除小廣告照相機(jī)、攝像機(jī)、小鏟子、小抹布4十二月份超市門口、社區(qū)道路區(qū)域撿煙頭、果皮、塑料袋照相機(jī)、攝像機(jī)、橫幅5元月份做環(huán)保宣傳員，宣傳環(huán)保重要性胸貼“環(huán)保小衛(wèi)士”下學(xué)期開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng)；開(kāi)展清除泡泡糖殘?jiān)顒?dòng)；開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年9月“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)（一）：主題班會(huì)一、活動(dòng)目的：1、營(yíng)造開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生明白：明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任。2、從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)

9、保小衛(wèi)士，調(diào)動(dòng)人們保護(hù)環(huán)境的積極性。二、活動(dòng)形式：主題班會(huì)三、活動(dòng)時(shí)間：9月19日（周五）四、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置黑板 準(zhǔn)備好輕音樂(lè)伴奏帶五、活動(dòng)過(guò)程：1、主持人導(dǎo)入：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好。“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先告訴大家：4月22日是世界地球日；6月5日是世界環(huán)境日；3月12日是我們中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。這次班會(huì)我們一起探討環(huán)保問(wèn)題。2、老師宣布活動(dòng)主題：“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起。”3、老師說(shuō)明活動(dòng)目的、意義： 通過(guò)親自參與環(huán)保活動(dòng)中，來(lái)懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生保環(huán)的行為意識(shí)，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時(shí)也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作

10、能力與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任；身體力行做表率，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說(shuō)不。 從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育。4、宣布本期我們開(kāi)展“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，打算從以下幾方面去開(kāi)展： 首先，通過(guò)今天的主題班會(huì)同學(xué)們要迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參與，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從小做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 然后，我們走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。真實(shí)了解社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施遭受破壞的程度。 接著，走進(jìn)花園，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。走進(jìn)社區(qū)清除

11、小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，走到超市門口撿時(shí)隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。 最后，做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，積極宣傳的環(huán)保重要性。 5、帶領(lǐng)全體隊(duì)員（右手緊握拳頭）集體宣誓： 愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，從小做起，從我做起。撿起一片垃圾，拾起一份文明，讓我們的天更藍(lán)，水更綠，讓我們生活的環(huán)境更美好。六、活動(dòng)總結(jié)：地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，是我們唯一可以生存的星球，保護(hù)地球已刻不容緩。所以我們要從小做起，從我做起，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 主題班會(huì)活動(dòng)記錄 班 級(jí) 時(shí) 間 地 點(diǎn) 內(nèi) 容 活動(dòng)主題 活 動(dòng) 過(guò) 程 活動(dòng)總結(jié) “我是

12、環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)（二）：調(diào)查花園環(huán)境、公共設(shè)施破壞情況 一、 調(diào)查內(nèi)容：走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。二、 調(diào)查目的：1、真實(shí)了解社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施遭受破壞的程度。 2、設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。三、 調(diào)查地點(diǎn)：河邊花園、和合社區(qū)、四、 調(diào)查時(shí)間： 10月 10日五、 指導(dǎo)老師：范付江 史慧慧 葉海林六、 小組長(zhǎng)及分工：第一小組組長(zhǎng)：陶 然 負(fù)責(zé)調(diào)查河邊花園、和合社區(qū)公共設(shè)施遭破壞的情況 。第二小組組長(zhǎng)：任敬東 負(fù)責(zé)調(diào)查河邊花園、和合社區(qū)綠化環(huán)境被破壞現(xiàn)象。第三小組組長(zhǎng)：范舒琪 負(fù)責(zé)調(diào)查社區(qū)“牛皮癬“現(xiàn)象。七、 活動(dòng)準(zhǔn)

13、備：少先隊(duì)隊(duì)旗、橫幅“我是環(huán)保小衛(wèi)士“照相機(jī)、錄像機(jī)八、 活動(dòng)內(nèi)容及步驟：1、 兩點(diǎn)：學(xué)校大門口集合學(xué)生。2、 兩點(diǎn)十分:指導(dǎo)老師提出活動(dòng)內(nèi)容及要求：前幾年，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需要，我們這兒進(jìn)行了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，許多農(nóng)民遠(yuǎn)離了祖祖輩輩生活的農(nóng)村，搬進(jìn)了社區(qū)，住進(jìn)了寬敞、明亮、干凈的樓房。時(shí)隔兩年過(guò)去了，由于社區(qū)居民畢竟還是農(nóng)民出身，環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，現(xiàn)在生活的社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施都遭到了不同程度的破壞，今天這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是組織大家走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。真實(shí)了解社區(qū)環(huán)境、公共設(shè)施遭受破壞的程度，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。3

