版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、引起數(shù)學(xué)知識(shí)引起數(shù)學(xué)知識(shí) 交匯的幾個(gè)交匯的幾個(gè)“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”探究探究 近幾年高考數(shù)學(xué)學(xué)科的命題,在奉行考查近幾年高考數(shù)學(xué)學(xué)科的命題,在奉行考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,非常注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,非常注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合性,側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)和知識(shí)的綜合性,側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)設(shè)計(jì)試題,使對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查達(dá)到必要的深試題,使對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查達(dá)到必要的深度,從而出現(xiàn)了一種新的試題結(jié)構(gòu)度,從而出現(xiàn)了一種新的試題結(jié)構(gòu)知識(shí)交知識(shí)交匯題。這種試題形式簡(jiǎn)單地說(shuō),就是把兩個(gè)或匯題。這種試題形式簡(jiǎn)單地說(shuō),就是把兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)地融洽于一起,但絕不是機(jī)幾個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)有機(jī)地融洽于
2、一起,但絕不是機(jī)械的拼揍,它側(cè)重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,械的拼揍,它側(cè)重體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,尤其是綜合和靈活的應(yīng)用,將不同的知識(shí)遷移尤其是綜合和靈活的應(yīng)用,將不同的知識(shí)遷移到一個(gè)共同的情形中去,檢測(cè)學(xué)生個(gè)體理性思到一個(gè)共同的情形中去,檢測(cè)學(xué)生個(gè)體理性思維的廣度和深度,以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能維的廣度和深度,以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能。 那么,兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)如何交那么,兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)如何交匯?為什么可以交匯?引起交匯的原因是匯?為什么可以交匯?引起交匯的原因是什么?這些都值得我們?nèi)パ芯?。什么?這些都值得我們?nèi)パ芯俊?下面從下面從“幾個(gè)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)為什么可以幾個(gè)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)為什么可以交匯,即引起交匯的原因交匯,即引起交匯的原因”這一方面談一這一方面談一點(diǎn)看法,探究引起數(shù)學(xué)知識(shí)交匯的幾個(gè)點(diǎn)看法,探究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 作文主題06 勤學(xué)惜時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文作文主題訓(xùn)練
- Unit 2 Different families Lesson 3(教案)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下 修飾我的演講稿2教案 泰山版
- 寫景狀物類文章表現(xiàn)手法 教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024年中考語(yǔ)文二輪專題
- 小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)上冊(cè):3-我們的水鐘-教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 2 課時(shí) 1 詞匯2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(牛津深圳版)
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2024-2025學(xué)年高中歷史上學(xué)期第17周《美蘇爭(zhēng)鋒》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2023年河北省衡水市冀州區(qū)應(yīng)急管理局公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》歷年真題及詳解
- 小學(xué)生性格魔法訓(xùn)練
- 公司股東內(nèi)部承包合同范本2024年
- 3.1 做有夢(mèng)想的少年 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)-2
- (高清版)DB15∕T 3585-2024 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田施工質(zhì)量評(píng)定規(guī)程
- 沙荒地使用權(quán)2024年機(jī)動(dòng)承包合同
- 2024年統(tǒng)編版新教材語(yǔ)文小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案
- 2024~2025學(xué)年中考數(shù)學(xué)時(shí)事熱點(diǎn)搶分練 決策部署含答案
- 南岸區(qū)疾病預(yù)防控制中心遷入?yún)^(qū)公共衛(wèi)生中心新址搬遷方案
- 2024年《動(dòng)漫藝術(shù)概論》自考復(fù)習(xí)題庫(kù)(附答案)
- 網(wǎng)吧公司章程
- (完整版)武警營(yíng)房施工方案
- 沉井施工技術(shù)交底(完整版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論