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文檔簡介
1、關于進一步加強學生上下學交通安全管理工作的通知各縣(市、區(qū))校車安全管理工作領導小組辦公室、市校車安全管理領導小組相關成員單位、市直各學校:冬季是預防道路交通事故的關鍵時期,隨著天氣逐漸轉冷,影響道路交通安全的不利因素增多,交通安全風險加大。為有效杜絕校車安全事故發(fā)生,確保全市廣大學生上下學交通安全,根據國務院校車安全管理條例、湖北省校車安全管理辦法和襄陽市校車安全管理實施意見等要求,現就進一步做好我市學生上下學交通安全管理工作通知如下:一、加強學生上下學交通安全宣傳教育。各縣(市、區(qū))教育部門要會同公安、交通運輸、安全監(jiān)管和宣傳部門充分利用各種媒體資源深入開展學生上下學交通安全宣傳教育進校園
2、活動,將交通安全知識教育納入學校安全教育課程,教育學生遵守交通規(guī)則,倡導綠色出行,廣泛宣傳乘坐非法營運車輛危害,曝光接送學生車輛交通違法行為,切實增強交通安全意識。配備校車的中小學校、幼兒園要通過各種形式、措施加強對校車駕駛人、隨車照管人員、學生、家長的安全教育,強化安全意識,提高安全防范能力。定期組織校車駕駛人、隨車照管人員進行安全教育,學習道路交通安全法律法規(guī)以及安全防范、應急處置和應急救援知識,使其增強安全責任意識,在出車前車況安全性能檢查、上下車清點人數、相互監(jiān)督提醒糾錯等環(huán)節(jié),時刻保持高度警惕,嚴禁超員超載。要結合典型交通事故案例教育引導學生及家長養(yǎng)成文明出行的良好習慣,自覺抵制不文
3、明交通行為,使學生務必做到:不乘坐無校車標識(牌)的車輛,不乘坐超載超員車輛,不乘坐農用車、三輪車等缺乏安全保障的車輛,確保學生、幼兒安全。二、做好校車安全隱患排查。各縣(市、區(qū))校車辦要在當地黨委、政府的統一領導下,與相關部門協同聯動,強化校車安全隱患排查。一是對校車行駛線路的交通狀況和道路交通安全設施狀況進行排查,特別是鄉(xiāng)村道路、臨水、臨危道路的防護欄、限速標志、安全提示等設施建設情況。對發(fā)現的安全隱患要及時進行排除修繕,確保校車行駛道路安全暢通。二是對校車駕駛人員從業(yè)資格進行審查,堅決清退不符合要求的校車駕駛人。三是督促校車提供者定期對車輛進行檢查維護,做到定期保養(yǎng)、半年檢測、出車必檢,
4、確保車輛發(fā)動機、機油、濾芯、火花塞、變速箱等相關系統安全有效,確保車輛行車監(jiān)控系統良好,杜絕“帶病”車輛上路營運。三、完善校車安全防范預案。各縣(市、區(qū))教育、公安等部門要指導和督促學校制訂詳細的校車安全防范預案,切實加大行車前安全排查力度,進一步健全完善校車安全管理檔案及臺賬,按照學生候車、乘車、交接的三段管理要求,落實好安全責任制。要針對季節(jié)性特點積極開展事故逃生演練和應急處置演練,不斷提高校車駕駛人、隨車照管人員和乘車學生的安全意識、自救自護技能和應急處置能力。四、保障校車通行優(yōu)先權利。各縣(市、區(qū))教育、公安、交通運輸等部門切實加大對校車和接送學生車輛動態(tài)管控力度,認真落實相關法律規(guī)定
5、,保障校車優(yōu)先通行權。積極倡導全社會特別是廣大司機自覺禮讓校車,努力營造關愛學生、保障學生上下學交通安全的良好社會氛圍。五、強化學生上下學交通的日常監(jiān)管。各地校車辦要充分發(fā)揮組織協調作用,強化教育、公安、交通等部門的協作配合,進一步完善學生上下學交通安全管理的長效管理工作機制,定期研討中小學交通安全管理工作,努力做到“四個聯動”,即交警聯崗:在學生上下學時段,交警、協警定人定崗,定時定則,護送學生安全過馬路;學校聯管:學校要明確班主任為安全員,引導學生有序安全通過;家長聯手:通過開展“小手拉大手”等活動,吸引家長自覺參與交通安全教育,為學生當好榜樣;社會聯動:在當地政府的組織下,協調志愿者參與
6、校園門口秩序維護,勸導接送學生車輛即停即走,形成全社會關系參與的良好局面。六、認真開展秋季學生上下學交通安全隱患排查整治工作。各地校車辦要根據省教育廳、省公安廳、省交通運輸廳關于開展中小學有人要上下學交通安全隱患排查整治行動的通知(鄂教基20148號)要求,在10月份,組織教育、公安、交通等部門開展學生上下學交通安全隱患排查整治,重點排查整治校車安全管理制度建設情況、學校安全教育落實情況、校車運營安全隱患排查整治情況、接送學生上下學的非法營運車輛嚴厲查處情況。做到不漏一校、不漏一車,準確掌握轄區(qū)每一所中小學幼兒園接送學生車輛的情況。嚴格規(guī)范校車使用許可的審批,加大對不合格車輛和非法辦學、非法辦園(校)以及非法接送學生或幼兒車輛的打擊力度,堅決取締不合格和非法接送學生車輛。各地校園周邊辦和各成員單位要結合本地、本單位實際立即部署開展學生上下學交通安全隱患排查整治工作,對發(fā)現的問題
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