小學《保護環(huán)境》校本教材

1、保護環(huán)境小學保護環(huán)境校本教材前沿環(huán)保教育旨在培養(yǎng)學生關心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護自然界生物的意識。隨著社會的發(fā)展，不只城市，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境污染也日趨嚴重，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。所以，利用農(nóng)村得天獨厚的自然環(huán)境、因地制宜地對學生進行環(huán)保教育，是每個農(nóng)村教育工作者都應重視的。對小學生進行環(huán)境保護教育到了刻不容緩的時候了。我們共同的家園目 錄前沿1. 你知道日常垃圾如何分類嗎？2. 你家的龍頭節(jié)水嗎？3.綠色節(jié)日4. 節(jié)約用紙5. 禁用一次性筷子6.什么是綠色學校1. 你知道日常垃圾如何分類嗎？同學們，在我們日

2、常生活中會有許多的垃圾，垃圾的分類收集以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應 如何分類嗎？環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類： 第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等） ； 第二類是有機垃圾等可降解垃圾； 第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等） 。將垃圾分類后，其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料，可再 生垃圾可分送有關部門回收使用， 其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部 門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。實踐作業(yè)： 回家將垃圾進行分類。并將你的做法告訴爸爸、媽 實踐作業(yè) 媽讓她們共同關注環(huán)保，你能做到嗎？2.你家的龍頭節(jié)水嗎？水是人類生存的重要條件，

3、節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務，隨著人們環(huán)保意識的增強，各種節(jié)水型的用具也應運而生。你可能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié)水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細微之處節(jié)約用水，保護生態(tài)環(huán)境你還不愿追趕這樣的潮流嗎？ 實踐作業(yè)：讓我們一起動手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的人要節(jié)約用水。3.綠色節(jié)日同學們：在我們的日常生活中，有許多可以紀念的節(jié)日，你比如說世界水日、世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。 2月2日國際濕地日、 3月22日世界水日 、3月23日世界氣象日、 4月22日世界地球日 、6月17日世界防止荒漠化和干旱日、 9月16日國際保

4、護臭氧層日、10月4日世界動物日、 10月6日世界糧食日 、12月29日國際生物日 。課堂練習：1、月 日是世界水日2、 月 日是世界地球日3、月 日是世界動物日綠色知識擴展什么是地球日？“地球日”活動起源于六十年代美國公眾對政府盲目發(fā)展、耗盡資源、破壞環(huán)境等一系列活動的反思。1970年4月22日，第一屆“地球日”活動在一些大學生的主持下開展。全美有2000萬群眾進行集會，呼吁創(chuàng)造一個清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢浩大，被稱為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會活動。此后，“地球日”活動逐漸被世界其它國家所接受，成為一個自發(fā)性的全球節(jié)日。 世界每分鐘環(huán)境災難 耕地：每分鐘損失耕地40公頃，每年損失2

5、千1百萬公頃； 森林：每分鐘有21公頃森林消失，每年損失1千1百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地6百萬公頃； 泥沙：每分鐘4萬8千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙為250億噸； 污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放量為4千5百億噸； 人：全世界每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年有1千5百萬人因此喪命。4節(jié)約用紙 珍惜紙張。紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材1000立方米，造紙生產(chǎn)還會排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護森林和河流。 一紙多用，節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習紙。 過年過節(jié)不要大量使用

6、賀卡，因為精美的卡片是砍伐樹木做出來的，平均4000個賀卡就要犧牲一棵大樹?？衫脧U舊紙張制作賀卡，既別致又有意義。 開展“減卡救樹”活動，把買賀卡的錢省下來種樹，保護大自然。 實踐作業(yè)：從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境也將得到保護，快快行動起來吧，為了我們共同的家園。5.禁用一次性筷子在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性筷子要浪費掉多少棵大樹，所以，建議同學們推行使用消毒竹筷子，為保護森林資源盡一份力。 除了森林資源應被保護以外，對于我們身邊的每一棵草，每一棵樹都應盡力保護，伐林造房更是應該禁止。也正如此，南寧的某些房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實施更為先進合理的規(guī)

7、劃設計方案，盡可能保持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個真正的綠色家園。 珍愛綠色珍愛綠色，保護森林就是保護我們的家園，人人都來做護綠衛(wèi)士。 去公園、郊外游玩時，不攀折、踐踏花草樹木。 愛護每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動。 看到毀林毀樹行為要勸阻，或制止，或向有關部門報告。實踐作業(yè)：做好不使用一次性筷子的宣傳活動，在家庭中不使用一次性筷子。什么是“綠色學校”？ 同學們，在我們全體老師和同學的共同努力下，今年我們學校要創(chuàng)綠色學校，你們知道什么是綠色學校嗎？創(chuàng)建綠色學校，就是學校以可持續(xù)發(fā)展的思想指導，不斷完善自我管理，逐步提高辦學效率和效益，進而解決學校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。綠色學校的主要標志是：我們同學應該掌握各科教材中有關環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的內容；老師和同學的環(huán)境意識提高，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教