五下古詩(shī)詞三首優(yōu)秀教案B案

1、五下古詩(shī)詞三首優(yōu)秀教案B案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于五下古詩(shī)詞三首優(yōu)秀教案B案_課堂實(shí)錄_教學(xué)反思_課文_教后感_案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！B案教學(xué)過程第一課時(shí)一、回憶激趣我們?cè)?jīng)學(xué)過不少關(guān)于描寫兒童的詩(shī)，你還記得嗎？試著背一背。二、初讀詩(shī)文，展現(xiàn)畫面1.今天我們又要來學(xué)習(xí)兩首描寫兒童生活的詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們朗讀兩首古詩(shī)。在學(xué)生朗讀中，注意正音。蓑讀su，遮讀zh，不要讀成平舌音。2.在?牧童?和?舟過安仁?兩首詩(shī)中，你分別看到了怎樣的畫面？三、精讀詩(shī)文，走近畫卷1.你最喜歡哪首古詩(shī)？選一首自己研讀理解。2.自由組合小組，合作探究，選擇一首詩(shī)進(jìn)展研讀，理解詩(shī)意，理解字詞，逐句解決。3.

2、老師參與學(xué)生的研究。四、品讀詩(shī)文，走進(jìn)畫卷1.學(xué)習(xí)第一首詩(shī)。1草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。你感受到了什么？六七里方圓的原野鋪滿了青青的野草，三四聲悠揚(yáng)的笛聲和著微微的晚風(fēng)傳來?？梢愿惺艿胶⒆邮悄敲吹挠崎e自得、怡然而樂，感受到的是一種野趣。帶著自己的感受讀讀這兩句。2歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。你看到了什么？說說感受和意思，然后朗讀。牧童牧?；貋硪训近S昏，晚飯吃得飽飽的，無憂無慮，還沒脫下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那漸漸升起的明月?？梢愿惺艿降氖呛⒆拥男那槭悄敲吹氖鏁?，他的生活是無憂無慮，非常愜意。3詩(shī)句中描寫了牧童歸來后的場(chǎng)景，你看到了一個(gè)怎樣的牧童？從哪里看出來的？一個(gè)弄，一個(gè)臥

3、。得意、淘氣、疲倦4說說詩(shī)中描繪的畫面，加上自己的想象，把兩句詩(shī)意連起來說一說。2.學(xué)習(xí)第二首詩(shī)。1一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。讀了這兩句，你好象看到了什么？一只小船上坐著兩個(gè)小孩子，他們把篙收了，棹停了，坐在船上。2怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。理解詩(shī)句意思，從中你感受到了什么？非常奇怪為什么沒有雨，他們也把傘張?jiān)谀莾海瓉硭麄兪窃谡谟辏莿e出心裁，用傘試風(fēng)。張、使風(fēng)描繪出兩個(gè)淘氣、得意、天真的孩子。3朗讀詩(shī)句，讀出孩子的淘氣，感受那悠閑的畫面。五、再讀詩(shī)文，感受意境1.比較兩首詩(shī)的人物，你更喜歡哪位詩(shī)人筆下的頑童？為什么？2.背誦古詩(shī)。六、拓展延伸，想象畫卷1.選擇其中一幅畫面，進(jìn)

4、展想象，改寫成一篇有趣短文。2.默寫?牧童?。第二課時(shí)一、揭題，初知美1.今天我們一起學(xué)習(xí)南宋詞人辛棄疾寫的一首詞?清平樂middot;村居?。2.釋題：1介紹作者辛棄疾。2簡(jiǎn)介宋詞以及詞牌名：清平樂。3村居，詞的題目。居什么意思？居住 村居呢？居住在鄉(xiāng)村二、初讀，走近美1. 聽朗讀錄音，看圖畫。2.請(qǐng)同學(xué)自由地來讀這首詞，把它讀正確，流利。做到字字讀準(zhǔn)，句句通順。3.讀得怎樣？請(qǐng)你的同桌來評(píng)一評(píng)，你讀給我聽，我讀給你聽。4.學(xué)生再讀。讀讀、看看、想想。讀懂的記下來，不懂的做記號(hào)。5.遇到不理解的地方，應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)同學(xué)們通過你喜歡的途徑進(jìn)展合作探究，可以查字典，可以找資料，可以互相討論，可

5、以看圖、可以聯(lián)絡(luò)上下文，也可以向老師請(qǐng)教。三、品讀，感受美1、通過剛剛的學(xué)習(xí)，說說自己的收獲。先說前面的，再說后面的，依次說。注意說話要有條理，先說字意、詞意、再說句意。1茅檐低小，溪上青青草?？磮D知道。你感到了什么？簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)間生活，但很美。特別是青青草讓人想起了春天踏青的美妙感受。學(xué)生朗讀。2醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。學(xué)生自由的輕聲讀這句，感受到了什么：一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦滿臉通紅，大概剛喝了酒，他們親近相待，用鄉(xiāng)音聊天說話。僅僅是酒讓他們醉了嗎？如此溫馨、幸福、美妙的生活，怎么不令人醉呢？3一對(duì)白發(fā)夫妻操著吳音正在親密地聊天，他們?yōu)槭裁锤械竭@樣幸福呢？請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)閱讀下面的內(nèi)容。4追問

6、：作者是怎樣寫出孩子們的得意的呢？大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬、取蓮子。5讀讀看，從讀中感受到了什么呢？6同學(xué)們讀得真好！是的，這戶人家雖然住的是茅檐低小，但是周圍的環(huán)境很美溪上青青草，這戶人家翁媼之間醉里吳音相媚好，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。多幸福的鄉(xiāng)村生活啊，那對(duì)白發(fā)夫妻陶醉了。2.用生動(dòng)的語(yǔ)句將你欣賞到的這副畫面描繪給大家聽聽。3.你能用朗讀，把詞中的情趣表現(xiàn)出來嗎？他的朗讀仿佛讓老師和同學(xué)們親眼目睹了那充滿情趣的鄉(xiāng)村田園生活四、再讀全詞，回味美1.想一想，這對(duì)白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，又有勤勞得意的兒子，心情怎么樣？要求找出詞中的醉字進(jìn)展品味。2.作者偶爾看到了白發(fā)翁媼的生活環(huán)境，心里又想些什么呢？繼續(xù)品味醉字。3.那對(duì)白發(fā)夫妻陶醉了。作者辛棄疾看到此情此景，也