綜合實(shí)踐有趣的植物

1、設(shè)計(jì)者 徐文劍所在學(xué)校鄒塢鎮(zhèn)北小學(xué) 授課年級四年級 手 機(jī) 郵 箱 Xuwenjian1983126.教材版本山東科學(xué)技術(shù)  綜合實(shí)踐有趣的植物一、主題容分析本次活動以學(xué)生為主體，以活動為中心，根據(jù)兒童的認(rèn)知策略和心理能力的發(fā)展設(shè)計(jì)活動方案，注重研究策略，指導(dǎo)學(xué)生基于興趣，培養(yǎng)學(xué)生參加實(shí)踐的積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛植物的感情.激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情.在教師指導(dǎo)下，主動探究，主動獲取知識，應(yīng)用知識，解決問題，使學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會主動參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、

2、主題教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生參加實(shí)踐的積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛植物的感情.激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情.2、讓學(xué)生了解葉子的形狀、顏色，了解綠色植物對環(huán)境保護(hù)的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)心、愛護(hù)綠色植物。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會主動參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主題教學(xué)策略分析先使學(xué)生了解更多的植物知識，認(rèn)識身邊的植物。激發(fā)學(xué)生熱愛植物的感情。激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情。再通過了解葉子的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的好習(xí)慣。學(xué)會觀察事物的方法，提高觀察能力、動手能力等綜合實(shí)踐活動的能力。第一課時(shí)：身邊的植物教材分析：本次活動以學(xué)生為主體，以活動為中心，根據(jù)兒童的認(rèn)知策略和心理能力的發(fā)展設(shè)計(jì)活動方案，注重研究

3、策略，指導(dǎo)學(xué)生基于興趣，在教師指導(dǎo)下，主動探究，主動獲取知識，應(yīng)用知識，解決問題，使學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)：1、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力，分析解決問題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生參加實(shí)踐的積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛植物的感情.激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情.3、培養(yǎng)學(xué)生自主.合作。探究的精神.4、培養(yǎng)學(xué)生搜集.整理.分析信息的能力.教學(xué)重、難點(diǎn)：1使學(xué)生了解更多的植物知識，認(rèn)識身邊的植物。2讓學(xué)生了解一些奇特有趣的植物。3激發(fā)學(xué)生熱愛植物、保護(hù)環(huán)境的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：1老師收集有關(guān)錄像，做成課件。2學(xué)生帶一盆植物。3學(xué)生了解植物知識，收集圖片等?；顒舆^程：一

4、. 激趣導(dǎo)入:播放一段有趣的植物錄像圖導(dǎo)入新課.同學(xué)們,請看屏幕,無論是街道兩旁,生活小區(qū)還是庭院中、家庭居室里,植物可以說無處不在,他們能夠凈化空氣,綠化環(huán)境,裝點(diǎn)我們美好的生活.二教學(xué)過程：1同學(xué)們都非常喜歡植物，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都以植物為自己的小隊(duì)命名，現(xiàn)在哪個(gè)小組介紹一下自己為什么以這種植物命名嗎？2除了剛才介紹的這些植物之外，你還喜歡那些植物，為什么？學(xué)生介紹身邊的植物(包括帶來的植物)(1)  同學(xué)們一定很喜歡植物,所以課前你們都以最喜歡的植物名作為你們小組的名字,能說說為什么嗎?(2)  讓學(xué)生說說這種花讓人喜愛的原因,引導(dǎo)學(xué)生最好說出它的文化涵.(3)

5、0; 同學(xué)們,你們知道嗎?如果把你們四個(gè)小隊(duì)的名字和起來是什么?對，正是花中四君子.同學(xué)們知道的真多.那現(xiàn)在就請同學(xué)們以小組為單位介紹一下自己最喜歡的植物.在班級里進(jìn)行匯報(bào)交流.(4)  指名介紹喜歡的植物.3.引導(dǎo)學(xué)生深入探究植物的特點(diǎn)(1)同學(xué)們介紹的這些植物都很可愛.關(guān)于植物,你有什么問題要提嗎?總結(jié)歸納植物的飲食.顏色.作用和其他等方面的特點(diǎn).(2)同學(xué)們提了那么多問題,可見同學(xué)們都很會思考,善于提出問題,現(xiàn)在就利用集體的力量來解決問題.請同學(xué)們以小組為單位就其中一個(gè)方面的問題進(jìn)行研究.看哪個(gè)小隊(duì)合作的最好,一會回答問題回答的最準(zhǔn)確.(3)小組匯報(bào).4課外拓展現(xiàn)在，（）我們來

6、舉行植物新聞發(fā)布會，讓學(xué)生來宣布自己了解到的植物知識剛才我們了解了很多植物和植物知識.除此之外,世界上還有許多有趣的植物,請看屏幕.()出示世界上的珍奇植物。吃葷的豬籠草等植物畫面。()出示大榕樹的畫面.這是一課大榕樹，它已經(jīng)有500年的樹齡了，它位于廣東省新會似的一座小島上，它的樹冠大得出奇，濃蔭覆蓋著20多畝土地，正是“獨(dú)木成林”。乘小艇從遠(yuǎn)處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人尤其有趣的是，這棵大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，被稱為鳥的天堂，關(guān)于這鳥的天堂，巴金爺爺曾有過一段精彩的描述著名作家巴金爺爺看了這棵榕樹后發(fā)出了由衷的贊美.老師背誦有關(guān)段落.同學(xué)們看,這是多少棵樹?它占地多

