2022年九年級(jí)語文（下冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年九年級(jí)語文（下冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃 一、 基本狀況 本班有學(xué)生50人，男生有20人，女生有30人。男生看起來比例較小，但大多數(shù)學(xué)習(xí)樂觀性不高。從上期的考試狀況來看，成果不太好，比縣平均略矮。所以本學(xué)期要想盡一切方法穩(wěn)定優(yōu)良率,提高合格率，并使后進(jìn)生能有所進(jìn)步，低分人數(shù)有所下降，并最終達(dá)到提高平均分的目的。 二、教材分析 九班級(jí)下冊(cè)是人教版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文（79班級(jí)）的最終一冊(cè)，也是整個(gè)義務(wù)訓(xùn)練的最終階段。在編排體例上，仍是以專題組織單元，同時(shí)兼顧文體。六個(gè)單元分別支配為詩(shī)歌、小說、散文、戲劇、先秦諸子散文、敘事散文以及古代詩(shī)歌。在內(nèi)容上，九班級(jí)下冊(cè)由六部分組成：閱讀；

2、寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)；課外古詩(shī)詞背誦；名著導(dǎo)讀；語法學(xué)問（補(bǔ)白）；附錄等。 三、 目標(biāo)要求 整套教材的教學(xué)目標(biāo)，是根據(jù)三個(gè)維度設(shè)置的：情感、態(tài)度和價(jià)值觀，過程和方法，學(xué)問和力量。詳細(xì)目標(biāo)如下： 文學(xué)作品： 1.能夠區(qū)分寫實(shí)作品和虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、小說等文學(xué)樣式。 2.觀賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品嘗作品中富于表現(xiàn)力的語言。 文言文： 1.能借助解釋和工具書理解基本內(nèi)容。 2.誦讀和背誦古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高

3、自己的觀賞品位和審美情趣。 四、詳細(xì)措施 1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培育學(xué)生的閱讀愛好，注意在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參加活動(dòng)，做到人人參加，參加全過程，讓學(xué)生們?cè)谡n下多讀書看報(bào)，將自己喜愛的文章、精彩的段落摘抄積累，并定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄、積累本在班上朗讀、展現(xiàn)。 2、在各課時(shí)時(shí)，把學(xué)生活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來支配落實(shí)，使學(xué)生最大限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫，動(dòng)口說，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽。 3、讓學(xué)生參加到作文講評(píng)中來。讓較好的學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、然后廣泛地征求全部同學(xué)的意見，相互評(píng)價(jià)、最終是老師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)，使學(xué)生們正確地熟悉自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題。課后進(jìn)行必要的

4、修改，建立了民主的教學(xué)風(fēng)氣，進(jìn)、一步融洽了師生關(guān)系。 4、調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂觀性。努力從培育愛好著手，用圖片，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭(zhēng)有更多的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。 5、培育學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。2）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。3）課文背誦習(xí)慣。4）作業(yè)習(xí)慣 5）樂觀思索，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣 6）上課作筆記習(xí)慣。 6、對(duì)古詩(shī)文無法過關(guān)的學(xué)生采納“一幫一”，“人盯人”方法，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 7、深鉆教材，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課；講清每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)；仔細(xì)篩選作業(yè)；準(zhǔn)時(shí)反饋每一次考試。 8、注意進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，抓好作業(yè)練習(xí)。要屏棄繁瑣、機(jī)械的作業(yè)練習(xí)。要讓學(xué)

5、生少做題，多讀書，讀好書，多實(shí)踐，多運(yùn)用，讓學(xué)生在大量的語文實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)。可以結(jié)合課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生觀看自然，觀看社會(huì)，并以口頭或書面的形式表達(dá)觀看所得，以此學(xué)生的寫作力量。從差生的實(shí)際動(dòng)身，不要求他們做難題，而只做應(yīng)知、應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)題。在做一些練習(xí)篇同時(shí)，分a、b卷，有些b卷題目較難，就讓班上十幾個(gè)較好的學(xué)生做，一般學(xué)生做a卷，這樣一來，使差生的學(xué)問得到了復(fù)習(xí)鞏固，好的學(xué)生也能在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上有所進(jìn)取和提高，各得其所，各受其益。 五、課時(shí)支配 第一單元詩(shī)的激情 （2周） 第二單元文學(xué)魅力 （2周） 第三單元 關(guān)注自然和生命 （2周） 第四單元 戲曲觀賞 （1周） 第五、六單元 古