初三年級(jí)語文寒假作業(yè)試題：語文基礎(chǔ)

1、.初三年級(jí)語文寒假作業(yè)試題：語文根底假期來了，大家是不是特別開心呀?但是小編提醒大家：我們還是個(gè)學(xué)生，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)哦!鑒于此，小編精心準(zhǔn)備了這篇初三年級(jí)語文寒假作業(yè)試題：語文根底，希望對(duì)您有所幫助! 1.以下詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.魁梧w 解剖po 刊載zi 既往不咎ji B.畸形j 庇護(hù)p 拮據(jù)j 風(fēng)聲鶴唳l C.綽號(hào)chu 頸椎jn 巢穴xu 高屋建瓴ln D.坎坷k 陰晦hu 自詡x 懲惡揚(yáng)善chn 2.以下句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.我的家在云南一個(gè)偏遠(yuǎn)的山寨里，那是一個(gè)寧靜、詳和的少數(shù)名族村寨。 B.十四歲那年，在遭到父親的毆打之后，我憤然離家，那也

2、是我最后一次挨打。 C.坐上轟隆隆的火車，我才感到盲然自己將會(huì)漂泊流落到何方? D.重巒疊障的大山，屏弊掉了大山之外的那個(gè)世界的急躁與喧囂。 3.在下面語段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 瀘州油紙傘作為一項(xiàng)民間工藝，_太追求時(shí)尚，_失去了油紙傘本身的文化韻味，_在保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝的根底上，融入現(xiàn)代文化元素，_會(huì)擁有更多的消費(fèi)者，開拓更廣闊的市場(chǎng)空間。 A.假如 就 只有 才 B.因?yàn)?所以 不但 而且 C.因?yàn)?所以 即便 也是 D.假如 那么 即使 也 4.以下句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.從古時(shí)的大同理想到今日的中國夢(mèng)，盡管時(shí)代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，

3、但其中所蘊(yùn)含的對(duì)公平正義與社會(huì)和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。 B.莫言是中國首位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，他的故土在山東高密，他以那里的風(fēng)土人情 為背景創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。 C.所謂前事不忘，后事之師，只有理性面對(duì)已發(fā)生的事情，及時(shí)汲取教訓(xùn)，才會(huì)警 醒自己不發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。 D.他干的這些事情雖小，但一點(diǎn)點(diǎn)積累必將成就一番大業(yè)，千里之堤，潰于蟻穴嘛。 5.根據(jù)語段內(nèi)容，對(duì)畫線病句的修改都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 中國國際播送電臺(tái)播送孔子學(xué)院由中國國際播送電臺(tái)與中國孔子學(xué)院總部攜手創(chuàng)立，以播送孔子課堂、無線播送、在線播送等為載體，用38種外語向世界各地的學(xué)員傳播中華文化，教授漢語，數(shù)以千萬計(jì)的

4、海外受眾通過它享受學(xué)習(xí)漢語效勞，成為各國民眾學(xué)習(xí)漢語、理解中國文化的重要渠道。 A.修改：用38種外語向世界各地的學(xué)員宣講中華文化，教授漢語 為數(shù)以千萬計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語提供效勞 B.修改：用38種外語向世界各地的學(xué)員教授漢語，傳播中華文化 為數(shù)以千萬計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語提供效勞 C.修改：用38種外語向世界各地的學(xué)員宣講中華文化，教授漢語 通過它數(shù)以千萬計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語效勞 D.修改：用38種外語向世界各地的學(xué)員教授漢語，傳播中華文化 通過它數(shù)以千萬計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語效勞 6.對(duì)下面這首小詩修辭方法作用的分析，完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ?春日五首?其一 一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。 有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。 霽光：雨后初晴的陽光。 A.第一句一夕輕雷落萬絲，運(yùn)用了比喻和夸大的修辭的方法，寫黃昏時(shí)分一陣?yán)?聲過后，雨來的非常急，雨點(diǎn)大而密集。 B.第二句與第一句運(yùn)用對(duì)偶句式，寫第二天是晴日，陽光照在殘留雨水的綠色琉璃瓦 上，與第一句的雨景形成一動(dòng)一靜的鮮明比照。 C.第三句中的芍藥花非常惹人憐愛，作者運(yùn)用擬人的方法將本是宿雨未干的芍藥花化 作情竇初開、眼中含淚的少女。 D.第四句與第三句同樣運(yùn)用擬人的修辭方法，寫薔薇因與風(fēng)雨抗?fàn)?，一夜間便花損香 殘，在耗盡最后一