7、少?看了這棵大榕樹后,你想說什么?是啊！大榕樹的生命力太旺盛了，巴金爺爺?shù)倪@段話充滿了對大榕樹的熱愛，對生命的熱愛，希望同學(xué)們也要具有大榕樹的精神，努力學(xué)習(xí)，增長才干，展示自己的生命之綠總結(jié)全文，滲透環(huán)保(1)通過這課學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多植物知識,很多的問題得到了解答.這時(shí)候,你想說什么?(2)同學(xué)們一定更喜歡植物了，今后同學(xué)們一定要保護(hù)愛護(hù)植物，使我們生活的環(huán)境更加美好第二課時(shí)：有趣的葉子教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本次活動，讓學(xué)生了解葉子的形狀、顏色，了解綠色植物對環(huán)境保護(hù)的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生都來關(guān)心、愛護(hù)綠色植物。2、通過小組合作的集體調(diào)查研究活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，對自己的調(diào)查

8、研究成果有喜悅感，成就感；能感受到與他人合作、交流的樂趣。在活動過程中體會綠色植物給自己帶來的樂趣，逐漸養(yǎng)成愛植物、護(hù)植物的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)調(diào)查、搜集、整理信息的能力。培養(yǎng)主動、積極參與活動，獨(dú)立思考和解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：了解葉子的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：孩子們，我們這次活動的主題是什么？（生齊）有趣的葉子你注意到秋天的葉子了么？是呀，生活中，葉無處不在，它用它多姿多彩點(diǎn)綴著我們的生活見證著大自然神奇的變化。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）二、匯報(bào)交流大自然中有很多神奇的葉子，誰來說一說你收集到的葉子。學(xué)生做好準(zhǔn)備材料進(jìn)行匯報(bào)。展示各種顏色葉子的標(biāo)本。一邊出

9、示葉子，一邊說一說你知道關(guān)于葉子的信息。三、制作葉貼畫1、電腦出示葉貼畫學(xué)生欣賞圖片，說說他們都像什么？2、教師展示葉貼畫作品3、討論制作過程說一說想做什么樣子的作品，積極討論，小組合作并匯報(bào)。4、制作葉貼畫小組制作或獨(dú)立制作5、展示葉貼畫并相互評價(jià)，將評出的優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生欣賞并進(jìn)行評議。評出“小小葉貼畫藝術(shù)家”。四、總結(jié)本次活動今天，我和大家一起走進(jìn)了葉的世界，神奇的葉給我們帶來了無限的遐想。你有哪些收獲呢?第三課時(shí)：植物調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)：      1、為學(xué)生營造一個(gè)能充分展示自我的舞臺或空間，充分調(diào)動學(xué)生的探究積極

10、性，更好地發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。      2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會主動參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動手良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。      3、初步培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立自主地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、收集與處理信息、表達(dá)交流與合作等探索活動的能力。 教材分析：     本課通過調(diào)查、探究與設(shè)計(jì)活動，使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法。雖然學(xué)生對植物分類知識還不很熟悉，甚至于有些花草樹木叫不上名字來，但他們可以通過閱讀教材、搜集相關(guān)的課外資料、詢問

11、與他人分享和交流信息達(dá)到認(rèn)識和了解的目的。調(diào)查法不僅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。因此，本課的設(shè)置貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展的需要。教學(xué)目標(biāo) ：1、 學(xué)會觀察事物的方法，提高觀察能力、動手能力等綜合實(shí)踐活動的能力。2、 懂得愛護(hù)植物，保護(hù)環(huán)境課前準(zhǔn)備 ：1、觀察校園里的植物形態(tài)特征2、制作表格 教學(xué)過程：一：調(diào)查校園植物種類與分布1、提問：（1）你知道校園里都有哪些植物嗎？它們具有哪些特性？（2）你能說出校園里所有植物的名稱嗎？分類名稱數(shù)量種植地點(diǎn)觀察到的形態(tài)特征 樹木榕 樹8棵校門口終年常綠

12、，樹冠濃密、大而開展，傘形或圓形，葉色深綠，果實(shí)綠轉(zhuǎn)淡紅褐色，常有絲狀氣生根下垂。木棉樹2棵操場旁邊主干通直挺拔,枝條平展,樹冠傘形,春天先花后葉,花大,瓣紅蕊黃,極美麗,每朵花就象一團(tuán)燒得正旺的火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)樹冠就象用紅花鋪成,極為壯觀。棕櫚樹 每個(gè)角落樹干圓柱形，聳直不分枝，周圍包以棕皮，樹冠傘形。葉形如蒲扇，向四周開展，葉柄長?；▎涡?，雌雄異株，肉穗花序，花淡黃色，有明顯的花苞。果熟11月。散尾葵 一年級辦公室窗外 灌木勒杜鵑 操場后面的墻上熱帶植物，喜高溫高濕的氣候環(huán)境，亦較耐干熱，耐旱，不耐寒冷，樹干多刺，易發(fā)生徒長枝，如果任其自然生長，多參