14、、 兩點(diǎn)半：分小組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到河邊公園、和合社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。4、 四點(diǎn)：各小組集合，在組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下統(tǒng)一回校。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)心得 年 級(jí) 輔導(dǎo)教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)參加人員 體驗(yàn)心得： 活動(dòng)評(píng)價(jià)：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)（三）：撿拾白色垃圾一、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。 3、 教育學(xué)生用自己的行動(dòng)向不良的衛(wèi)生習(xí)慣的告別。2、 活動(dòng)時(shí)間：10月28日3、 活動(dòng)地點(diǎn)：河邊花園4、 活動(dòng)內(nèi)容：撿拾白色垃圾等廢棄物5、 活動(dòng)主題：“撿拾白色垃圾，美化身邊

15、環(huán)境”6、 指導(dǎo)老師： 范付江 史慧慧 葉海林7、 組 長(zhǎng)：第一組組長(zhǎng)：侯藝林 第二組組長(zhǎng)：張慧敏第三組組長(zhǎng)：馬忠杰8、 參加人員：六年級(jí)二班9、 活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位統(tǒng)一行動(dòng)，到達(dá)目的地后小組分開(kāi)行動(dòng)，小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的安全和“環(huán)保”行動(dòng).10、 活動(dòng)要求：1、指導(dǎo)老師必須全程跟蹤學(xué)生，既要組織好環(huán)保活動(dòng)，更要保證好每一位學(xué)生的安全，不得出一點(diǎn)問(wèn)題。2、指導(dǎo)老師必須跟隨本小組學(xué)生行動(dòng)，跟著去，跟著回，絕對(duì)要保證本小組學(xué)生的安全。3、活動(dòng)時(shí)，各指導(dǎo)老師要與學(xué)生一起動(dòng)手，共同完成活動(dòng)。4、在活動(dòng)中，如遇問(wèn)題，組長(zhǎng)要及時(shí)向老師匯報(bào)。11、 活動(dòng)步驟 1、八點(diǎn)： 全班學(xué)生操場(chǎng)集中，領(lǐng)隊(duì)宣講此

16、活動(dòng)的目的及安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得單獨(dú)行動(dòng)，必須統(tǒng)一。2、八點(diǎn)二十：依次排隊(duì)出發(fā)，指導(dǎo)老師跟隨本小組學(xué)生行動(dòng)。3、八點(diǎn)半：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)，指導(dǎo)老師帶隊(duì)。提出要求：a、要注意安全，不隨便穿越馬路；b、聽(tīng)從老師安排，不大聲喧嘩；c、把撿到的垃圾放到事先預(yù)備好的袋子里。分小組撿拾白色垃圾等廢棄物，五人一組，兩人拎塑料袋，三人負(fù)責(zé)清除垃：塑料袋、廢紙皮、紙盒包裝、煙頭等。4、十點(diǎn)半：學(xué)生集中，開(kāi)始返校。5、指導(dǎo)老師清點(diǎn)人數(shù)，規(guī)定紀(jì)律，不準(zhǔn)學(xué)生亂跑，一定要統(tǒng)一回來(lái)，不準(zhǔn)一人掉隊(duì)。到校后再次清點(diǎn)人數(shù)。 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)心得 年 級(jí) 輔導(dǎo)教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)參加人員 體驗(yàn)心得： 活動(dòng)評(píng)價(jià)：“

