甘肅省金塔縣第四中學(xué)九年級物理全冊《專題三 光現(xiàn)象》課后練習(xí)（無答案） 北師大版

1、甘肅省金塔縣第四中學(xué)九年級物理全冊專題三 光現(xiàn)象課后練習(xí)（無答案） 北師大版一、要點(diǎn)梳理1光源：_的物體，月亮不是光源。2三種光現(xiàn)象（1）光的直線傳播：光在_沿直線傳播。（常見現(xiàn)象：影子、日食、月食、小孔成像等；應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、排隊(duì)、日昝等）（2）光的反射：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)_時(shí)傳播方向改變，分為_反射和_反射兩種。（常見現(xiàn)象：看見本身不發(fā)光的物體、平面鏡成像）（3）光的折射：光從一種介質(zhì)_另一種透明介質(zhì)時(shí)，傳播方向改變（同種介質(zhì)，密度不均勻時(shí)也發(fā)生折射）（常見現(xiàn)象：潭清水淺、海市蜃樓、水中斷筆、看見地平線下的太陽等）3三個(gè)規(guī)律（1）光的反射規(guī)律：三線共面、法線居中、二角相等、光路可逆

2、（鏡面反射和漫反射都遵從光的反射定律）（2）光的折射規(guī)律：三線共面、兩線分居（折射光線和入射光線既在法線的兩側(cè)，也在界面的兩側(cè)）、空氣中角大、光路可逆。當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。（3）平面鏡成像特點(diǎn)：像與物大小_，像與物到時(shí)鏡面的距離_，像與物對應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面_，像與物左右_，像是_。（像與物關(guān)于鏡面_）4三種面鏡：（1）平面鏡：成像；)改變光路。（2）凹面鏡：對光有_作用；（3）凸鏡對光有_作用.5白光的組成:白光是由_七種色光組成.（光的色散：白光透過三棱鏡分解成七種色光的現(xiàn)象。）6光的三原色:紅、綠、藍(lán)；顏料的三原色:紅、黃、藍(lán)。7透明物體的顏色：由_的色光決定若物體能

3、透過所有的色光，則該透明體是_的。8不透明物體的顏色：由_的色光決定若物體能反射所有的色光，則該物體是_的；若物體吸收所收的色光，則該物體是_的。9光在真空中傳播速度最大，是_m/s，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是_m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3。二、能力提升1下列屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( )2下列光現(xiàn)象中，可用光的折射規(guī)律解釋的是( )A立竿見影 B潭清疑水淺 C池水映明月 D一葉障目3關(guān)于物體在平面鏡中所成的像，下列說法正確的是()A鏡中的像是正立的實(shí)像 B鏡中的像是因?yàn)楣庋刂本€傳播而形成的C物體遠(yuǎn)離平面鏡，鏡中的像變小D像到鏡面的距離與物體到鏡面

4、的距離相等4如圖所示，一只熊貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的像，他看到的像應(yīng)該是選項(xiàng)中的哪一個(gè)( )5如圖所示，入射光線與平面鏡成30°角，則( )A入射角是30° B反射光線與鏡面的夾角是60°C反射角是60°D入射角增大5°，反射角增大10°6在湖邊，小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍(lán)天白云之間，她看到的金魚和白云( )A白云是光的反射所形成的實(shí)像 B白云是光的折射所形成的虛像C金魚是光的折射所形成的虛像 D金魚是光的反射所形成的虛像7在沒有其他光照的情況下，舞臺追舞燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，觀眾看到她( )A全身呈藍(lán)

5、色 B全身呈紅色C上衣呈紅色，裙子呈藍(lán)色D上衣呈紅色，裙子呈黑色8如圖所示，關(guān)于井中月亮，以下說法中正確的是( )A井中的月亮比天上的月亮小B井中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象C井中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象D井中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近9如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它 (1)小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿_傳播(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟贏處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的_現(xiàn)象(3)沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的_現(xiàn)象10一只小鳥在離湖面10 m的上空飛行，若湖深為5 m，則小鳥在

6、湖里所成的像與它的距離是_m，它在湖里所成的像是_(填“虛”或“實(shí)”)像當(dāng)小鳥遠(yuǎn)離水面飛行時(shí)，像的大小將_ (填“變大”、“變小”或“不變”)11物理課上使用幻燈機(jī)投影，投影屏幕上得到了放大的_(填“虛像”或“實(shí)像”)；投影屏幕使用粗糙的白布做成，這是利用光在白布上發(fā)生_(填“漫反射”或“鏡面反射”)，可以使教室里各個(gè)座位上的同學(xué)都能看到畫面；而且白布能_(填“折射”或“反射”)所有顏色的光，能使同學(xué)們看到色彩正常的畫面12如圖所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請?jiān)趫D中完成光路圖13在圖中畫出一束光從空氣射入玻璃磚和離開玻璃磚后的光路圖14如圖所示，從S點(diǎn)發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面

7、鏡MN反射后，其反射光線恰好通過P點(diǎn)請作出這條入射光線并完成光路圖 15為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上(1)在實(shí)驗(yàn)中使用白色硬紙板是為了顯示_，也為了方便地測量_(2)以O(shè)N為軸線，將白色硬紙板的B面繞ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置將_(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化16如圖所示的是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_(填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到_，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_，像和物到玻璃板的距離_(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)