小學(xué)生安全教育之我見

1、小學(xué)生安全教育之我見 張集小學(xué) 王大瑞【摘 要】：社會在不斷的發(fā)展,隨之就出現(xiàn)了影響社會穩(wěn)定的各種因素，其中影響最大的就是小學(xué)生安全的因素，而且越來越復(fù)雜,給學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊，我們要確保學(xué)生在校安全，必須抓好安全教育，增強師生的安全意識，自我救護的能力，提高自我防范意識，要有針對性和有效性開展學(xué)校安全教育工作，盡量避免安全事件的發(fā)生，將安全事件降低到最小程度。針對目前實際，我覺得做好防范措施是杜絕安全隱患的有力保障。關(guān)鍵詞:   小學(xué)生  安全意識  培養(yǎng)  保護  告知學(xué)生能健康、快樂地成長是我們做老師的職責(zé)，我們在

2、教給他們文化知識的同時，對其進行安全教育也是日常教學(xué)不可缺少的一部分。學(xué)校的安全工作將直接關(guān)系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以,作為班主任的我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對學(xué)生進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察學(xué)生們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。一、安全教育與品德教育相結(jié)合. 如今小學(xué)生普遍存在一些打罵現(xiàn)象,同學(xué)之間經(jīng)常為了一點小事爭吵不休,而且互不相讓，進而動手扭打,造成事故。但是

3、如果一所學(xué)校的品德教育要是抓得好,風(fēng)氣正,學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,那么學(xué)生打架斗毆事件就不會發(fā)生，所以要想抓好安全教育,那么一定要先進行品德教育，并把二者緊密結(jié)合起來,即結(jié)合品德課堂來進行安全教育。如要把品德與生活、品德與社會課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關(guān)心他人等一些有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的事例,生動具體的告訴學(xué)生,讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。作為班主任教師的我始終根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識特點,以小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù),以小學(xué)生德育綱要為準繩,結(jié)合學(xué)校實際及班級情況,制定切實可行的班級教育計劃,并分步落到實處,使學(xué)生們在學(xué)校和班級集體活動中受到良好的熏陶和教育,讓學(xué)生們在喜聞樂見的

4、教育活動中,潛移默化地受到教育。同時班主任要結(jié)合留守兒童的情況建立健全規(guī)章制度。特別要訓(xùn)練學(xué)生在沒有老師和家長在場監(jiān)護的情況下,遵守紀律的自覺性。班主任除了對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育外,還要根據(jù)周圍環(huán)境的特點進行教育。如:我們學(xué)?？拷愤呴_展交通安全教育,讓學(xué)生明白學(xué)校門前來往車輛較多,每天過馬路要左右看沒有車輛最安全,不在馬路上嬉戲打鬧,使學(xué)生認識到在馬路邊玩耍、游戲的危害,要做一個自覺遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。班主任的我經(jīng)常利用看圖片、講故事、唱兒歌、看錄像等活動對學(xué)生進行安全教育。二、安全教育滲透到日常教學(xué)之中 學(xué)校安全事故一般發(fā)生的很少，因此，很多學(xué)校不會把安全教育和教學(xué)放在同等的位置，而且如

5、果只是單純的理論教學(xué)過于枯燥，學(xué)生就算聽了，當真的發(fā)生事故時，他們還是會不知所錯，手忙腳亂。我認為應(yīng)該把安全教育當作一種生活常識，把它和我們的日常生活聯(lián)系起來，滲透每個教學(xué)當中。    首先我覺得學(xué)校要每個星期安排一節(jié)班會，專門給學(xué)生講安全知識，針對每個地區(qū)不同的情況而開展一些有必要的演練，像防踩踏事故的演練，每個學(xué)校都應(yīng)該要組織學(xué)生開展，這樣的事故發(fā)生的太多了。像怎樣在火災(zāi)中逃生，這些知識最好是老師學(xué)生做正確的示范，這樣能讓學(xué)生更準確的掌握。其次，班主任一定要讓學(xué)生徹底的明白一些事故的后果，像夏天為了圖涼爽而去河湖洗澡；冬天為了圖暖和在房里關(guān)上門窗烤火

6、。因此而喪命的事故時有發(fā)生，班主任可以結(jié)合這些身邊的事故帶領(lǐng)學(xué)生一些分析發(fā)生的原因，這樣行為將導(dǎo)致什么樣的后果，只有讓學(xué)生從心理了解他們的危害，他們才不會犯錯。而對于其他的事故，為了防范于未然，經(jīng)常提上課堂，讓他們時刻保持一顆警惕的心。再者，科任老師，在平時的教學(xué)過程中遇到一些和地震，安全事故有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)該詳細的講解清楚。我想只要老師多講，真的從心底關(guān)心學(xué)生，他們會懂的什么該做，什么不能做。誰都不能保證自己不緊張，不出錯，但是有一種東西確很難受環(huán)境的影響，那就是習(xí)慣，所以要從小培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。每次我們學(xué)校開完會后，值日教師都會親自指揮學(xué)生上樓，一個學(xué)期下來，學(xué)生都自覺的按照順序進教室，不

7、再學(xué)校老師的監(jiān)督。我想習(xí)慣的力量是無窮的，多花點時間對學(xué)生有計劃，有目標的進行培養(yǎng)，萬一遇上緊急狀況，也不用擔心。    學(xué)生可能不能切實的明白一些安全知識的重要性，因此，教師得更加關(guān)注才行，先有人，后有才，安全至上，它必須時刻擺在第一位。三、將安全常識與學(xué)生自我保護能力相結(jié)合 學(xué)生中有些意外事故的發(fā)生,往往是由于學(xué)生缺乏必要的安全常識而引起的,因此,對于小學(xué)生進行安全教育要讓他們知其然,更要讓他們知道其所以然。學(xué)校在組織學(xué)生參加學(xué)校匯演、參加勞動時,班主任一定要把安全常識教育作為第一要務(wù)來做。此外要重視學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生年齡特點,向?qū)W生進行安全常識教育。夏天,進行防溺水和飲食衛(wèi)生的教育,不隨便去河邊洗澡,不隨便吃生冷食品及路邊賣的不衛(wèi)生食物等。每逢過年過節(jié),小學(xué)生喜歡放煙花爆竹,班主任要對學(xué)生進行防火防傷害事故的教育等,把安全常識的教育與培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力結(jié)合起來。  總之，安全問題大如天，安全教育更是重中之重，作為班主任的