堅(jiān)持人才隊(duì)伍建設(shè) 推動(dòng)改制老國企戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

1、堅(jiān)持人才隊(duì)伍建立 推動(dòng)改制老國企戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型堅(jiān)持人才隊(duì)伍建立 推動(dòng)改制老國企戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型人才問題，始終是企業(yè) :/wWw.LWlm 改革與開展的核心問題和頭等大事。尤其對(duì)于經(jīng)歷了改制陣痛的老國有企業(yè)，其轉(zhuǎn)型開展在很大程度上取決于它的人才儲(chǔ)藏程度。通過對(duì)多個(gè)經(jīng)歷改制的老國企人才隊(duì)伍建立情況的調(diào)查、理解，在匯總大量根底數(shù)據(jù)和根本狀況的前提下，分析、總結(jié)了這些企業(yè)在人才隊(duì)伍建立中存在的問題，并希望可以通過討論尋求解決之道。人才隊(duì)伍建立對(duì)于企業(yè)可持續(xù)開展，意義深遠(yuǎn)。雖然，從中央到地方、上至企業(yè)集團(tuán)總部下至基層工廠，都認(rèn)識(shí)到人才的重要，也都在大張旗鼓地搞人才隊(duì)伍建立，但是，有些企業(yè)在人才的數(shù)量、構(gòu)造、使用等方面

2、都存在一定的問題，應(yīng)引起我們的警覺和重視。目前改制老國企人才隊(duì)伍建立中存在的問題一、數(shù)量、構(gòu)造問題。帶有方案經(jīng)濟(jì)烙印的老國企轉(zhuǎn)型、改制而得以存活下來的企業(yè)，很難從根本上改變歷史形成的職工數(shù)量大、質(zhì)量低的場(chǎng)面，也就是說企業(yè)人才隊(duì)伍構(gòu)造優(yōu)化的速度低于總量增長(zhǎng)的速度，而且這種情況已經(jīng)形成了惡性循環(huán)，其結(jié)果必然是人員隊(duì)伍總量越來越大，但質(zhì)量改善幅度不大，從而影響到新的人才引進(jìn)方案施行。二、人才使用問題。首先，企業(yè)在人才使用培養(yǎng)方面缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念。在專業(yè)技術(shù)人員的使用和培養(yǎng)上普遍存在lsquo;重使用、輕培養(yǎng)rsquo;的傾向。部分企業(yè)指導(dǎo)雖然注意到了人才再培養(yǎng)的必要性，卻下不了決心讓骨干專業(yè)技術(shù)人員去進(jìn)

3、修、深造，造成人員知識(shí)老化和人才資源的浪費(fèi)。其次，一些企業(yè)缺乏合理配置，造成人才流失。人才流動(dòng)關(guān)系到企業(yè)人才隊(duì)伍建立和開展，我們這些企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才流動(dòng)，還處在被動(dòng)場(chǎng)面，突出的表現(xiàn)就是人才流失嚴(yán)重。三、人才斷層問題。人才斷層問題，不僅僅是我們這些企業(yè)面臨的突出問題，也是目前我國企業(yè)人才隊(duì)伍建立最普遍最突出的一個(gè)問題，主要表現(xiàn)有二個(gè)方面：一是年齡斷層：專業(yè)技術(shù)人員最正確創(chuàng)造年齡時(shí)段一般為30-45歲，峰值為37歲。二是素質(zhì)斷層：人才素質(zhì)斷層主要反映在專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的學(xué)歷構(gòu)造和職稱構(gòu)造的不合理上。例如擁有職稱的崗位，初級(jí)的多，高級(jí)的少，老齡化的多。打造高效團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)人才隊(duì)伍建立的關(guān)鍵所謂團(tuán)隊(duì)精神

4、，簡(jiǎn)單說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和效勞精神的集中表達(dá)。團(tuán)隊(duì)精神要求有統(tǒng)一的奮斗目的或價(jià)值觀，而且需要信賴，需要適度的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，需要正確而統(tǒng)一的企業(yè)文化理念的傳遞和灌輸。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的是組織內(nèi)部成員間的合作態(tài)度，為了一個(gè)統(tǒng)一的目的，成員自覺地認(rèn)同肩負(fù)的責(zé)任并愿意為此目的共同奉獻(xiàn)。打造高效團(tuán)隊(duì)必須遵循嚴(yán)管、適位、培訓(xùn)、儲(chǔ)藏的原那么，才能進(jìn)步團(tuán)隊(duì)程度。堅(jiān)持人才隊(duì)伍建立，為企業(yè)開展提供核心保障一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)上注重連續(xù)性。進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)是指導(dǎo)基層人才建立的前提，通過經(jīng)常、持續(xù)、不連續(xù)的思想發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)、激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情。十年樹木，百年樹人。人才建立是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有其自身特有的規(guī)律，決不能

5、急于求成。二、在培養(yǎng)對(duì)象上區(qū)分層次性。我們?cè)谌瞬沤⑸喜荒茇澏嗲笕?、面面俱到，必須從?shí)際出發(fā)，區(qū)分對(duì)象、層次，有針對(duì)性地培養(yǎng)。一是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)崗位職責(zé)需要，區(qū)分層次。二是針對(duì)個(gè)人的興趣愛好，有所側(cè)重。三是根據(jù)個(gè)人的承受才能合理安排。通過分類開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，力求弱項(xiàng)得到彌補(bǔ)，強(qiáng)項(xiàng)得到進(jìn)步，保證人人都學(xué)有所獲。三、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上表達(dá)特殊性。抓基層人才培養(yǎng)，必須堅(jiān)持以企業(yè)經(jīng)營目的為主，著眼職責(zé)使命，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上表達(dá)特殊性。一是注重理論武裝，把政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。二是著眼打贏需要，把科技知識(shí)、技能技巧學(xué)習(xí)突出出來。三是著眼綜合素質(zhì)進(jìn)步，把科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容。廣泛開展讀書成才活動(dòng)，大力倡導(dǎo)多讀書

6、、讀好書，組織讀書、讀報(bào)、書評(píng)、演講，濃重讀書成才氣氛， :/wWw.LWlm 全面夯實(shí)文化根底；鼓勵(lì)員工自覺參加在職學(xué)習(xí)、函授和自考，提升學(xué)歷層次，擴(kuò)大知識(shí)覆蓋，推進(jìn)綜合素質(zhì)的整體躍升。四、在培訓(xùn)方法上提倡多樣性。培養(yǎng)新型人才，需要拓寬途徑，多法并舉，用超常的措施抓落實(shí)。一是堅(jiān)持把崗位鍛煉作為基層人才培養(yǎng)的根本陣地。二是堅(jiān)持把送學(xué)培訓(xùn)作為基層人才培養(yǎng)的主要途徑。三是堅(jiān)持把吸收借鑒作為基層人才培養(yǎng)的有效補(bǔ)充。擅長(zhǎng)借助社會(huì)資源，定期請(qǐng)專家、教授到企業(yè)講課、輔導(dǎo)，豐富知識(shí)體系。五、在創(chuàng)立機(jī)制上講求科學(xué)性。人才隊(duì)伍建立是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，必須創(chuàng)立科學(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制。要?jiǎng)?chuàng)立堅(jiān)強(qiáng)的指導(dǎo)機(jī)制。還要?jiǎng)?chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)機(jī)制。再有就是創(chuàng)立有力的保障機(jī)制。最后，是創(chuàng)立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制。堅(jiān)持正