朗讀比賽策劃方案

1、朗讀比賽策劃方案一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)生讀書(shū)的氛圍，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。二、活動(dòng)意義：誦讀經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書(shū)香校園、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量?jī)?yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。三、總體目標(biāo)：1、通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的'習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高.營(yíng)

2、造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平，提升個(gè)人修養(yǎng)和健全的人格。3、通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。4、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增強(qiáng)文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。四、誦讀內(nèi)容：誦讀內(nèi)容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康，感染力強(qiáng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時(shí)代精神。五、競(jìng)賽要求：1、所選內(nèi)容可脫稿朗誦，可持稿朗誦。限時(shí)四分鐘（不超過(guò)5分鐘，不少于3分鐘）。2、所選內(nèi)容是學(xué)生認(rèn)識(shí)的、感興趣的。3、朗誦形式可以多

3、樣，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境。4.穿著整潔；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信； 舉止穩(wěn)重大方。5.朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。6.使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。六、參賽對(duì)象：1、赤東中學(xué)一至六年級(jí)個(gè)人（每班推選一名同學(xué)）2、赤東中學(xué)一至六年級(jí)集體（全班所有同學(xué)）七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、比賽分二組：低段組（1-3年級(jí)）、高段組（4-6年級(jí)）2、團(tuán)體獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，按班級(jí)得分排名次。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)獎(jiǎng)?wù)Z文教師100元，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)60元。3、學(xué)生獎(jiǎng)：低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名；高段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，所有獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。八、評(píng)選方法：學(xué)校組織安排，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該選手的最后得分。九、有關(guān)注意事項(xiàng)：1、各班級(jí)要結(jié)合本活動(dòng)方案進(jìn)行預(yù)賽，選出優(yōu)秀的參賽選手參加比賽。2、參加比賽時(shí)，請(qǐng)各班主任及語(yǔ)文科任老師組織好本班全體學(xué)生觀看比賽的全過(guò)程，并確保學(xué)生的安全。十、評(píng)委：組長(zhǎng)：徐海軍組員：劉愛(ài)琴、黃愛(ài)鳳、張微、童小紅、張秋生、張廣桂、王澤坤、張煒、陳德平計(jì)分