(18wkcom下載網)__珍惜時間教學設計

1、遼師大版小學品德與社會三年級上冊珍惜時間教學設計執(zhí)教者：王松艷單位：遼中縣肖寨門九年一貫制學校珍惜時間教學設計指導思想理論依據(jù)：品德與社會課程標準指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，因此，本節(jié)課的設計緊密聯(lián)系學生生活實際，通過學習者自身的生活經驗來學習，在生活中學習生活，學習知識，使學生懂得該怎樣珍惜時間，做時間的主人，切實增強課堂實效性。教材分析：珍惜時間是遼師大版品德與社會三年級上冊，第一單元“我是“大”學生了”中的第三課。本單元設計了三個主題活動：我懂事了、

2、我與小伙伴、珍惜時間這樣安排的目的是引導學生感受自己的成長歷程，通過對比看到自己的變化，大學生了，懂事了，那么也要在學習生活中體現(xiàn)出能夠珍惜時間，合理地安排時間，養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)教材呈現(xiàn)的思路和學生的已有認知，在教學中我將其整合成一課時完成，將教材的內容進行了適當?shù)脑鰷p，重點放在感悟時間的特性，結合實踐體驗引導學生懂得合理安排時間，做事情講效率，激發(fā)學生在生活中努力做到珍惜時間的積極情感。學情分析：我們農村學校的學生家長，自己忙于生計，忽視了對孩子的教育和培養(yǎng)，所以有一些學生放學回家之后不知道先寫作業(yè)再玩，有些孩子根本就完成不了作業(yè)，不懂得自己學習成績差很多是由于不珍惜時間造成的。由于

3、年齡特點所決定，三年級學生只是“膚”淺的懂得時間的重要，還不能真正認識到時間的寶貴，不會主動的去珍惜時間。因此，我們教師就要引導學生收集貼近自己身邊的生活實例，通過實踐使學生感受時間的寶貴，學會珍惜時間。教學目標：1、知識目標: 通過多種體驗活動與生活中的實例分析,感知并認識時間是客觀存在，感受時間的特性。使學生懂得在學習生活中如何做到珍惜時間。2、能力目標: 通過體驗活動和典型事例，初步學習對比、典型分析的學習方法，提高認識事物分析事物的能力。 3、情感目標: 通過典型事例分析，引起內心的共鳴，感悟到時間的重要意義，進而產生珍惜時間的意識。教學重難點：重點：感受到生活中時間的寶貴。難點：真正

4、做到珍惜生活中的每一分鐘。教學方法：激趣游戲法、辨析討論法、多媒體演示法等。教學過程：一、激趣引入時間話題：師：老師給大家出個謎語，看誰能猜到。出示幻燈片1：謎面： “我是快樂的小分秒，滴答滴答向前跑。只要你能抓住我，分分秒秒都是寶?！闭l來告訴我謎底是什么？ 生：說謎底。二、感悟時間的特性。1、問題推進的方式感受時間的無時不在。師：這節(jié)課，我們大家就來討論有關時間的話題（板書：時間）師“那么誰知道，時間到底長什么樣呀？師：時間存不存在呀？師：時間看不見摸不到，到底都去哪了？讓我們通過一段視頻感受一下吧。出示幻燈片2：（同學們注意看父親和孩子的變化）生：思考回答問題設計意圖:教師用層層遞進的提問

5、去引導學生領悟時間的無時不在。師：同學們，時間就在我們生活的一點一滴中，在學習中、在課堂上、在睡夢中、在玩耍中，看來時間伴隨著我們的生活，無時不在。（板書：無時不在）2、續(xù)編故事感受時間的一去不返。請同學們欣賞一段沒有結尾的故事：出示幻燈片:3從前有一個億萬富翁，他的兒子每天只知道玩耍、打游戲、看電視，卻不愛學習。爸爸媽媽催促他學習，他總是不耐煩地說:“忙什么，明天明天明天再學也不晚?！睍r間一天一天過去了，孩子長大了，卻什么事都不會做，像個廢人一樣。富翁很慚愧也很后悔，于是他對上帝說：“讓我兒子回到小時候吧，我要重新培養(yǎng)和教育他，使他成為一個有用的人，我有很多很多錢，我可以給您很多金子”師：故

6、事沒有結尾，請你猜一猜上帝會怎么回答富翁。師：時間在我們的生活中想留也留不住，它一去不復返（板書：一去不返）。我們所能把握的就是現(xiàn)在的每分每秒。時間是無價之寶，下面請我們就一起來體驗一下短暫的一分鐘有多大的價值。設計意圖：讓學生明白時間是一去不返的道理，懂得珍惜時間，三、多種體驗里領悟時間的重要意義。（一）下面我們來親身體驗一下一分鐘的時間到底能做哪些事？教師布置活動內容分組體驗：1、2名同學做一分鐘跳繩。 2、一分鐘口算。 3、一分鐘寫字。 4、一分鐘背英語單詞。 5、一分鐘簡筆畫。教師課前布置好準備工作，要求：從60秒倒計時開始，0秒結束。生：學生活動。師：活動結束，教師下到小組了解一下同

7、學們取得的成績。師：看到同學們一分鐘做了這么多事情，真替你們高興。如果我們每天都堅持做好一分鐘的事情，那我們積累下來，能夠完成事情將是非常驚人的。（二）資料呈現(xiàn)一分鐘數(shù)據(jù)庫，感受一分鐘的巨大價值。師：其實在生活中，你所不知道的，一分鐘還有更大的作用。讓我們一起來看看。出示幻燈片5：一分鐘數(shù)據(jù)庫生：閱讀體會。師：一分鐘蘊含著巨大價值，我們一分鐘都不能忽視（三）領悟時間對于不同職業(yè)人的重要意義。出示幻燈片6：師：讓學生結合四幅圖分別說說時間對于不同職業(yè)人的重要意義。生：說出時間就是生命，時間就是財富、時間就是速度、時間就是知識師：時間對每個人的意義是不同的。對于學生來講時間就是知識。下面我們用撕紙

8、條的方式體驗一下從現(xiàn)在到實現(xiàn)自己的理想這段學習時間還有多少？四、動手撕紙條體驗為實現(xiàn)理想而學習奮斗的時間有多少？。師：出示幻燈片7：撕紙條 師：發(fā)給同學們兩張大小相等的紙條，在紙上有從1到100這樣的數(shù)字代表我們的年齡，假設我們一生能活到100歲。首先在你現(xiàn)在的年齡處點上一個點，然后在紙上點出實現(xiàn)理想的年齡?，F(xiàn)在讓我們先撕去我們已經度過的歲月，然后再撕去實現(xiàn)理想后面的紙?？纯疵總€人還有多少時間？我們還要繼續(xù)撕掉那些時間， 現(xiàn)在剩下的紙條就是我們能夠實現(xiàn)理想需要學習奮斗的時間?；卮饐栴}：拿著手中的小紙條，你都想到些什么？ 生：談感悟。設計意圖：這個體驗活動目的使學生感受到人一生中真正用在學習上的時間是有限的，產生珍惜時間的意識。五、情景分析后懂得如何珍惜時間。出示幻燈片8師：閱讀第13也內容，分組討論：1、結合插圖說一說生活中有哪些浪費時間的現(xiàn)象？2、我們應該如何利用時間？生：分組討論，全班匯報。教師板書：（提高效率、合理安排、巧妙利用）六、拓展延伸爭做時間的主人。我想通過本節(jié)課的學習，你有哪些收