義務(wù)教育階段教師評估報告書

1、圍場滿族蒙古族自治縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報告書單位（蓋章）姓名 學(xué)年 7 / 8文檔可自由編輯打印使用說明1、本報告書供教師教學(xué)評估和學(xué)校教學(xué)評估使用，一式三份。2、教學(xué)評估完成后，學(xué)校、個人各存一份。3、本報告書可復(fù)制（A4紙雙面使用），填寫內(nèi)容可打印，頁數(shù)不夠可加頁。4、表中有關(guān)人員的簽名，必須用黑色或藍色鋼筆手寫。5、中學(xué)教師教學(xué)評估不填寫學(xué)區(qū)中心校意見教師基本情況一覽表填表時間: 姓名性別出生年月民族帖照片處(二寸彩照)最高學(xué)歷畢業(yè)時間、學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)現(xiàn)任職務(wù)參加工作時間任教學(xué)科專業(yè)技術(shù)任職資格授予時間現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任時間學(xué) 習(xí) 工 作 簡 歷起始時間截止時間在何地何單位學(xué)習(xí)或工

2、作證明人榮 譽 稱 號授予時間級 別授予稱號備 注課題研究課題名稱研究進展論文發(fā)表發(fā)表時間論文題目刊物名稱級別一、教師自評報告對照圍場滿族蒙古族自治縣義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估實施細則，對本學(xué)年教學(xué)工作自評：一、主要成績根據(jù)工作實際和主要特色逐條分析，總結(jié)一學(xué)年來教學(xué)工作成績。二、存在問題對照評估標準要求，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并具體地逐條反思，分析產(chǎn)生問題的原因。三、整改措施針對存在問題提出整改措施。備注：一、主要成績根據(jù)工作實際和主要特色逐條分析，總結(jié)一學(xué)年來教學(xué)工作成績。二、存在問題對照評估標準要求，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并具體地逐條反思，分析產(chǎn)生問題的原因。三、整改措施針對存在問題提出整改措

3、施。 教師簽字： 年 月 日教師自評表一級指標二級指標評估等級權(quán)重評估結(jié)果ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價642教學(xué)效果531總評20項100分65分25分注：優(yōu)秀90分以上；良好8970分；一般6940分；較差39分以下。備注：1、學(xué)歷資格滿分標準：中學(xué)教師學(xué)歷達到所任學(xué)科本科以上學(xué)歷，小學(xué)

4、教師學(xué)歷達到所任學(xué)科大專以上學(xué)歷。學(xué)歷達標，學(xué)教一致。2、教學(xué)質(zhì)量滿分標準：任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平(初中畢業(yè)班的教師，任教學(xué)科學(xué)生畢業(yè)成績高于縣(區(qū))同類學(xué)校平均水平)；沒有不及格的學(xué)生。一是教師檔案要求2012年暑期考試成績登記表、學(xué)區(qū)同級科教師成績統(tǒng)計表。二是學(xué)生登記表中沒有不及格學(xué)生。三是任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平。不能同時滿足條件的不能給滿分。3、研究能力滿分標準：主持開發(fā)并實施一門校本課程；主持學(xué)區(qū)(片)、學(xué)校間校本教研主題研究或為研究活動提供課例；承擔(dān)或參與省級以上教育規(guī)劃課題，有階段性成果。(有一項即可) 校本課程：主持開發(fā)并實施是滿分

5、5分；沒有開發(fā)，但實施校本課程是4分；主題研究提供課例：看證書、看教學(xué)課例：縣滿分5分，學(xué)區(qū)的（聯(lián)片教研）4分，學(xué)校的是2分。課題：有結(jié)題證書 省的是5分，市的是4分，縣的3分，學(xué)校的2分4、創(chuàng)新成果滿分標準：指導(dǎo)學(xué)生實踐創(chuàng)新成果獲得省級獎項或獲得省級以上教學(xué)成果獎。（省的學(xué)生論文、調(diào)查報告、小發(fā)明、小制作等是3分；市的2分，縣的1分，學(xué)校的0.5.看證書。二、學(xué)校教師教學(xué)評估小組一級指標二級指標評估等級權(quán)重評估結(jié)果ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價642教學(xué)效果531總評2