小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)：《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

1、.小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)：?雨后?教學(xué)設(shè)計(jì)資料教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，完成能讀、會(huì)讀和讀好的過(guò)程。并會(huì)背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)夏天雨后玩耍嬉戲的歡快的心情。教學(xué)建議這首詩(shī)描寫(xiě)了雨后嬉戲玩耍的景象。先是寫(xiě)廣場(chǎng)上赤腳的孩子“快樂(lè)的好似神仙一樣，然后集中寫(xiě)兄妹倆。小哥哥拍泥褲子的動(dòng)作，小妹妹跟著哥哥跑的動(dòng)作，都寫(xiě)得惟妙惟肖，極有兒童特點(diǎn)。后者的節(jié)拍與兒童的行為切合，讀起來(lái)瑯瑯上口，在教學(xué)時(shí)可以要求學(xué)生多讀、大聲讀，直到背下來(lái)。這首詩(shī)寫(xiě)的是孩子們的心理，孩子們很容易承受。教學(xué)時(shí)不應(yīng)該站在在人的角度分析，把這首詩(shī)分析的味同嚼蠟?？梢砸髮W(xué)生把這首詩(shī)

2、讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子放一放手，讓孩子充分展示兒童的天性，體會(huì)一下赤腳走路、赤腳在水中走路、赤腳在水中走路滑一腳的樂(lè)趣。在教學(xué)本課生字時(shí)，可以要求學(xué)生獨(dú)立識(shí)字然后老師檢查，小組檢查等方式。對(duì)于字的書(shū)寫(xiě)，可以先讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后提出字的筆順、筆畫(huà)不會(huì)的字大家共同解決。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：“傲、奮、裙、咬的書(shū)寫(xiě)。拓展練習(xí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)nen lv chijiao jiao ao qun zishen xian ku xing fen二、多音字組詞xing le 興 樂(lè)xing yue 三、把下面的句子補(bǔ)充完好。學(xué)校里有 。星期天，我們 。四、把這首兒歌背給你的好朋友聽(tīng)，讓他給你打個(gè)分。精品教案?雨后?教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)絡(luò)理論談話導(dǎo)入 。二、初讀詩(shī)歌，隨文識(shí)字。1.學(xué)生按要求自讀課文。要求：標(biāo)出小節(jié)；畫(huà)出生字詞，想方法認(rèn)會(huì)它。2.同位之間互相檢查。3.老師檢查。大屏幕出示本課的生字詞采用齊讀、開(kāi)火車讀、小組讀、指名讀等方式。三、精讀課文，感悟意境1.指名讀，其它同學(xué)閉目聽(tīng)：在你的腦海里會(huì)形成一幅什么樣的畫(huà)面？2.生舉手發(fā)言在此盡量讓學(xué)生多說(shuō)3.放映課件，創(chuàng)設(shè)情景激趣。4.指導(dǎo)有感情地朗讀。5.試著讓同學(xué)們背下來(lái)。6.分角色表演課文。四、指導(dǎo)難字練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.出示要求會(huì)寫(xiě)的字，先讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討