2022小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計劃

1、2022小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計劃以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗。二、主要工作、進一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。英語教師要抽出時間學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改_價內(nèi)容和評價方法

2、的資料，努力做到_學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要_學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。、進一步有序、規(guī)范、高效地_開展教研活動。教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、_規(guī)范、成效顯著，教研組活動記錄詳實。（）每周三下午為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題，確立英語組課題，學(xué)習(xí)理論知識，教材分析等。（）開展公開課、聽、評課活動通過課堂教學(xué)的研討活動來促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好

3、“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題，加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的閱讀水平。4、做好培優(yōu)補差工作，縮小“_”現(xiàn)象。（）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會。（）結(jié)合各班實際，制定切實可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好

4、新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。（3）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。（4）及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合。5、開展英語課外活動，開展英語競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的_，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，_學(xué)生開展英語書寫比賽、英語口語比賽、英語手抄報比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。三、教研計劃_月（）擬定“教研組工作計劃”。（）教學(xué)常規(guī)檢查。（3）英語書寫比賽。（4）各年級評價方案的擬定。_月（）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。（）圍繞閱讀課型進行研討。（3）編排各年級英語閱讀書，根據(jù)單元話題編排。_月小課題研究的落實（）中年級“拼音直讀”教學(xué)研究。（）高年級閱讀課型教學(xué)研究。_月（）英