2017小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

1、精品文檔2017小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃， 根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人 為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極 推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功 能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù) 上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水 平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我 校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就 教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默

2、化轉(zhuǎn)變 教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變 了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指 導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎 實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本 的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和 各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢 查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引 導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。1 、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的

3、現(xiàn)象， 并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn) 行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課 的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看， 各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處 能起到導(dǎo)航作用，指由了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng) 了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流 了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授， 忽視能力培養(yǎng)的做法， 使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué) 質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，

4、及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行 指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課， 每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教 師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的 教學(xué)水平。、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教 師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育 訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求 教師聽(tīng)課10節(jié)以上。、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī) 統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫生失分原因，以此來(lái)調(diào)整教 學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。三、加強(qiáng)隊(duì)

5、伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力1 、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好 計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探 索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不 斷提到提高。、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作， 加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教 學(xué)能力都有了一定的提高。、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范 課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì) 劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行 的

6、管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊?，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一 定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為 動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突由重點(diǎn)，勤奮工作， 講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面 ！小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)學(xué)年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù) 本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以 育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)， 積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理” 等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和 業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教 學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮

7、教導(dǎo)處的教育科研作用， 將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí), 以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就 教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變 教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變 了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指 導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎 實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本 的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和 各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢 查，并及時(shí)反饋信息和填

8、寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主 要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課 上，本事顯在課堂里。1 、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象， 并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn) 行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課 的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看， 各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處 能起到導(dǎo)航作用，指由了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng) 了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流 了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)

9、上，很抓 質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知 識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從 整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。 教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的 課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積 極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織 有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué) 生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教 師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育 訪談，了解學(xué)生的作

10、業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求 教師聽(tīng)課10節(jié)以上。、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行 了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“六一”兒童節(jié)舉行 了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每 個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有 考查。、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī) 統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫生失分原因，以此來(lái)調(diào)整教 學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力1 、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好 計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探 索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不 斷提到提

11、高。、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作， 加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教 學(xué)能力都有了一定的提高。、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在 科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使 他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì) 劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行 的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證?？傊谶^(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一 定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為 動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突由重點(diǎn)，勤奮工作， 講究實(shí)

12、效，努力開創(chuàng)*中心小學(xué)教育的新局面！小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)學(xué)年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù) 本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以 育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)， 積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理” 等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和 業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教 學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用， 將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就 教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化

13、轉(zhuǎn)變 教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變 了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指 導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎 實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本 的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和 各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢 查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主 要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課 上，本事顯在課堂里。1 、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的

14、現(xiàn)象，并 根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革， 將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中 考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情 況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用， 指生了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法 和業(yè)務(wù)特色。、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓 質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知 識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從 整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。 教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及

15、時(shí)了解和掌握每位教師的 課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積 極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給 青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織 有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué) 生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教 師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育 訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，要求 教師聽(tīng)課10節(jié)以上。、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行 了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“六一”兒童節(jié)舉行 了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每 個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有 考查。、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī) 統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫生失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到提高。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力1 、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好 計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見(jiàn)，積極探 索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不 斷提到提高。、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作， 加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教 學(xué)能力都有了一定的提高。、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在 科組活動(dòng)上，要求他