17、我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)（四）：清除小廣告一、活動(dòng)背景：  小廣告之所以被稱為“都市牛皮癬”，就在于它的頑固：一方面，難以找到理想的清楚方法。不僅水洗難以清除，即使用去污粉、洗滌劑乃至刀刮的方法，依然會(huì)留下頑固、難看的黑斑。另一方面，在于它的屢禁不止。盡管人們想了很多方法清除小廣告，可是很快就有新的小廣告出現(xiàn)。因此，我們決定以此社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為切入口，整合社區(qū)資源開(kāi)展一系列的清除“都市牛皮癬”的主題實(shí)踐活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的：   1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心市容市貌、維護(hù)社區(qū)環(huán)境的公民意識(shí)；通過(guò)參與社會(huì)公益勞動(dòng)培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神；2、在與“非法小廣告”

18、的不懈斗爭(zhēng)中鍛煉學(xué)生的耐心與毅力；增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和社會(huì)的責(zé)任感。3、使學(xué)生體會(huì)到美化環(huán)境需要每個(gè)人的努力，并能從現(xiàn)在做起，從自己做起為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)。 4、不僅凈化社區(qū)環(huán)境，還讓學(xué)生們?cè)诠鎰趧?dòng)中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、 活動(dòng)方法：通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、實(shí)地清除等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作、交往能力，組織、策劃能力，搜集信息處理信息能力，表達(dá)能力和運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。四、 指導(dǎo)老師：范付江 史慧慧 葉海林 五、 活動(dòng)參與者：六年級(jí)二班   六、 活動(dòng)時(shí)間: 11月12日七、 活動(dòng)過(guò)程： 1.構(gòu)思方案  近

19、些年，非法小廣告在大街小巷逐漸泛濫成災(zāi)，并有越演越烈的趨勢(shì)。清除小廣告的環(huán)保行動(dòng)。這是一個(gè)非常好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的契機(jī)！ 于是我想到了整合其他教育資源，利用其他教育力量。聯(lián)合學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)居民。 決定共同開(kāi)展這次活動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)教育資源的整合，互相彌補(bǔ)了對(duì)方的缺憾，從而達(dá)到了雙贏的目的，這正是我們學(xué)區(qū)開(kāi)展“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)思路優(yōu)勢(shì)的良好體現(xiàn)。 2.開(kāi)展調(diào)查，課堂實(shí)驗(yàn) 學(xué)生對(duì)小廣告張貼的情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，并在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上進(jìn)行了匯報(bào)。通過(guò)調(diào)查同學(xué)們認(rèn)為：經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的治理整頓后，非法小廣告泛濫的情況有所改觀，但要徹底杜絕并非是一朝一夕的事。同學(xué)們意識(shí)到清除小

20、廣告是一場(chǎng)艱苦的、長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”；面對(duì)擺在眼前的數(shù)字同學(xué)們的反應(yīng)是驚訝，而更多的同學(xué)則是憤怒與指責(zé)。在隨后的課堂活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)榱苏业角宄V告的最佳方法進(jìn)行了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并圍繞這一主題開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)。  3.參加實(shí)踐，服務(wù)社區(qū) 組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走上街頭，進(jìn)行清除小廣告實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)以小組為單位，學(xué)生們針對(duì)張貼欄、墻壁、電線桿等張貼小廣告的地方，進(jìn)行全面清理。學(xué)生們用手撕、鏟子刮、抹布擦等形式，清除隨意張貼的廣告。每清理一塊小廣告，都要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，但是看著干凈整潔的環(huán)境，能為社區(qū)環(huán)境美化貢獻(xiàn)了自己的一份力量，大家心中涌起無(wú)比的興奮和喜悅。 4.交流反饋，加大宣傳

21、 回到學(xué)校后， 各班同學(xué)還以此次活動(dòng)為主線，召開(kāi)了主題會(huì)，制作了手抄報(bào)，展板等宣傳材料。 5、活動(dòng)延伸，不斷深入    口香糖污跡污染很嚴(yán)重，我校的同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下也投身到這一問(wèn)題的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、研究當(dāng)中，而學(xué)校也正在積極地策劃這一主題的活動(dòng)，我們的社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)更加蓬勃地開(kāi)展下去。八、活動(dòng)體會(huì)： 同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中不僅接受了環(huán)保教育，還鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力、調(diào)查分析的能力、研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了公民意識(shí)和主人翁責(zé)任感。我們周圍可以利用的教育資源其實(shí)很多，如果把它們利用起來(lái)，將是一筆巨大的財(cái)富，如果我們不去利用，就

