麻城思源學校教學工作計劃

1、定安思源實驗學校教學工作計劃2010-2011學年度第二學期（中學部）一、指導思想以學校工作計劃為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以有效教學實驗研究和學科教研組建設(shè)研究為重點，以“新知識、新要求、新網(wǎng)絡(luò)和師德教育”為重點，不斷提升我校教師的實踐智慧和師德水平，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、教育理念新的教師隊伍，為促進我校發(fā)展提供有力支持。主要工作如下：二、工作思路堅持教學為主的工作原則，以學定教，以教導學，以講學稿教學為載體，實現(xiàn)教學目標的優(yōu)化與創(chuàng)新，實現(xiàn)教學管理科學化、民主化、人文化、精細化的動態(tài)效應，堅持“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思、綜合提升”的教研原則，實行以老帶新、以新促老，共同進

2、步的集體備課教研制度，實現(xiàn)以研促教，以教促學的良性互動，實現(xiàn)教學常規(guī)的科學、規(guī)范、有效、精細，努力實現(xiàn)思源教育質(zhì)量的逐步提升。三、主要工作和具體措施（一）、抓好教學常規(guī)管理，促進教學質(zhì)量提高教學常規(guī)是落實教育教學任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教學行為的主要依據(jù)。1、抓緊課堂監(jiān)控、上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，每位教師要明確授課的基本環(huán)節(jié)：導入與告知目標；回憶舊有知識；呈現(xiàn)邏輯、系統(tǒng)的新知識；建立新舊知識間的聯(lián)系；遷移與運用。全體教師要建立正確的課堂教學“質(zhì)量觀”。教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，重視思品、音體美、科學、綜合實踐等學科的教學，做到“教全面，全面教”。 老師必須做好課

3、前準備，學校要求教師要在上課之前到達班級門口，上課做到精神飽滿，增強效益意識。、在知識的傳授上，做到知識講授的準確，突破重點和難點知識內(nèi)容，完成預期的知識目標，同時，教師又要對課程知識進行必要的補充，豐富學生的學習內(nèi)容，使學生從點滴學起，最終獲得全面知識發(fā)展。在課堂教學中創(chuàng)設(shè)情境要貼近學生的生活實際，以學生最常見的形式展示教學內(nèi)容。2、嚴格執(zhí)行集體備課制度，貫徹執(zhí)行以講學稿載體進行教學。教師通過集體備課學習優(yōu)秀老師的備課方式和教學思路，從而個人的備課中借鑒別人的優(yōu)點，克服自身的不足，制定適合自己的詳細教學方案。學校以同年級、同學科為單位，以講學稿的形式，集體備教材、備課標、備教法、備學法。集體

4、備課各學科要求按單元進行集體備課，分為個人主備，討論交流，最后形成適合我校學生的講學稿。集體備課以單元進行集體備課，通過集體備課，教師共同研究、集思廣益，達到統(tǒng)一教學目標和教學重點、難點，統(tǒng)一基本教學進度，統(tǒng)一基本教學手段，統(tǒng)一基本例題、作業(yè)的目的。每節(jié)課后教師需寫每節(jié)課的教學反思，它是教師對課堂教學的的小結(jié)，也是對自己教學行為和體驗的自我評價，要求每位教師每周寫1篇教學反思，并發(fā)表在教研博客上。3、注重講學稿的管理、要求備課組集體討論通過講學稿的形式，加強備、講、批、輔、考的管理。設(shè)計具有針對性的、能揭示規(guī)律和方法的、有利于開拓學生思維、鞏固提高的講學稿。并提交對口負責人簽名審核才能印刷。、

5、講學稿要做到：認真及時，規(guī)范細致，記錄詳實，定期講評。教師要盡量抽出時間對學生的作業(yè)進行面批。讓作業(yè)批改真正為教師收集學生學習效果、矯正教學、改進課堂教學提供強有力的信息。、各年級組、同學科老師根據(jù)講學稿的內(nèi)容，輪流出卷（每單元至少一次）并組織同年級組統(tǒng)一考試。4、加強質(zhì)量監(jiān)控，抓好后進生的轉(zhuǎn)化和畢業(yè)班的工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。（1） 抓早、抓緊、抓實、抓細中考備考工作。各學科組要認真分析今年中考試題，結(jié)合我校今年中考成績，做好各學科的質(zhì)量分析，并在適當?shù)臅r候在科組、年級內(nèi)召開質(zhì)量分析反饋會，全面總結(jié)備考工作經(jīng)驗，理性反思備考工作中存在的問題。各科組、年級組要加大對初三課堂教學的監(jiān)控與指

