八年級(jí)上冊(cè)物第二單元聲現(xiàn)象測(cè)試卷

1、第二單元測(cè)試題一、選擇題（3*12，計(jì)36分）1醫(yī)生在診病時(shí)使用的聽診器（ ）A能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B能改變心跳的頻率，使聲音變調(diào)C能改變心跳的音色，使聲音好聽些 D能減小聲音傳播過程中的能量損耗,增大響度。2不帶花蜜的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)440次；帶花蜜時(shí)的蜜蜂，飛行時(shí)翅膀每秒鐘振動(dòng)300次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人可以通過聽蜜蜂的聲音來判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比（ ）A、音調(diào)較高 B、音調(diào)較低 C、響度較大 D、響度較小3下列關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的是：（ ）A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲

2、C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的 D利用回聲可以測(cè)海底的深度 4一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( ) A音調(diào) B音色 C響度 D聲速5防治噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于防治噪聲措施的說法，正確的是：( )A摩托車的消聲器是使噪聲在人耳處減弱 B城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生 C道路旁植樹是減弱噪聲的傳播D工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生6在敲響古剎里的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是：（ ）A.大鐘的回聲 B.大鐘在繼續(xù)振動(dòng) C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣

3、故 D.大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)7我們生活在個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（ ）  A聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的   B. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播 C. 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?#160; D. 我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高8、月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無線電，這是因?yàn)椋?）A. 月球上沒有空氣 B.宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見C.月球上的巖石不傳聲 D. 用無線電交談比直接交談清晰9下列說法中，不能說明液體能夠傳聲的（ ）A花樣游泳運(yùn)動(dòng)員倒立水中，

4、隨音樂做各種姿態(tài)B海豚能隨訓(xùn)獸員的哨聲在水中表演節(jié)目C大聲講話會(huì)嚇跑魚塘中前來覓食的魚。D枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲。10下面說法正確的是（ ）A鼓面上被鼓槌敲擊時(shí)，鼓面每秒振動(dòng)的次數(shù)越多，響度就越大B棒槌敲擊鼓面越重，鼓面的振幅越大，音調(diào)越高。C棒槌敲擊鼓面越輕，鼓面的振幅越小，音色越好。D聲源離我們?cè)浇?，振?dòng)幅度越大，響度就越大。11在日常生活中，人們常用“高聲大叫”和“低聲細(xì)語”來形容人說話的情景，這里的“高”、“低”是指 （ ）A音調(diào)B響度C音色D三種情況都是12下列說法中屬于聲傳遞能量的是 （ ）A利用“超聲波”除掉腎結(jié)石患者的結(jié)石B利用“超聲波”探測(cè)地下石油

5、C利用聲吶技術(shù)、探測(cè)魚群及沉船的位置D給孕婦做“B超”，檢查胎兒的發(fā)育狀況二、請(qǐng)你填充下列空格，（每空1分，計(jì)27分）13聲音是由物體的 產(chǎn)生的， 停止，發(fā)聲也會(huì)停止。14聲音的傳播需要 、 不能傳遞聲音。當(dāng)您傾聽他人講話時(shí)，傳播聲音的介質(zhì)是 ，“土電話”傳播聲音的介質(zhì)是 ，水中的魚聽到岸邊的腳步聲，或聽到岸上人大聲說話聲而逃走，傳播聲音的價(jià)質(zhì)是 。（選填“固體”、“液體”或“氣體”）。15有時(shí)“未見其人，只聞其聲”，若是熟人，也能聽出是誰在講話，這主要是根據(jù)不同的人講話聲音的 不同。16如圖所示的是小明在學(xué)習(xí)時(shí)，窗外的噪聲使他集中不起精神，他很是憤怒。從物理學(xué)的角度來看，噪聲是指發(fā)聲體做 振

6、動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，從環(huán)境保護(hù)角度來看，凡是 人們正常活動(dòng)的聲音都屬于噪聲。減弱噪聲的途徑有三，其一是 ，其二是 。其三是 ，小明采用的方法是 減弱噪聲的。17蝙蝠在夜間活動(dòng)，以很高的精確度確認(rèn)目標(biāo)，是因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出 ，蝙蝠根據(jù) 到來的方位和時(shí)間來確定目標(biāo)的位置和距離。18減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在_減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在_減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭，是在_減弱噪聲。圖319、小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水

7、量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是_（填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)_（填“升高”或“降低”）20學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的；甲圖4乙（2）聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度；（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是_（4）如圖4所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖_是噪聲的波形圖 521. 根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶. 利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖. 若用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波

8、，如圖5所示，經(jīng)過4s后收到回波.此處海底的深度為 m.（已知聲音在海水中傳播速度v=5200m/s）三、實(shí)驗(yàn)探究題（第22 題6分，第23題6分，第24題5分，共17分）22、為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪個(gè)或哪幾個(gè)： 其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說

9、明了什么問題？答： 23、如圖6所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是 ，此現(xiàn)象說明 ；塑料球的作用是 圖6圖724、如圖7所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)四、問答題（每小題3分，計(jì)6分）25動(dòng)畫片星球大戰(zhàn)中“神鷹號(hào)”太空船將來犯的“天狼號(hào)”擊中、聽到“天狼號(hào)”“轟”的一聲被炸毀，“神鷹號(hào)”宇航員得意地笑了，你覺得這段描寫符合科學(xué)道理嗎？為什么？26.小明家住在快速路旁邊，窗戶正對(duì)快速路，每當(dāng)有汽車經(jīng)過，都會(huì)產(chǎn)生很大的噪聲，嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫小明解決這個(gè)問題。請(qǐng)具體說明解決的辦法和道理。五、請(qǐng)你算一算：（27題7分，28題7分，請(qǐng)嚴(yán)格按照物理計(jì)算題格式書