22、是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)心得 年 級(jí) 輔導(dǎo)教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)參加人員 體驗(yàn)心得： 活動(dòng)評(píng)價(jià)：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)（五）：超市門口撿垃圾一、活動(dòng)目標(biāo)：1、解決超市門口“臟亂差”的現(xiàn)象，努力使我們的生活環(huán)境得到有效改善。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，具有自覺(jué)美化的意識(shí)。 3、養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，發(fā)展服務(wù)社會(huì)的能力。二、活動(dòng)時(shí)間：12月19日三、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)超市四、活動(dòng)內(nèi)容：走到超市門口撿時(shí)隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動(dòng)向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。五、活動(dòng)主題：“撿拾一片垃圾，成就一方美麗”六、指導(dǎo)老師： 范付江 史慧慧 葉海林七、組 長(zhǎng)：第一組組

23、長(zhǎng)：孫婷婷 第二組組長(zhǎng)：張慧敏第三組組長(zhǎng)：馬忠杰八、參加人員：六年級(jí)二班八、 活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位統(tǒng)一行動(dòng)，到達(dá)目的地后小組分開(kāi)行動(dòng)，小組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的安全和“環(huán)保”行動(dòng).九、 活動(dòng)要求：1、指導(dǎo)老師必須全程跟蹤學(xué)生，既要組織好環(huán)?；顒?dòng)，更要保證好每一位學(xué)生的安全，不得出一點(diǎn)問(wèn)題。2、指導(dǎo)老師必須跟隨本小組學(xué)生行動(dòng)，跟著去，跟著回，絕對(duì)要保證本小組學(xué)生的安全。3、活動(dòng)時(shí)，各指導(dǎo)老師要與學(xué)生一起動(dòng)手，共同完成活動(dòng)。4、在活動(dòng)中，如遇問(wèn)題，組長(zhǎng)要及時(shí)向老師匯報(bào)。十、 活動(dòng)步驟 1、三點(diǎn)： 全班學(xué)生操場(chǎng)集中，領(lǐng)隊(duì)宣講此活動(dòng)的目的及安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得單獨(dú)行動(dòng)，必須統(tǒng)一。2、三點(diǎn)二十：依

24、次排隊(duì)出發(fā)，指導(dǎo)老師跟隨本小組學(xué)生行動(dòng)。3、三點(diǎn)半：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)，指導(dǎo)老師帶隊(duì)。提出要求：a、要注意安全，不隨便穿越馬路；b、聽(tīng)從老師安排，不大聲喧嘩；c、把撿到的垃圾放到事先預(yù)備好的袋子里。分小組撿拾白色垃圾等廢棄物，五人一組，兩人拎塑料袋，三人負(fù)責(zé)清除垃：塑料袋、廢紙皮、紙盒包裝、煙頭等。4、四點(diǎn)半：學(xué)生集中，指導(dǎo)老師清點(diǎn)人數(shù)，規(guī)定紀(jì)律，開(kāi)始返校。 十一、活動(dòng)總結(jié) 隨手撿起一片垃圾，就能輕松使生活環(huán)境變得整潔，推辭及彼，再用自己的行為去影響并帶動(dòng)身邊人，攜手共建美好家園。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)心得 年 級(jí) 輔導(dǎo)教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)參加人員 體驗(yàn)心得： 活動(dòng)評(píng)價(jià)：“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社

25、會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)（六）：環(huán)保宣傳一、活動(dòng)目標(biāo)：1、做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，積極宣傳環(huán)保的重要性。2、身體力行做表率，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力，同時(shí)影響身邊更多人對(duì)“隨手亂扔垃圾”說(shuō)不。二、活動(dòng)內(nèi)容：走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)三、活動(dòng)形式：以小組為單位，在老師的指導(dǎo)下、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分小組行動(dòng)。四、帶隊(duì)老師 范付江 史慧慧 葉海林 五、小 組 長(zhǎng) 第一組 組長(zhǎng) 侯藝林第二組 組長(zhǎng) 陶 然第三組 組長(zhǎng) 任敬東六、活動(dòng)參與者 ：六年級(jí)二班七、 活動(dòng)時(shí)間：元月8日 八、活動(dòng)步驟 1、兩點(diǎn)：學(xué)校大門口集合學(xué)生。2、兩點(diǎn)十分:指導(dǎo)老師提出活動(dòng)內(nèi)容及要求：發(fā)放環(huán)保倡議書(shū) ，發(fā)放時(shí)態(tài)度要溫和，對(duì)人要尊

