原地單手肩上投籃說課

1、原地單手肩上投籃說課一、教學(xué)內(nèi)容：原地單手肩上投籃二、設(shè)計(jì)思路：籃球模塊在體育課改中是個(gè)重要模塊，而原地單手肩上投籃是籃球中一項(xiàng)基本技術(shù)，也是我們高中體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，掌握本項(xiàng)技術(shù)對(duì)于提高學(xué)生的籃球水平非常重要，也是推動(dòng)新課改、實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的有力保證，所以進(jìn)行原地單手肩上投籃教學(xué)是非常有必要的。本堂課的設(shè)計(jì)構(gòu)思比較注重發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，從而為學(xué)生養(yǎng)成終身體育理念打下基礎(chǔ)三、教材分析：(1)籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是在快速、激烈、對(duì)抗的情況下通過傳遞、拋接、運(yùn)拍，最終把球送入固定籃圈的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具

2、有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動(dòng)作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。通過籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(2)本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動(dòng)作的好壞直接影響到

3、學(xué)生的投籃技術(shù)和以后學(xué)生籃球水平的提高，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練，同時(shí)要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動(dòng)作，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析： 本次課的授課對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生，平均每班50人。學(xué)生對(duì)籃球的喜歡程度可用“酷愛”來形容，但他們真正打籃球的時(shí)候我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的籃球水平并不高，各項(xiàng)籃球基本功不夠扎實(shí)，動(dòng)作千奇百怪，而單手肩上投籃作為籃球中一項(xiàng)最基本、最廣泛的投籃方式，學(xué)生的技術(shù)掌握程度也不同，針對(duì)這種情況，本課將采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方

4、法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能正確理解原地單手肩上投籃的動(dòng)作概念。 2、技能目標(biāo)：能熟練掌握原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作，形成動(dòng)作定型，同時(shí)發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)性等各項(xiàng)素質(zhì)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生不怕苦的自主鍛煉能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，要求學(xué)生逐步養(yǎng)成終身體育理念。六、本課的重、難點(diǎn)及易犯錯(cuò)誤分析： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用食、中指撥球 教學(xué)難點(diǎn)：腳蹬地后的全身協(xié)調(diào)用力及球出手時(shí)手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力 易犯錯(cuò)誤：（1）持球手法不正確；（2）肘關(guān)節(jié)過度外展；（3）沒有

5、用屈腕、撥指的力量；（4）全身配合不協(xié)調(diào)。七、教法、學(xué)法： 1、教法：本課的教學(xué)主要采用講解、示范，使學(xué)生建立正確的投籃技術(shù)概念。在練習(xí)中嚴(yán)格要求，從易到難，循序漸進(jìn)，教學(xué)中將會(huì)設(shè)立適當(dāng)?shù)膯栴}情景或營(yíng)造一定的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)心理的調(diào)控能力，讓學(xué)生盡快掌握動(dòng)作。同時(shí)，本課的教學(xué)會(huì)與投籃游戲相結(jié)合，在游戲中發(fā)展學(xué)生運(yùn)用技術(shù)能力，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。整堂課力求做到合理、緊湊、流暢、新穎。 2、學(xué)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意聽動(dòng)作要領(lǐng)、積極模仿，積極練習(xí)，充分挖掘個(gè)人的潛力，充分發(fā)揮自身的主體作用，運(yùn)用教師組織的多種練習(xí)手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。八、教學(xué)流程： 1、課堂常規(guī)引情入境階段 2、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo) 1、 熱身：有氧健身操 （音樂）激發(fā)興趣階段 2、專門性準(zhǔn)備活動(dòng)：球操 1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范，學(xué)生徒手模仿教師動(dòng)作并跟教師徒手練習(xí)（見圖6-3） 技能學(xué)習(xí)階段 2、兩人一球，對(duì)投練習(xí)（見圖6-4） 3、學(xué)生分組分場(chǎng)地，每人一球，在定點(diǎn)（罰球點(diǎn)）進(jìn)行原地單手投籃練習(xí) 1、五點(diǎn)投籃練習(xí)（順時(shí)針交換）（見圖6-6）鞏固提高階段 2、五人一組，三傳二搶