2022高中語文教研組新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-小學(xué)英語教研組教學(xué)計(jì)劃.doc

1、2022高中語文教研組新學(xué)期教學(xué)方案:小學(xué)英語教研組教學(xué)方案20_高中語文教研組新學(xué)期教學(xué)方案【一】一、 指導(dǎo)思想在新的學(xué)期里，語文教研組參照學(xué)校指導(dǎo)關(guān)于教研教學(xué)的指示和教學(xué)方案，結(jié)合教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和程度，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)教學(xué)的根底上進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科

2、教學(xué)科研教學(xué)，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、獲得打破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷進(jìn)步老師的教學(xué)科研程度。2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，進(jìn)步全組老師的業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)。3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，尤其是普通話口語交際才能，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的開展奠定根底。三、教學(xué)措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新教材為更好地完成上述教育教學(xué)教學(xué)目的，我們

3、組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新才能。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)理論，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會中職學(xué)校語文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)老師的理論程度，從而進(jìn)步教學(xué)效益。2、加強(qiáng)語文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是老師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地進(jìn)步課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語文老師充分理解職

4、高學(xué)生，定出實(shí)在可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生口語交際才能的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。3、加強(qiáng)語文常規(guī)教研，提升語文教研的針對性和實(shí)效性本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專業(yè)部做好檢查和考評，把教研教學(xué)落到實(shí)處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。4、加強(qiáng)教學(xué)科研教學(xué)，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。語文教研組要在原有的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探究一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語文的育人功能;同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研教學(xué)，探究語文學(xué)分如何更真實(shí)地反

5、映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，使語文學(xué)分制更具科學(xué)性。20_高中語文教研組新學(xué)期教學(xué)方案【二】一.指導(dǎo)思想用“以學(xué)生開展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能，進(jìn)步語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學(xué)既要表達(dá)知識和才能的要求，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。二.教學(xué)要點(diǎn)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、浸透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目的”。2.以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn)、新形式、心思路。4.充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)

6、單元每一課都有一位老師主備，其他老師積極參與討論，提出改良意見，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化，力務(wù)實(shí)效。5.本組每位老師的每一節(jié)課，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課，也歡送其他組老師前來聽課，并提出珍貴意見。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。6.馬校長是全國知名的特級老師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺先得月。我們要充分開發(fā)這一資優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)理論中去。7.按教誨處的要求，每位老師都須開設(shè)一堂公開課。公開課安排如下：郭_：校級

7、 故都的秋(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3節(jié)課胡_：區(qū)級 邊城 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 節(jié)課詹_：區(qū)級 美文鑒賞( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課程_：區(qū)級 琵琶行 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 節(jié)課劉_：校級雪落在中國的土地上(11月24日 )第13周 周5(下午)第2節(jié)課莊_：待定馬_：待定8.教研組每周一次的碰頭會(教研組長與備課組長的隨時(shí)機(jī))，每3周一次全員教研會。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容，要力務(wù)實(shí)效，堅(jiān)決反對形式。教研活動(dòng)的內(nèi)容：公開課的評議總結(jié)前一階段的教學(xué)，通報(bào)下一階段的任務(wù)專題講座。專題講座每人一次，輪流擔(dān)任。詳細(xì)安排如下：第1次：

8、9月7號 (第2周周四) 上午第3、4節(jié)課; 主講人 馬_。第2次： 9月22號(第5周周五) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 劉_。第3次： 10月19號(第8周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 胡_。第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 莊_。第5次： 12月7號(第15周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 程_。第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第6、7節(jié)課; 主講人 詹_。第7次：_年1月18號(第21周周四)下午第6、7節(jié)課; 主講人 郭_。9.積極開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會，

9、辯論會，語文知識競賽等活動(dòng)。10.認(rèn)真組織好校、區(qū)、市各級各類語文競賽活動(dòng)，如作文競賽，古詩文大賽等活動(dòng)。20_高中語文教研組新學(xué)期教學(xué)方案【三】一、 指導(dǎo)思想：在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體老師，將參照20_年上半年市教研高中語文教研活動(dòng)教學(xué)方案，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)教學(xué)安排，根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)開展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，討論進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀，以及教學(xué)成績開展的實(shí)際情況，積極探究語文教學(xué)規(guī)律，努力探究科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形