26、敬，要靠路邊，不要橫穿馬路、一定要注意自身安全。3、兩點(diǎn)半：分小組在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到河邊公園、和合社區(qū)發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)。5、 四點(diǎn)：各小組集合，在組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下統(tǒng)一回校。保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;二、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;三、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄;四、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源

27、;五、舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命;六、愛(ài)護(hù)綠化，不摧殘花草樹(shù)木;心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)心得 年 級(jí) 輔導(dǎo)教師 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)參加人員 體驗(yàn)心得： 活動(dòng)評(píng)價(jià)： “我是環(huán)保小衛(wèi)士” 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015年1月“我是環(huán)保小衛(wèi)士” 社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)總結(jié)為了讓孩子們更加重視環(huán)保，齊手保護(hù)環(huán)境，我們組織開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了使活動(dòng)開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色，我們首先組織召開(kāi)了“我是環(huán)保小衛(wèi)士“主題班會(huì)。不但營(yíng)造了開(kāi)展“我是

28、環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)氛圍，而且讓學(xué)生明白了：明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個(gè)人的責(zé)任，從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，調(diào)動(dòng)人們保護(hù)環(huán)境的積極性。通過(guò)集體宣誓，孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境已刻不容緩。所以我們要從小做起，從我做起，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。然后，組織學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象。從而感受到開(kāi)展此活動(dòng)的重要性和必要性。接著，走進(jìn)花園，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。用自己的行動(dòng)對(duì)“亂扔垃圾“說(shuō)不，向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別“ 撿起白色垃圾，美化身邊環(huán)境。“小廣告被稱之為”都市牛皮癬“，嚴(yán)重

29、影響了市容市貌。為此，我們走進(jìn)社區(qū)清除小廣告，凈化了社區(qū)環(huán)境。孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅接受了環(huán)保教育，還鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了他們的主人翁責(zé)任感。超市門口的廣場(chǎng)是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們走到超市門口撿時(shí)隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等。孩子們身體力行為保護(hù)環(huán)境做表率，用自己純真的行動(dòng)影響并帶動(dòng)身邊人，攜手共建美好家園?！皳焓耙黄删鸵环矫利悺?最后，孩子們做環(huán)保工作的宣傳員，走出校門發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，積極宣傳的環(huán)保重要性。孩子們用自己的行動(dòng)去影響著社會(huì)群眾進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳?；顒?dòng)中，許多群眾對(duì)孩子們的舉動(dòng)贊不絕口，表示愿意一起為環(huán)保而努力，孩子們也從中獲得了極大的成

30、就感，也表示在今后的學(xué)習(xí)生活中積極參與，并影響身邊更多人，為實(shí)現(xiàn)綠色的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量?！拔沂黔h(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并沒(méi)結(jié)束，才剛開(kāi)始。以后我們還將組織開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”、清除口香糖殘?jiān)?、社區(qū)服務(wù)等一系列的活動(dòng)。還來(lái)不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過(guò)。生命，就是這樣匆匆，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回憶。生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下的，心才會(huì)釋放重負(fù)，人生才能安然自如。人生就是一個(gè)口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重?？傆X(jué)得該得到的還沒(méi)有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無(wú)蹤。心累，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是

31、為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞的負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時(shí)的成敗得失！很多時(shí)候，我們用汗水滋養(yǎng)夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰(shuí)都不是常勝將軍，都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘呒词沟玫?，也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶

32、惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。一人難如百人愿 ,不是所有的人，都會(huì)欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會(huì)對(duì)你無(wú)情無(wú)義，不在意你的人，你不過(guò)是輕若鴻毛的可有可無(wú)。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。人生本過(guò)客，何必千千結(jié)。不是所有的相識(shí)都能地久天長(zhǎng)，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過(guò)客。愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過(guò)的人。如果無(wú)緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對(duì)方都留一段美好的回憶和前行的空間。魚(yú)總是自由自在地在水中快樂(lè)游弋