萬以內(nèi)加減法整理復(fù)習導學案

1、整理和復(fù)習導學案導學目標：讓學生通過整理和復(fù)習，弄清本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知 識。培養(yǎng)學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。 導學設(shè)計：一、小組交流、整理知識。 師：昨天老師布置同學們回家對第二單元萬以內(nèi)數(shù)的加減進行整理和復(fù)習，現(xiàn)在給大家一段時間，把整理的結(jié)果在小組內(nèi)正互相交流一下，小組長作好記錄。 小組匯報，全班交流小組1:我們小組整理出本單元有這些內(nèi)容：筆算加法、筆算減法。小組2 :還有用數(shù)學、加減法的驗算。小組3 :我們小組還知道筆算加法又分：兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進位、三位數(shù)加三位數(shù)的連 續(xù)進位，筆算減法又分連續(xù)退位減和被減數(shù)十位是0的連續(xù)退位。

2、小組4:我們還知道 用數(shù)學”解決生活中的問題。小組5:我們知道了加減法的驗算。師：同學們都整理得非常全面，有的小組補充的也非常好，接下來，我們就先針對筆算加 減法用數(shù)學來進行復(fù)習。二、鞏固練習、發(fā)散思維。（1）嘗試編題，抽象法則。師：誰能分別編一道三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加、連續(xù)退位減呢？學生針對每種類型分別編題，教師板書：1 8 77 2 69 4 07 0 8+5 9+ 5 9 8- 7 6 2- 3 8 9讓學生把編出的題目進行計算。（2）師筆算加法應(yīng)注意什么？減法呢？（筆算加法要相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位相加滿十向前一位進1。）（筆算減法要注意：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位不

3、夠減，從前一位退1。）（3）它們共同的地方是什么？不同的又是什么呢？（都要相同數(shù)位對齊，從個位算起。不同的是：加法是滿十進一，減法是不夠減，從前一 位退一。）（4）同學們說得非常正確，那我們在計算的時候，哪位同學還有特別想提醒同學們注意 的地方？生1 :我提醒大家計算時看清加號還是減號。生2:我還提醒大家計算連續(xù)進位加時，不要忘記加上一，連續(xù)退位減時，不要忘記比原 來少一。生3:我覺得計算時關(guān)鍵的是要認真，仔細。師：以上幾個同學對大家提的醒確實非常重要，大家能記清楚嗎？三、反饋測試，靈活掌握。第一題：啄木鳥診所4235 0 05 0 130 1+ 349-4 5 3+ 3 8 9-8 4762

4、1 5 78 8 022 7比一比誰的小醫(yī)生當?shù)挠挚煊趾茫考w訂正，分別說說錯在哪？四、應(yīng)用拓展，解決問題。 書架上層有126車，中層157車，下層95車，你能提出問題嗎？ 用900個雞蛋孵小雞，上午孵出337只小雞，下午比上午多孵出118只，你能提出什么問 題？生：下午孵出了多少只小雞？學生獨立列式計算： 337+118=455 （只）師：你還能提出什么問題嗎？生：這一天共孵出了多少只小雞？學生獨立列式計算：337+445=792 （只）師：誰還有其他的問題？生：還剩下多少個雞蛋？學生獨立列式計算：900-792=108 （個）五、課堂小結(jié)：同學們說一說這節(jié)課我們復(fù)習了什么內(nèi)容？你有哪些收獲

5、？請大家對自己或 自己小組的表現(xiàn)做一個簡單的評價。萬以內(nèi)的加減法復(fù)習課、口算下面各題.34 + 20 + 3 =58 + 30 + 6 =76 40 8 =17+ 60 + 9 =53 20 7 =57 20 3=46 + 30 =67 50 =45 + 30 =64 30 =76 + 2 =17 6 =75 + 8=34 9=46 + 32 =67 56 =45 + 38 =64 39 =24 + 53 =86 32 =38 + 26=90 36 =65 + 14=79 56 =57+ 38 =82 45 =32 + 46 =67 43 =46 + 47 =74 68 =、口算出下面各題的得數(shù).46+43=94-47=46+35=94-35=94-38=64 64 - 845 + 4X 746+27=三、計算下面各題.84 - 42 + 3872-9 2624+( 70 24)63 6X 6四、應(yīng)用題.1.商店里上星期賣出圓珠筆42支，比賣出的鋼筆多24支，賣了鋼筆多少支？賣出的圓珠筆和鋼筆一共有多少支？2.