蘇科版八級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷_第1頁(yè)
蘇科版八級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷_第2頁(yè)
蘇科版八級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷_第3頁(yè)
蘇科版八級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷_第4頁(yè)
蘇科版八級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.第二學(xué)期期中考試八年級(jí)數(shù)學(xué)試題一細(xì)心選擇(本大題共10小題,每小題2分,計(jì)20分)1、下列約分,正確的是 ( )A B C D2、下列函數(shù)中,y與x成反比例函數(shù)關(guān)系的是 ( )A B C D3、 函數(shù)中自變量x的取值范圍是( )A、x且x0 B、x且x0 C、x0 D、x且x04、下列分式中,與分式的值相等的是 ( )A B C D5、下列各式:其中分式共有 ( )A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)6、若點(diǎn)(3,4)是反比例函數(shù)y= 圖象上一點(diǎn),則此函數(shù)圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)( ) A(2,6) B(2,6) C(4,3) D(3,4)7、函數(shù)與在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖像可能是 ( )8、某市打市電話的

2、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:每次3分鐘以內(nèi)(含3分鐘)收費(fèi)元,以后每分鐘收費(fèi)元(不足1分鐘按1分鐘計(jì))某天小芳給同學(xué)打了一個(gè)6分鐘的市話,所用電話費(fèi)為元;小剛現(xiàn)準(zhǔn)備給同學(xué)打市電話6分鐘,他經(jīng)過(guò)思考以后,決定先打3分鐘,掛斷后再打3分鐘,這樣只需電話費(fèi)元如果你想給某同學(xué)打市話,準(zhǔn)備通話10分鐘,則你所需要的電話費(fèi)至少為 ( )A元 B元 C元 D元9、若M、N、P三點(diǎn)都在函數(shù)(m為常數(shù))的圖象上,則、的大小關(guān)系為 ( )A B C D10、如圖,RtABC的直角邊BC在x軸正半軸上,斜邊AC邊上的中線BD反向延長(zhǎng)線交y軸負(fù)半軸于E,雙曲線的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,若SBEC=8,則k等于 ( )A8 B16 C24 D2

3、8 二精心填空(本大題共9小題,每空2分,計(jì)28分)11. 的解集是_,不等式的解集是_;不等式組的解集是_.12. 若分式的值為0,則x=_;當(dāng)x 時(shí),分式有意義.13. 已知y 2與x成反比例,且當(dāng)x=2時(shí),y = 4,則當(dāng) 時(shí),= 14. 化簡(jiǎn)=_;已知,則分式的值為_(kāi).15.當(dāng)m_時(shí),方程的解是正數(shù).16.直線與直線在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,則關(guān)于的不等式的解集為 ;17.代數(shù)式值為正數(shù),的范圍是 . 若不等式組的解集為,則(m+n)2012.= .18. 如果函數(shù)y4x與的圖象的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(,2),則另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)是 更多資料加Q465010203 y x PDCB

4、AO19. 已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC是矩形,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A(10,0)、C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動(dòng),ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為_(kāi).三用心解答(本大題共8小題,計(jì)52分)解答應(yīng)寫(xiě)出演算步驟20、(本題滿分6分,每小題3分)計(jì)算:(1) (2)計(jì)算:21、(本題滿分6分,每小題3分)解下列方程:(1)解方程:。 (2)解不等式: 22、(本題滿分6分,每小題3分)(1)解不等式組并寫(xiě)出該不等式組的最大整數(shù)解.(2)先化簡(jiǎn),再求值: 其中:x=2,y=OA23、(本題滿分6分)如圖,已知直線與雙曲線交于兩點(diǎn),且點(diǎn)的

