元宵節(jié)的燈籠教案

1、元宵節(jié)的燈籠教案（總3頁）-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可-內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-元宵節(jié)的燈籠教案元宵節(jié)的燈籠教案活動目標1. 學習用服裝、發(fā)型的變化來表現(xiàn)人物。2. 區(qū)別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮艷3. 知道華人新年，元宵節(jié)時的習俗，體驗過節(jié)的愉快氣氛，培養(yǎng)幼兒積極的情感。重點與難點知道同一種顏色有深淺之分。用發(fā)型與服裝的變化表現(xiàn)男、女人物。活動準備1彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。2在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等?；顒恿鞒探榻B元宵節(jié)欣賞討論幼兒創(chuàng)作引導講評制作教具（燈籠）活動過程：1介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元

2、宵節(jié)我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝點得更加美麗。說明此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進行。還可建議家長帶領幼兒去逛逛街，看看觀燈的、人流，看看彩燈的排列及顏色，體會節(jié)日的歡快氣氛。2欣賞討論。建議在觀賞范例時，可引導幼兒討論：畫面上有誰哪幾位是弟弟哪幾位是妹妹他們的衣服和頭發(fā)有什么不同說明通過討論可幫助幼兒解決難點，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。教師還可引導幼兒觀察：畫面上的人物在干什么說說自己看到的彩燈是怎么樣的有什么不同（顏色、排列）說明以上設問主要是引起幼兒用語言表達自

3、己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設交流有關彩燈知識的機會。討論作畫方法。建議教師出示人物基本部分，讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。3幼兒創(chuàng)作（ 1）教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。（可以看清頭發(fā)、五官和服裝）把畫面畫滿，想象變化不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引導相互啟發(fā)。（ 2）用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。說明畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”手指點畫彩燈。（ 3）手指點畫彩燈。建議如在點畫彩燈過程中發(fā)現(xiàn)有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識，則應馬上介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒，要鼓勵他們在區(qū)角活動中完成。4引導講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎？看看彩燈漂亮嗎為什么這些彩燈特別漂亮5.活動制作教具準備白紙數(shù)張，各色皺紋紙數(shù)張，訂數(shù)機數(shù)個，剪刀數(shù)把，彩筆無數(shù)先用各色皺紋紙制作彩燈，也可用白色紙制作