感動人物評選方案

1、 河灘初中第一屆“感動校園人物”評選活動方案一 、活動主題：感動你我 榜樣就在身邊二、活動口號：發(fā)現感動，表達感動，傳達感動，共享感動。二 、活動宗旨：進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取，健康文明的校園文化，讓學生體味溫情，感受溫暖，震撼心靈，升華精神，在感動中成長，在感動中進步，在號召學生向身邊榜樣學習的同時在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。三 、活動時間：2012年11月20日2012年12月20日四 、評選對象及基本條件：1、河灘初中全體在校學生；2、具備“感動”的素材：要求體現對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，在平凡的生活中感動他人；

2、3、參評材料必須客觀真實；4、候選人事跡為近一年來發(fā)生的事件。五、評選標準：1、自強學生：面對家庭的困難，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中前進；2、博學學生：勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名利前茅，品學兼優(yōu)，事跡典型，機智且有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中起到很好的模范帶頭作用；3、陽光學生：個性陽光、率真、健康、愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的行動來感染周圍的同學和老師，能團結同學，做事情盡善盡美，充滿愛心，熱心于公益社會事業(yè)，能夠以獨特的人格魅力和精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和

3、他人；4、責任學生：擔任學生干部工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加社會公益事業(yè)，用自己的實際行動來回報學校和社會；在重大事件中和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔；5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持學生志愿服務活動且成績突出；關心同學，樂于助人，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動；能夠積極主動幫助在學習、生活、心理等方面需要幫助的同學。6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念

4、而不懈努力；7、特長學生：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內外的各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受同學喜愛，代表學校參加市、區(qū)有關藝術比賽，并取得優(yōu)異的成績；積極組織和參加學校各項體育活動，成績特別突出；代表學校參加市、區(qū)比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至市、區(qū)贏得榮譽；六、參評方式1、報名形式：采用各班推薦與選舉相結合的形式。2、報名要求：實行學生班主任與任課教師推薦后，民主選出候選人，撰寫個人事跡材料，由推薦教師填寫推薦意見后上交學生發(fā)展中心。七、評選日程和安排：本次評選盡量發(fā)掘感動的不同層面，努力做到校內師生廣泛參與。評選活動初步擬定三個階段。第一階段：首輪

5、宣傳，人物事件材料收集（11月20日11月28）1、宣傳階段：（11月20日11月23日）     宣傳方式：（1）國旗下演講發(fā)出倡議（2）利用校園廣播站發(fā)布開展“感動校園人物(學生)評選方案及倡議書）2、資料收集、整理和核實：（11月24日11月28日）    由組委會對參評者的材料進行初步整理核實。    第二階段：“感動校園人物”候選人整理事跡，在校園展示，達到全校師生都了解的效果，然后投票選出感動校園人物。第三階段學校對感動人物廣泛利用學校宣傳窗及廣播站深入對人物事跡進行宣傳。盡管人智慧有其局限，愛智慧卻并不因此就屬于徒勞。智