10、式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和程度，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步進(jìn)步我校語文教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的：1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)教學(xué)和教科研教學(xué)的根底上，再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研教學(xué)，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面有所打破，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色，從而不斷進(jìn)步老師的教科研程度。2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，進(jìn)步全組老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度，集思廣益，博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)。3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教

11、育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的開展奠定根底。三、詳細(xì)教學(xué)措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)教學(xué)目的，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動(dòng)力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新才能。本學(xué)年語文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)理論，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和20_年高考語文考試說明，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革。語文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽、說

12、、讀、寫才能的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論程度，從而進(jìn)步教學(xué)效益。2、努力探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究。本學(xué)期，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，研究新教材，尋求與教學(xué)的最正確切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)效勞。教研組要求每一位老師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授教學(xué)和學(xué)生興趣的培養(yǎng)教學(xué)。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外，還要加強(qiáng)集體備課與說課、聽課與評課、作業(yè)修改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研教學(xué)落到實(shí)處，進(jìn)步語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。3、充分利用課堂主陣地，進(jìn)步語文成績。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所

13、在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想，老師主講，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn)，課堂沉悶，老師也缺乏熱情。本學(xué)期要注重改變，認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，極大限度地進(jìn)步課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。所以我們倡導(dǎo)全體語文老師充分理解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制定出合適自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強(qiáng)語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下根底。4、加強(qiáng)教學(xué)科研教學(xué)，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。為了最大限度地進(jìn)步語文教學(xué)成績，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，說課及聽課、評課活動(dòng)。各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)

14、保量完成集體備課，深化整合教育教學(xué)資。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反應(yīng)。四、詳細(xì)教學(xué)做法：本學(xué)期，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，同時(shí)找出還存在的缺乏，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性開展提供良好的保證。高中中詳細(xì)詳細(xì)開展一些有效的做法：1、強(qiáng)化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題，提出改良意見，互相商討，共同進(jìn)步。2、高度重視公開課教學(xué)，無論是青年老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)歷的老老師在新課改面前，要甘當(dāng)學(xué)生，潛心研究，互相學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)機(jī)。3、繼續(xù)做好

15、“走出去，請進(jìn)來”教學(xué)，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。4、廣泛開展課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面獲得打破性進(jìn)展。本學(xué)期，我們語文組將積極配合學(xué)校，方案認(rèn)真開展一些作文競賽、國旗下演講、書法考級、普通話考級、詩歌朗讀、古詩文名句知識競賽等活動(dòng)。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生安康成長。20_高中語文教研組新學(xué)期教學(xué)方案【四】一、指導(dǎo)思想1、以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)步教育教學(xué)

16、質(zhì)量為中心，以施行素質(zhì)教育為打破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮老師在教育教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)老師的積極性，形成較濃重的教學(xué)教研氣氛。2、以學(xué)校教學(xué)方案和教誨處教學(xué)方案為指導(dǎo)，積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時(shí)反思和總結(jié)，創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。二、教學(xué)目的1、理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中階段語文教育教學(xué)目的，探究教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)2、課堂教學(xué)研究。深化課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、教研教改。認(rèn)真開展課題研究，提升老師個(gè)人研修才能，促進(jìn)學(xué)校語文

17、學(xué)科教學(xué)長足開展。三、教學(xué)思路(一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、組織本組老師深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與理論并重的觀念，促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地進(jìn)展課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要成效，進(jìn)步課堂單位時(shí)間的使用率。3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析p ，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價(jià)和分析p 方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對語文練習(xí)的研究，做到精要，

18、實(shí)用，不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體調(diào)研。4、標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思不要走過場。聽課評課活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真記好聽課筆記，做好評課反思教學(xué)。5、繼續(xù)落實(shí)好“傳幫帶，結(jié)對子教學(xué)”。一是組織本組老師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實(shí)老師教學(xué)根本功，促進(jìn)老師自身的成長。二是關(guān)心青年老師的成長。指導(dǎo)老師要深化課堂，詳細(xì)指導(dǎo)，有針對性，有實(shí)效。6、服從學(xué)校教誨處的安排，做好教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。7、配合政教處搞好校園文化活動(dòng)。充分利用學(xué)校的讀書資，組織學(xué)生讀好書。各年級要組織好學(xué)生讀書活動(dòng)，除高三年級之外