九年級(jí)化學(xué)常見(jiàn)氣體的制取與凈化復(fù)習(xí)專題

1、常見(jiàn)氣體的制取與凈化綜合復(fù)習(xí)專題學(xué)案一、考試解讀命題趨勢(shì)：本專題主要考察H2 CO2、O2制取的基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容有：藥品，反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)裝置及裝置的連接，操作步驟，氣體的收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿，題型主要是實(shí)驗(yàn)題。二、知識(shí)突破1、制取和收集裝置的確定 固固反應(yīng)反應(yīng)物狀態(tài) 固液反應(yīng) 發(fā)生裝置 液液反應(yīng) 反應(yīng)條件（是否需要加熱、催化劑等） 排水法（不易溶于水、不與水反應(yīng)） 收集裝置 密度比空氣大 向上排氣法排空氣法 密度比空氣小 向下排氣法 【收集方法比較】排水法優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體較純；便于觀察氣體是否收集滿排空氣法優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體較干燥；操作方便【廣談收集方法】NaOH溶液 A B C圖A：向上排空氣法：正

2、放，長(zhǎng)進(jìn)短出；倒放，短進(jìn)長(zhǎng)出向下排空氣法：正放，短進(jìn)長(zhǎng)出；倒放，長(zhǎng)進(jìn)短出排水法：盛滿水正放，短進(jìn)長(zhǎng)出；盛滿水倒放，長(zhǎng)進(jìn)短出【小竅門】氣體在哪兒集中，就從哪兒進(jìn)圖B (量氣)：氣體不溶于水且不與水反應(yīng)，短進(jìn)長(zhǎng)出，用量筒測(cè)排出水的體積；若氣體能溶于水，水面上加一層油。圖C：除去CO中的CO2并收集CO【排水法中水的作用】（1）排凈集氣瓶中的空氣（2）證明氣體是否收集滿【檢驗(yàn)和驗(yàn)滿】檢驗(yàn)：O2：用帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復(fù)燃 CO2 ：將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁驗(yàn)滿：O2：用帶火星的木條伸入到集氣瓶口，木條復(fù)燃 CO2 ：用燃著的木條伸入到集氣瓶口，木條熄滅2、固固加熱藥品: KMn

3、O4 原理: 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 +O2 （分解反應(yīng)）裝置: 儀器酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、水槽、導(dǎo)管步驟:查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄【注意事項(xiàng)】1.用酒精燈的外焰加熱、先預(yù)熱，再集中在盛藥品處加熱 2.藥品平鋪在試管的底部 3.鐵夾夾在離管口約13的地方 4.試管口略向下傾斜 5.導(dǎo)氣管稍微露出橡皮塞（便于氣體排出） 6.試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花 7.排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻地放出時(shí)開(kāi)始收集 8.用向上排氣法收集時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部 9.實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先移導(dǎo)管，后熄滅酒精燈【檢查氣密性】用帶塞子的試管連接一根導(dǎo)管延至水槽中，用手緊握試管（或用酒精燈在試管底部來(lái)

4、回均勻加熱），當(dāng)看到水中的導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí)，表示氣密性良好。3、固液常溫藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸原理： CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 （復(fù)分解反應(yīng)）裝置 A 步驟查（A裝置：用夾子夾緊橡皮管，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注水，使漏斗下端位于液面下，靜置一段時(shí)間，漏斗內(nèi)液面保持不變，則氣密性良好；A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗時(shí)，關(guān)閉分液漏斗活塞，用手捂熱或用熱毛巾，當(dāng)看到水中的導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡冒出時(shí)，表示氣密性良好。B：將導(dǎo)管末端插入水中，用手握住試管，導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生，松開(kāi)手后導(dǎo)管末端有一段水柱上升，證明裝置不漏氣。）裝：先固后液 收：只能用向上排空

5、氣法 驗(yàn)：驗(yàn)滿，用燃著的木條伸入到集氣瓶口，木條熄滅三、方法突破1、 根據(jù)下圖儀器和裝置（AE）回答問(wèn)題：（1）寫出圖中儀器的名稱： 。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫字母，下同)，收集裝置是 ，化學(xué)方程式為 _。檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在 _，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的固體藥品是 ，收集裝置是 _。2、 實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 A B C D E（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱： ； 。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 。（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇

6、的發(fā)生裝置是 ；用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為： （4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。四、經(jīng)典習(xí)題(歷年中考題)（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或_。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _。該裝置還可用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。2、 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的

7、藥品是_，應(yīng)選用的裝置是_（填裝置代號(hào)），選用這種收集方法的原因是_。 2KCl3O2），應(yīng)選用的裝置是_ _（填裝置代號(hào)）；欲從完全分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i（難溶于水），其操作步驟是：溶解、_、烘干；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在_，觀察木條是否復(fù)燃。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填序號(hào)），該制取裝置 （填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其理由是 。3、下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題： ABCD水植物油（1）寫出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為 （填序號(hào)，下同）

8、；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置為 ，化學(xué)方程式為 。（3）若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（固體中只有MnO2不溶于水），可通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收，則正確的操作順序是 （填序號(hào)）。a烘干 b溶解 c過(guò)濾 d洗滌（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，氧氣和二氧化碳都可以用 裝置來(lái)收集。D裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號(hào)） 。防止二氧化碳溶于水 防止水分蒸發(fā) 防止二氧化碳與水反應(yīng)（5）氫氣是最清潔的燃料，密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用 _。(填序號(hào))。4

9、、 在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（FK）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）。若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 裝置。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用 裝置。5、 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。帶小孔的隔板A B C D E F G（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱： ； 。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ； 。（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和 （填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是 _（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起 作用。請(qǐng)你寫出小紅制