《邊城》導學案

1、邊城導學案【學習目標】1、 理解標題的豐富含義，梳理故事情節(jié)。2、 了解湘西民俗風情，感受小說中體現(xiàn)的美。3、 深度挖掘邊城的主題內(nèi)涵，了解作者的創(chuàng)作意圖?！緦W法指導】 獨立認真完成導學案，上交老師批閱，課堂上按小組討論交流，展示點評。預習案【知識鏈接】1、 作家簡介沈從文（1902-1988），現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，湖南鳳凰人，苗族。1918年小學畢業(yè)后曾入本鄉(xiāng)土著軍隊當兵。1923年到北京。主要文學貢獻在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學，并受廢名影響，取其抒情筆調(diào)，發(fā)展了新文學中抒情小說的文學形式。大部分小說是以湘西生活為背景，對故鄉(xiāng)人民懷有不可言狀的同情與溫愛。以

2、其特異的“生命形式”，熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清新的風情風景畫于一爐，展示其民性的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。這種鄉(xiāng)土抒情體的美學風格代表了京派作家一定的社會思想，也對后來作家產(chǎn)生了深刻的影響主要作品有鴨子石子船 八駿圖 湘西散記 邊城 長河等。其中短篇小說丈夫 貴生 三三 ，長篇小說邊城 長河是其代表作。2、 作品簡介在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著一戶人家。獨門獨院里，只有爺爺老船夫和孫女翠翠兩個人，還有一只頗通人性的黃狗。這一老一小便在渡船上悠然度日。茶峒城里有個船總叫順順，他是個灑脫大方，喜歡交朋結(jié)友，且慷慨助人的人。他有兩個兒

3、子，老大叫天保，像他一樣豪放豁達，不拘俗套小節(jié)。老二的氣質(zhì)則有些像他的母親，不愛說話，秀拔出群，叫儺送。小城里的人提起他們?nèi)说拿?，沒有不豎大拇指的。端午節(jié)翠翠去看龍舟賽，偶然相遇相貌英俊的青年水手儺送，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象?？汕傻氖?，儺送的兄長天保也喜歡上了翠翠，并先儺送一步托媒人提了親。兄弟兩人都決定把話挑明了，于是老大就把心事全告訴了弟弟，說這愛是兩年前就已經(jīng)植下根苗的。弟弟微笑著把話聽下去，且告訴哥哥，他愛翠翠是三年前的事，做哥哥的也著實吃了一驚然而此時，當?shù)氐膱F總以新磨坊為陪嫁，想把女兒許配給儺送。而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚。爺爺自然是曉得孫女的心事，卻讓她自

4、己做主。兄弟倆沒有按照當?shù)仫L俗以決斗論勝負，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情，讓翠翠自己從中選擇。儺送是唱歌好手，天保自知唱不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠行做生意。碧溪邊只聽過一夜弟弟儺送的歌聲，后來，歌卻再沒有響起來。老船夫忍不住去問，本以為是大老唱的，大老講實情講出后便去做生意，幾天后他聽說大老坐下水船出了事，淹死了碼頭的船總順順也忘不了兒子死的原因，所以對老船夫變得冷淡。老船夫操心著孫女的心事，后終于耐不住去問，儺送卻因天保的死十分怪責老船夫，自己下桃源去了。船總順順也不愿意翠翠再做儺送的媳婦，畢竟天保是因她而死。老船夫只好郁悶地回到家，翠翠問他，他也沒說起什么。夜里下了大雨，夾

5、雜著嚇人的雷聲。爺爺說，翠翠莫怕，翠翠說不怕。兩人便默默地躺在床上聽那雨聲雷聲。第二天翠翠起來發(fā)現(xiàn)船已被沖走，屋后的白塔也沖塌了，翠翠嚇得去找爺爺，卻發(fā)現(xiàn)老人已在雷聲將息時死去了從此翠翠也以渡船為生，等待著儺送的歸來。小說結(jié)尾寫到“儺送也許永遠不會回來了，也許明天就會回來”。3、創(chuàng)作動機邊城完成于1934年4月19日，是作者的代表作。關于這篇小說的創(chuàng)作動機，作者說：“我要表現(xiàn)的本是一種人生的形式，一種優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在領導讀者去桃源旅行，卻想借助桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一分哀樂，為人類愛字作一度恰如其

6、分的說明?！比源浯涞膼矍楸瘎榫€索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風情美和人性美。 這世界上或有想在沙基或水面上建造崇樓杰閣的人，那可不是我，我只想造希臘小廟。選山地作基礎，用堅硬石頭堆砌它，精致，結(jié)實，勻稱，形體雖小而不纖巧，是我理想的建筑。這里供奉的是人性。 -<邊城>序【自主檢測】1、為下列加點的字詞注音。茶峒()蘸酒()泅 水() 氽水()踹水() 悖時()喧 闐() 怏怏()角隅() 歇憩()碧溪岨() 棕櫚()2、 閱讀全文，請按章節(jié)順序簡要概括情節(jié)內(nèi)容。第三章 第四章 第五章 第六章 探究案一、沈從文用細膩靈動的筆調(diào)，描繪了邊城茶峒獨特的湘西風俗畫卷。小說第三、四章和

7、第五章大篇幅寫了端午節(jié)賽龍舟的習俗和盛況。這些風俗描寫在作品中有何作用？請結(jié)合文本簡要概括并分析。 二、邊城茶峒，不僅有明凈的風光，還有一群淳樸的人們。小說中描寫了哪些人物關系？他們之間有體現(xiàn)了怎樣的人情美？ 三、邊城中的人物語言平實，簡明，含蓄地表達出人物內(nèi)心的感情。結(jié)合課后練習二，感受翠翠的心理活動。1.老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?.祖父說：“順順真是個好人，大方得很。大老也很好。這一家人都好！”翠翠說：“一家人都好，你認識他們一家人嗎？”3.（祖父）便不加檢點笑著說：“翠翠，假若大老要你做媳婦，請人來做媒，你答應不答應？”翠翠就說：“爺爺，你瘋了！再說我就生你的氣！”4.（祖父：）“翠翠，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會走脫的！”“誰也不希罕那只鴨子！”四、小說的結(jié)尾“這個人也許永遠不回來了,也許明天回來!”最后翠翠孤獨地守著渡船，癡心地等待儺送回來。這份悲痛源于何處？請根據(jù)小說主題的理解以及相關評論，分點闡述。“我的作品能夠在市場上流行，實際上等于買櫝還珠，你們能欣賞我故事的清新，照例那作品背后蘊藏的熱情卻忽略了，你們能欣賞我文字的樸實，照例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了”。 -沈從文讀邊城,我們不僅能領略純凈自然，極富詩情畫