5、橫坐標(biāo)為(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo)及的值;(2)若雙曲線上一點(diǎn)的縱坐標(biāo)為8,求的面積;24、(本題滿分6分)如圖,小剛家、王老師家,學(xué)校在同一條路上,小剛家到王老師家的路程為3千米,王老師家到學(xué)校的路程為0.5千米.由于小剛的父母戰(zhàn)斗在“抗旱救災(zāi)”第一線,為了使他能按時(shí)到校,王老師每天騎自行車接小剛上學(xué). 已知王老師騎自行車的速度是步行的3倍,每天比平時(shí)步行上班多用了20分鐘, 問(wèn)王老師的步行速度及騎自行車的速度各是多少?25、(本題滿分6分)某商店5月1日舉行促銷優(yōu)惠活動(dòng),當(dāng)天到該商店購(gòu)買商品有兩種方案,方案一:用168元購(gòu)買會(huì)員卡成為會(huì)員后,憑會(huì)員卡購(gòu)買商店內(nèi)任何商品,一律按商品價(jià)格的8折優(yōu)惠;方

6、案二:若不購(gòu)買會(huì)員卡,則購(gòu)買商店內(nèi)任何商品,一律按商品價(jià)格的9.5折優(yōu)惠已知小敏5月1日前不是該商店的會(huì)員(1)若小敏不購(gòu)買會(huì)員卡,所購(gòu)買商品的價(jià)格為120元時(shí),實(shí)際應(yīng)支付多少元?(2)請(qǐng)幫小敏算一算,所購(gòu)買商品的價(jià)格在什么范圍內(nèi)時(shí),采用方案一更合算?四相信自己,挑戰(zhàn)自我! 26、(本題滿分8分)我市水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)戶王大爺承包了30畝水塘,分別養(yǎng)殖甲魚(yú)和桂魚(yú)有關(guān)成本、銷售額見(jiàn)下表:(1) 2011年,王大爺養(yǎng)殖甲魚(yú)20畝,桂魚(yú)10畝求王大爺這一年共收益多少萬(wàn)元? (收益銷售額成本)(2) 2012年,王大爺繼續(xù)用這30畝水塘全部養(yǎng)殖甲魚(yú)和桂魚(yú),計(jì)劃投入成本不超過(guò)70萬(wàn)元若每畝養(yǎng)殖的成本、銷售額與

7、2011年相同,要獲得最大收益,他應(yīng)養(yǎng)殖甲魚(yú)和桂魚(yú)各多少畝?(3) 已知甲魚(yú)每畝需要飼料500kg,桂魚(yú)每畝需要飼料700kg根據(jù)(2)中的養(yǎng)殖畝數(shù),為了節(jié)約運(yùn)輸成本,實(shí)際使用的運(yùn)輸車輛每次裝載飼料的總量是原計(jì)劃每次裝載總量的2倍,結(jié)果運(yùn)輸養(yǎng)殖所需全部飼料比原計(jì)劃減少了2次求王大爺原定的運(yùn)輸車輛每次可裝載飼料多少kg?27、(本題滿分8分)問(wèn)題提出:我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一所謂“作差法”:就是通過(guò)作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差MN,

8、若MN0,則MN;若MN0,則MN;若MN0,則MN問(wèn)題解決:如圖1,把邊長(zhǎng)為ab(ab)的大正方形分割成兩個(gè)邊長(zhǎng)分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形面積之和M與兩個(gè)矩形面積之和N的大小aaaabbbb圖1解:由圖可知:Ma2b2,N2abMNa2b22ab(ab)2ab,(ab)20MN0MN類別應(yīng)用(1)已知小麗和小穎購(gòu)買同一種商品的平均價(jià)格分別為元/千克和元/千克(a、b是正數(shù),且ab),試比較小麗和小穎所購(gòu)買商品的平均價(jià)格的高低(2)試比較圖2和圖3中兩個(gè)矩形周長(zhǎng)M1、N1的大小(bc)圖3abb3cbcac圖2聯(lián)系拓廣小剛在超市里買了一些物品,用一個(gè)長(zhǎng)方體的箱子“打包