6、導力度，盡早研究2011年的中考備考策略，組織興趣班，為我校初三教學質(zhì)量的進一步提高奠定堅實的基礎(chǔ)。教研組的主題活動、小課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研可圍繞著中考備考進行，讓教研服務(wù)于中考備考工作。（2）各學科組、年級組要充分發(fā)揮期中、期末檢測在教學中的診斷、評價和指導功能。本學期起，教務(wù)處將要求各年級組長、備課組長在期中、期末檢測后分別撰寫成績質(zhì)量分析報告書面提交教務(wù)處。學科組要認真組織好科組主題活動，努力做到主題活動實現(xiàn)規(guī)范化實施，也就是要做到每次主題活動有主題、有組織、有課例、有記錄。尤其是活動的主題要明確具體，研究的問題要有針對性，要研究學科教學中遇到的或可能要遇到的問題，先從小問題研究入手，做到

7、研究小問題，獲得大收益。使每次活動都能解決幾個問題，讓每個教師都能受到較大啟迪，努力提高主題活動的實效性。5、教務(wù)處抓好教與學質(zhì)量分析，定期做好各項檢測檢測要有明確的目的，要有雙向細目表、命題原則、成績統(tǒng)計與分析、存在問題的整改意見（落實等級評價辦法）。學科組長負責搞好單元檢測，同時要寫出命題原則。批完試卷后要做好成績統(tǒng)計，做好質(zhì)量分析，每次考試要有質(zhì)量反饋，各學科要據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)定期召開質(zhì)量分析會議，從知識、能力、智力，從課內(nèi)、課外，從教法和學法諸方面進行縱橫交織的多層次、多方位地分析。6、做好各實驗室的管理工作實驗室管理是一項系統(tǒng)工程，必須從各個環(huán)節(jié)高度重視做到工作科學。有序進行，同時要做到思

8、想到位，責任到位，工作到位，確保設(shè)備不發(fā)生任何問題，保證學校教學質(zhì)量的提高。7、各學科要根據(jù)學科特點組織興趣小組，培養(yǎng)學生能力本學期仍以課堂教學為中心，各學科根據(jù)本學科特點，組織興趣小組，培養(yǎng)學生能力，以抓學習習慣為重點，把朗讀、閱讀、習作、綜合性學習四個方面的要求作為常規(guī)切實抓好，培養(yǎng)學生操作能力、實踐能力、分析能力上下功夫，學校將組織各種相應的活動。8、開展好常規(guī)檢查工作。檢查是制度得以落實的根本保證，是整個教學過程中重要的一環(huán)，必須認真落實。、由學校成立專門檢查小組，具體負責教學常規(guī)的督促檢查與評估。、檢查分集中和分散兩種，集中檢查主要放在期中、期末；分散檢查是不定期地對某一方面的抽查。

9、（二）、扎實有效地進行校本教研教研組要努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。積極開展“參與式”、“互動式”、“交流式”的教研活動。1、在教學中，廣泛開展以老帶新、以新促老的教學活動，開展組內(nèi)打磨課（每周每科組打磨一位老師），各科組要結(jié)合科組主題活動開展有效課堂教學觀摩研討活動，搭建交流平臺，營造研討氛圍。促使教師養(yǎng)成思考課堂、反思課堂、分析課堂、研究課堂的良好習慣，提升教師課堂有效教學的駕馭能力。通過集體教研、教學研討課等活動，促使新老教師互幫互學，共同提高。2、學校教學領(lǐng)導要不定期深入班級聽課，促進課堂教學研究。3、抓好教師的培養(yǎng)工作，本學期開展“思源杯”教學比賽教研活動，為教師創(chuàng)造上課與