13、差成刺蓬狀，影響外形美觀。九里香 校門口為溫帶樹種。葉對生，多呈橢圓或長橢圓形，樹葉葉面光滑，葉邊緣有鋸齒。樹冠圓球形。樹干粗糙、灰白色?；ù厣?，花冠分裂，有乳白、黃、橙紅等色，香氣極濃?；ú菥栈?#160;校門口 茶花 校門口碗形花瓣，單瓣或重瓣。花色有紅、粉紅、深紅、玫瑰紅、紫、淡紫、白、黃色、斑紋等，花期為冬春兩季，較耐冬。金銀花 操場后面的墻壁上花朵初開時(shí)呈白色，恰如，23月后變黃似金，新舊相參，黃白相映，故美稱“金銀花”。民間常用金銀花煎成涼茶飲服，清爽可口，預(yù)防中暑，對感冒與腸道傳染病有一定療效。 3、觀察校園植物活動（1）講注意事

14、項(xiàng)：每位同學(xué)準(zhǔn)備筆和紙（書）；在樓道排隊(duì)時(shí)，要求快、靜、齊；經(jīng)過一樓教師辦公室的窗前時(shí)，也要保持安靜，如果需要討論時(shí)，必須輕聲討論，不可以影響老師們辦公；觀察植物時(shí)，要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不可以破壞植物；保持校園的環(huán)境衛(wèi)生；在經(jīng)過操場時(shí)，要繞開上體育課的班級，不可以打擾別的班級上課；排隊(duì)與時(shí)跟著班級同學(xué)一起邊走邊觀察，不可以擅自行動。（2）老師和班干部一起組織學(xué)生排隊(duì)繞校園走一圈，邊觀察植物，邊記錄，可以輕聲討論；老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)工作。（3）回到班級，填寫表格。（4）老師根據(jù)學(xué)生活動的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。 二、制作校園植物名片我們想為校的每一種植物制作名片，希望更多的同學(xué)關(guān)心植物，了解

15、植物。1、分組討論（1）    本組同學(xué)想做哪些名片？（2）    需要哪些準(zhǔn)備工作？2、開始制作3、展示植物名片。 三、上網(wǎng)查資料了解發(fā)達(dá)國家綠化的情況1、網(wǎng)上資料：（1）中國森林面積居世界第五位。中國土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國人均森林面積居世界第119位；中國森林總蓄積量占世界第8位。中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一；世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，中國人均森林蓄積量僅為8.6立方米。中國人工林面積占世界發(fā)展中國家人工林面積總量的50%左右。發(fā)展中

16、國家年均消失天然林1628.2萬公頃，中國年均消失40萬公頃。（2）20年前，綠化覆蓋率為10，而目前綠化覆蓋率已達(dá)到45，人均公共綠地面積16.0平方米。水土動態(tài)流失面積低于50平方公里。自然保護(hù)區(qū)面積170.3平方公里，自然保護(hù)區(qū)覆蓋率8.7%。全市公園136個(gè)，特區(qū)公園41個(gè)。先后獲得國際“花園城市”、聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)“全球500佳”、“國家衛(wèi)生城市”、“國家園林城市”、“全國綠化模城市”等榮譽(yù)。（3）1981年，巴黎市有285塊公共綠地，總面積大約有355公頃，不算布洛涅和萬塞那森林的1850公頃，也不算裝飾性綠化小景、墓地和道路兩旁綠化。從1981年到1999年，市區(qū)兩級政府經(jīng)過極其艱

17、難的努力，使公共綠地面積增加了140公頃，總面積升至496公頃，加上布洛涅和萬塞那的森林面積，綠化面積為22.3，人均綠地面積為13.94平方米。在增加綠地中有市級大公園、區(qū)級公園和社區(qū)公園和廣場綠地，以與塞納河、運(yùn)河邊的公園和綠地。巴黎的綠地現(xiàn)在還在以每年大約100公頃的速度繼續(xù)增長。 （4）199年統(tǒng)計(jì)城市人均綠地面積要達(dá)到10平方米以上，才能起到改善環(huán)境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人華沙77.7 布加勒斯特21.0 奧斯陸14.5 斯德哥爾摩68.3紐約19.2 羅馬11.4 莫斯科44.0 波恩17.3 哥本哈根10.1 巴黎24.7維也納15.56.8 倫敦22.8日瓦15.1東京1.6     1.5 2、填寫表格：學(xué)?；虺鞘忻G化總面積人均綠化面積 華新小學(xué) 學(xué)校2250平方米2.5平方米巴黎（法國）496公頃，22.313.94平方米7529.3平方公里，4348平