2019年度第一期八年級地理教工作計劃

1、.20192019學年度第一學期八年級地理教學工作方案本期我接手了八年級五個班的地理教育教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，方案努力圓滿地完本錢期的教育教學工作，以希望獲得了較好的實效。現(xiàn)方案從這幾個方面展開工作。一、認真分析，積極制定實在可行的學期教育教學方案。分析上期教育教學中存在的各種問題。一方面，把自己在一期以來的教育教學得失進展一個回憶、歸納，找出自己在教育教學中出現(xiàn)的缺憾，防止老問題再次出現(xiàn)；把具有積極意義的教育教學思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學風格。另一方面，對學生一期的學習進展分析，通過與原來所任教的老師進展溝通，理解們在一期中的學習態(tài)度、學習方法，通過上

2、期的縣期末質(zhì)量檢測成績，分析同學們的學習效果；從與同學們的交談中，深化的他們的內(nèi)心世界，理解他們的真實呼聲。從各種理解、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學存在的各種問題，從整體也反映了各個班級間的差距及存在的主要問題，為本期制定實在可行的方案把好了脈，明確了本期的教育教學重點。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。一堂好課，前提還在于備課的上下?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量的離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的老師，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡上查找各種媒體；我還自費制作了許多具有價值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學奠定了根底。每次課堂下來，我都有種充實的感

3、覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。每一個班級的學生數(shù)都在七十人以上，每修改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，這是一種責任，一種使命。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進展表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。三、關愛學生，鼓勵學生，做他們學習、生活的引導者。在日常的學習、生活中，我擅長處理自身在不同場合的不同身份。對同學們，僅僅嚴師是不夠的；一味地與他們知心交友，也是不可取的。在學習上，

4、我做到嚴師的嚴教，經(jīng)常找同學們談心，理解他們的學習動態(tài)，對學習有困難的同學進展幫助，學習中違紀的同學，我會嚴厲的批評；還具備有學友般的勤學勤問。不擺學術的權威，不搞“一言堂，尊重同學們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們討論生活中的現(xiàn)象，聽取他們的觀點。生活中，我像父母一樣關心他們的成長，關心他們的衣食住行。如今大部分學生都是在校寄宿，學校就是他們的第二個家，老師就是他們的第二父母。妥善地為他們保管錢物，天熱有開水給他們解渴，天冷有熱水給他們暖腳為他們解決日常生活中的小問題，學會學習以外的生活知識。不僅要做個學習的尖子，也要具備現(xiàn)代生活生存的才能。四、深化教研教改，不斷進步教育教學的程度，提升為人民

5、教育效勞的才能。1、積極進展新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用理論?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃開展，只有融入這時代的步伐，都能適應教育的開展。我積極參加暑假的新教材培訓學習，對通識教育學習的資料進展細致的研究，去認識理解新教材。網(wǎng)絡的知識是最豐富的、也有許多具有先進的時代性。上網(wǎng)獲取知識也成了我的一大愛好，也是在進展新教材學習的最正確場所。2、學以致用，課程整合，探究教育教學的新形式。“科學技術是一消費力，運用平生所學，才物有所值。我大膽償試，積極進展地理教學與信息技術的整合，探究最正確的教育教學方法，有效的進步教學實效。在學校現(xiàn)有的根底條件上，我進展課件的開發(fā)，進展網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作，把單純的課堂教-學形式，轉為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反響的教學形式中。在學校的局域網(wǎng)中，我構建了初中地理教學網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有一定處理才能的反響處理數(shù)據(jù)庫。為同學們的學習插上了一雙騰飛的翅膀。3、組織進展多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學的業(yè)余生活，進步對地理的學習興趣。組織同學們對家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二學生填圖知識競賽活動。通過活動促進學生的開展，通過調(diào)查促進同學們對家鄉(xiāng)的認識，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng)，報效