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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料三 合作學(xué)習(xí)歌(2015年11月)一二年級小組合作學(xué)習(xí)七字歌 課本學(xué)案雙色筆，課前擺放要整齊。朗讀發(fā)言聲音大，小組討論聲音小。別人發(fā)言認真聽，意見不同我不吵。補充發(fā)言要想好，有理有據(jù)懂禮貌。學(xué)習(xí)紀律是保證，誰去破壞都不好。如有疑問找同桌，同桌不會找組長。組長不會問老師，得到幫助表謝意。他人不會我?guī)兔?，為組爭光集體好。課堂我們是一家，合作學(xué)習(xí)人人夸。 三四年級小組合作學(xué)習(xí)七字歌課本學(xué)案雙色筆，課前擺放要整齊。朗讀發(fā)言聲音大，小組討論聲音小。別人發(fā)言我不吵，邊聽邊記邊思考。支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。補充發(fā)言輪流講，有理有據(jù)懂禮貌。學(xué)習(xí)紀律是保證，誰去破壞都不好。如有疑問找同桌，同桌不會找組長。組長不會問老師，得到幫助表謝意。他人不會我?guī)兔?，先聽后糾效率高。思路方法講清楚，切莫只把答案說。課堂我們是一家，合作學(xué)習(xí)人人夸。 五六年級小組合作學(xué)習(xí)七字歌 課本學(xué)案雙色筆，課前擺放要整齊。 朗讀發(fā)言聲音大，小組討論聲音小。 別人發(fā)言我不吵，邊聽邊記邊思考。 支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。 補充說明扣中心，啟發(fā)大家同思考。反思敢于承認錯，肯定別人學(xué)著做。學(xué)習(xí)紀律是保證，誰去破壞都不好。求助別人要心誠，注視對方稍欠身。如有疑問找同桌，同桌不會找組長。組長不會問老師，得到幫助表謝意。他人不會我?guī)兔?，先聽后糾效率高。思路方法講清楚，切莫只把答案說。說服

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