小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃

1、小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃學(xué)校以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心， 服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建 設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長 點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。下面是為大家整理的 小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃，希望對大家有所幫助！小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想：全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn) 變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意 識與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。二、活動(dòng)要點(diǎn)：以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形 式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對

2、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，正 確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真 及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。三、具體活動(dòng)內(nèi)容：（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等 形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理 念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。2、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)， 夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積 極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正 自己的教學(xué)行為，（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水 平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的

3、課 堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下：1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活 動(dòng)，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué) 過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互 助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把 握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo) 開放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織 的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思 廣益，博采眾長。4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié) 和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會、

4、論文。5、作好相關(guān)資料的收集和整理。6、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià)。小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指南，以赤峰市小學(xué)語 文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指要為指導(dǎo)，以推進(jìn)農(nóng)村課程改革為核心， 在實(shí)踐中研究和探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)方式，構(gòu)建開 放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài)，打造幾所語文特色 學(xué)校，逐步形成我校語文學(xué)科教學(xué)特色。建設(shè)一支高素質(zhì)的、教學(xué)水平過硬的教師隊(duì)伍，從而大面積提高我校小學(xué)語文學(xué) 科教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、以校本培訓(xùn)、校本教研為載體，加強(qiáng)教育教學(xué) 理論學(xué)習(xí)，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師文本解讀能力 的提升，提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng)。2、大力

5、倡導(dǎo)全體教師高度重視低中年級的識字寫 字教學(xué)，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對側(cè)重研究寫字教 學(xué)改革的學(xué)校的督導(dǎo)與指導(dǎo)。3、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度，要在重體驗(yàn)、重 感悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生整體閱讀水平，大力倡導(dǎo)簡簡單單 教語文，扎扎實(shí)實(shí)教語文。堅(jiān)持以讀為本，以讀攻讀，在大 量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語言的規(guī)律，追求扎實(shí)、樸實(shí)、真 實(shí)的教學(xué)境界。加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度。本學(xué)期側(cè)重精讀課 文的教學(xué)研究，適度指向略讀課文和自讀課文的教學(xué)研究，啟動(dòng)口語交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)評價(jià)、語 文環(huán)境建設(shè)幾方面的實(shí)踐研究。三、工作重點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指要，做好課堂教 學(xué)改革工作。（二）將指要精

6、神融會貫通，真正落實(shí)到教學(xué)活動(dòng) 中。小學(xué)教師個(gè)人教研計(jì)劃（三）一、研究課題數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究二、發(fā)展目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論 知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水 平，更新自身的教學(xué)理念，把理論結(jié)合實(shí)際，走進(jìn)課堂，做 到理論結(jié)合實(shí)際去研究。2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識，讓先進(jìn)的理 論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)教 育教學(xué)效果，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，逐步形成一定教學(xué)模式3、通過多方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德 修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)信念。三、學(xué)習(xí)計(jì)劃1、積極參加各種專家講座，并認(rèn)真做好筆記，寫好感想；2、每月看一本教育雜志，每學(xué)期看兩本教育專著， 潛心研究一個(gè)教學(xué)問題， 感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)， 有所收獲；3、虛心向同伴學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。四、科研計(jì)劃1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究 能力，有針對性進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié)2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學(xué)生