10、聽課的條件。在每人講一節(jié)研究課的基礎(chǔ)上，從中選出學校的首席教師與思源名師。4、重視課后反思：教學過程的偶然性與教育契機，需要教師的反思批判意識與能力。教師通過文本反思、教學雜記、教學敘事等反思形式，不斷反省自己的成見、偏見以及教學交往關(guān)系，不斷追問、反思“教什么”和“怎樣教”，“教學為什么”和“為什么教學”等問題。通過教學反思，教學生活的意義為教師所感悟和體驗，從而大大地促進教學活動。本學期將在學校掀起一股人人思教研、議教研、鉆教研、愛教研的良好氛圍，通過教師們察己觀人，思維碰撞，力求從教學思想到教學行為上實現(xiàn)新的超越。并通過說課、講課、評課這種動態(tài)的交流，使老師們在培訓中成長、在反思中提升，

11、專業(yè)水平不斷提高。三、抓好體衛(wèi)藝工作，豐富活動，促進學生全面發(fā)展。 1、體育方面要加強國家學生體質(zhì)健康標準的實施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強興趣小組活動；認真組織好體育項目的訓練參賽工作；有計劃地開展與一些球類的小型活動。具體活動安排見體育組工作計劃。2、藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學質(zhì)量，著重培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣愛好,提高學生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導活動,并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文化節(jié)活動。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進一步加強課題研究，爭取再出佳績。 四、附表：教務(wù)主要工作安排表月 份周 次活 動 項 目負責人2第1周（21-27）號1、撰寫學科計劃，教學進度

12、，組織集體備課。2、統(tǒng)計學生入學情況3、對學生進行課堂常規(guī)教育4、做好學生課本、教輔書、作業(yè)的發(fā)放5、嚴格按課程表上課教務(wù)處3第2周（28-6）號1、 召開教研組長會議，明確本學期教研工作重點，制定本學期教研活動安排表。2、 各科組召開科組會議，明確本科組教研活動。3、 進行學生獎學金考試。教務(wù)處第3周（7-13）號1、 各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、 布置“思源杯”復賽事宜。3、 召開初三畢業(yè)班教師會議。4、 組織學生參加2010年全國初中數(shù)學競賽（初賽：3月13日，星期日8：30-10：30）教務(wù)處第4周（14-20）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、對上學期期末考試、獎學金考試頒獎。3

13、、完善常規(guī)檢查，不定期對各班開展教學常規(guī)檢查。4、做好復習工作迎接第一次月考。5、組織學生參加2010年全國初中數(shù)學競賽（決賽：3月20日，星期日9：30-11：10）教務(wù)處第5周（21-27）號1、 做好第一次月考工作，做好成績的上傳工作。2、 組織公開課比賽。3、 組織學生參加全國初中化學競賽（初賽：3月26日，星期六，9：00-10：30）4、組織學生參加全國初中應用物理知識競賽（初賽：3月27日，星期日9：30-11：10教務(wù)處4第6周（28-3）號1、 各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、 組織公開課比賽。3、 各科任教師及時做好成績的分析、總結(jié)。4、 第一次月考總結(jié)表彰大會。教務(wù)處第7周

14、（4-10）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、 組織公開課比賽。3、組織七八年級開展讀書筆記展覽。4、組織學生參加全國初中化學競賽（決賽：4月10日，星期日，9：30-11：10）教務(wù)處第8周（11-17）號1、 各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、 組織公開課比賽。3、不定期對各班開展教學常規(guī)檢查。4、做好復習工作迎接期中考試。教務(wù)處第9周（18-24）號1、 各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、各科組織復習，迎接考試。3、做好期中考試工作教務(wù)處5第10周（25-1）號1、 各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、 各科任教師及時做好期中考試成績的分析、總結(jié)工作。3、 期中考試總結(jié)表彰大會。教務(wù)處第11周（2-

15、8）號1、“五一勞動節(jié)”放假。2、召開教研組座談會，總結(jié)教學教研情況。3、完善各科講學稿、課件庫的建設(shè)。教務(wù)處第12周（9-15）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、組織公開課比賽。3、組織學生寫字比賽。教務(wù)處第13周（16-22）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、做好復習工作迎接第三次月考3、校本培訓教務(wù)處第14周（23-29）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、組織學生英語個人朗讀比賽3、做好第三次月考工作教務(wù)處6第15周（30-5）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、校本培訓3、第三次月考總結(jié)表彰大會教務(wù)處第16周（6-12）號1、各科組開展組內(nèi)“打磨”課。2、不定期對各班開展教學常規(guī)檢查。3、評選思源博客之星。教務(wù)處第17周（13-19）號1、各科組開展組內(nèi)“打