9、”,這個(gè)箱子的尺寸如圖4所示(其中bac0),售貨員分別可按圖5、圖6、圖7三種方法進(jìn)行捆綁,哪種方法用繩最短?哪種方法用繩最長(zhǎng)?請(qǐng)說(shuō)明理由圖4圖5圖6圖7abc八年級(jí)數(shù)學(xué)試題答案一選擇1.C 2.D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9. B 10B二填空11X-2 X1 -1 X2 12. 13. 14. 15. 16.17. 18. 19.(3,4),(2,4),(8,4)三用心解答20(1)原式=1分 (2) 原式=1分 = 2分 2分=121(1)方程兩邊同乘以得 (2)方程兩邊同乘以得 1分 1分 1分 1分 檢驗(yàn):當(dāng)x=2時(shí),x2=0 檢驗(yàn):當(dāng)x=4時(shí),(x+1)(

10、x1)0x=2為原方程的增根 x=4為原分式方程的解1分 所以原分式方程無(wú)解。1分22.(1)解不等式組得:1分 不等式組解集為1分 該不等式組的最大整數(shù)解為2.1分 (2)原式=1分 =1分 當(dāng)x=2,y=時(shí),原式=.1分23. (1)解:把A點(diǎn)橫坐標(biāo)代入直線方程,解得y=2 所以 A(4, 2) 1分因?yàn)?A在雙曲線上 所以 2=所以 k=8 1分B(4,2)1分(2).解:雙曲線方程為:y= 因?yàn)?C點(diǎn)縱坐標(biāo)為8 所以 8=8/x 所以 x=1 所以 C(1, 8) 1分設(shè)A、C所在直線與x軸交于D 那么AC所在直線為:y=-2x+10所以 D(5, 0) 1分所以 SCOD5820,S

11、AOD525 所以 SAOC205151分24. 解:設(shè)王老師步行的速度是x千米/時(shí),則騎自行車的速度是3x千米/時(shí), 20分鐘=小時(shí),由題意,得,解得x=5.3分 經(jīng)檢驗(yàn)x=5是所列方程的根,3x=35=15(千米/時(shí)).2分 答:王老師步行的速度是5千米/時(shí),騎自行車的速度是15千米/時(shí).1分25. 解: (1)1200.95=114(元) 所以實(shí)際應(yīng)支付114元2分(2)設(shè)購(gòu)買商品的價(jià)格為x元,由題意得:0.8x+1680.95x4分解得x11205分 所以當(dāng)購(gòu)買商品的價(jià)格超過(guò)1120元時(shí),采用方案一更合算6分26. 解:解:(1)2011年王大爺?shù)氖找鏋椋?分(2)設(shè)養(yǎng)殖甲魚(yú)x畝,則養(yǎng)

12、殖桂魚(yú)(30x)畝由題意得解得,又設(shè)王大爺可獲得收益為y萬(wàn)元,則,即.函數(shù)值y隨x的增大而增大,當(dāng)x25,可獲得最大收益.答:要獲得最大收益,應(yīng)養(yǎng)殖甲魚(yú)25畝,養(yǎng)殖桂魚(yú)5畝. 5分(3)設(shè)王大爺原定的運(yùn)輸車輛每次可裝載飼料akg,由(2)得,共需飼料為,根據(jù)題意,得,解得. 8分27解:類比應(yīng)用更多資料加Q465010203(1)-=,a、b是正數(shù),且ab,0,小麗所購(gòu)買商品的平均價(jià)格比小穎的高;2分(2)由圖知,M1=2(a+b+c+b)=2a+4b+2c,N1=2(a-c+b+3c)=2a+2b+4c,M1-N1=2a+4b+2c-(2a+2b+4c)=2(b-c),bc,2(b-c)0,即:M1-N10,M1N1,第一個(gè)矩形大于第二個(gè)矩形的周長(zhǎng)4分聯(lián)系拓廣設(shè)圖5的捆綁繩長(zhǎng)為L(zhǎng)1,則L1=2a2+2b2+4c2=4a+4b+8c,設(shè)圖6的捆綁繩長(zhǎng)為L(zhǎng)2,則L2=2a2+2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論