初中英語外研版七年級下冊高效課堂資料M9U1教學(xué)設(shè)計改

1、初中英語外研版七年級下冊高效課堂資料Module 9 Life historyUnitl He left school and began work at the age of twelve.教學(xué)設(shè)計【目標(biāo)確定的依據(jù)】1 .相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的陳述本模塊的主題是生活經(jīng)歷，或者叫做人生經(jīng)歷，第一單元以對話的形式介紹了馬克吐溫及其代 表作品湯姆索亞歷險記，一是向?qū)W生介紹名家；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著。此外，編者還有意識 的通過對話向中國學(xué)生呈現(xiàn)了英美學(xué)生經(jīng)常做的功課，寫報告，或者做項目，這也是西方國家的教 育特色之一。2 .教材分析本節(jié)課主要語法是一般過去時，重點學(xué)習(xí)不規(guī)則動詞的過去式，通過聽說在學(xué)習(xí)活動中

2、展現(xiàn)英 語中動詞過去式的運用，為學(xué)生提供充足的體驗機會。任務(wù)對學(xué)生有很大的吸引力，教材為學(xué)生提 供了大量感知語言和理解語言的語境，提供了多樣的語言實踐機會。3 .學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)接觸了兩個模塊的一般過去時，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生能通過學(xué)習(xí)聽懂談?wù)撨^去 經(jīng)歷的簡短對話，能獲取事情發(fā)生的準(zhǔn)確時間。在教學(xué)中，教師應(yīng)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生英語的語言 知識上，讓學(xué)生意識帶英語在動詞時態(tài)上與漢語之間存在很大不同，為學(xué)生掌握好英語的過去時打 下良好的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .學(xué)生能掌握本單元的 March, April等21個單詞、重點短語和句子，掌握不規(guī)則動詞的過去式。2 .聽懂談?wù)撨^去經(jīng)歷的簡短對話，并獲取

3、事情發(fā)生的準(zhǔn)確時間，能詢問并回答有關(guān)過去的事情 和經(jīng)歷。3 .通過了解文學(xué)家的生活經(jīng)歷，加深對文學(xué)家的崇敬之情，激發(fā)對文學(xué)的熱愛?！窘虒W(xué)重難點】重點：聽力技巧，能夠從文中獲取有關(guān)時間的信息。難點：從對話中獲取文學(xué)家的生活經(jīng)歷?！菊n時安排】1課時【評價任務(wù)】1 .通過了解文學(xué)家的生活經(jīng)歷，理順本模塊的重點。2 .通過完成練習(xí)題，選擇正確的單詞，提高學(xué)生捕捉目標(biāo)詞匯的能力。3 .通過討論語言知識點，培養(yǎng)學(xué)生捕捉目標(biāo)語言的能力。4 .通過寫作文，能向他人介紹自己的過去的生活，提高學(xué)生寫作能力?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點一、導(dǎo)入劃、節(jié)（一）導(dǎo)入新課，板書課題Good morning,c

4、lass. Today we will learn Module9Unit1. And write the title on the blackboard.（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)Let's read the learning goals together.1 .我能掌握本單兀的21個單詞、重點短語和句子，掌握/、規(guī)則動 詞的過去式。2 .我能聽懂談?wù)撨^去經(jīng)歷的簡短對話，并狹取事情發(fā)生的準(zhǔn)確時 間，能詢問并回答后關(guān)過去的事情和經(jīng)歷。3 .我能通過了解文學(xué)家的生活經(jīng)歷，加深對文學(xué)家的崇敬之情， 激發(fā)對文學(xué)的熱愛。1. 直 接導(dǎo)入， 讓學(xué)L卜子明白 這節(jié)課的 話題是什 么。2. 學(xué) 生明確學(xué) 習(xí)

5、目標(biāo)， 并在教師 的引導(dǎo)下 做好學(xué)習(xí) 的準(zhǔn)備。二、先學(xué)劃、節(jié)(一)出示自學(xué)指導(dǎo)過渡語：First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.1 .將節(jié)日與月份連線。2 .聽錄音并選擇正確的答案。3 .聽出白兀成填仝。4 .聽讀對話完成表格。5 .讀對話找出重點短語。(二)自學(xué)檢測完成自學(xué)檢測題目，書寫認(rèn)真、規(guī)范，不能亂涂亂畫，小組內(nèi)互相檢查并糾錯。1 .Match the festivals with months.(Activity.1)2 .Listen and choose the correc

6、t answer.(Activity.2).3 .Listen carefully and fill in the blanks.(1) Mark Twain was born in. (2) He left school whenhe wasyears old.4 .Read the passage loudly and complete the table about Mark Twain. (Activity3).5 .Read the passage again and find out the important phrases and remember them.與不同 發(fā)現(xiàn)，查明

7、，弄清 離開學(xué)校在歲時 確切的日期1.完 成自主學(xué) 習(xí)的內(nèi) 容，勾畫 有疑問的 地方。 達(dá)成學(xué)習(xí) 目標(biāo)1, 知識性目 標(biāo)。2.完 成自學(xué)檢 測的題 目，達(dá)成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2。在此需 要小組長 做好督 促。取名成名在19世紀(jì)60年代也三、后教環(huán)節(jié)過渡語：After learning the passage.L et' s discuss theoints.結(jié)合本單元例句，小組討論本課語法知識點，不理解的提交班內(nèi) 解決。學(xué)法指導(dǎo)：先獨立完成，再小組合作。小組內(nèi)討論并解決課文中 出現(xiàn)的知識點，若課文中仍有疑問可以做出標(biāo)記，然后在全班討論解 決。1 .Role-play.角色扮演。兩人一組，分角

8、色大聲朗讀課文。2 .We can find out about him on the Internet. 我們可以在網(wǎng)上查明有 關(guān)他的資料。find意為找到、發(fā)現(xiàn)”，通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體的東西，強調(diào)的是找的結(jié)果。find out意為找出、發(fā)現(xiàn)、查明”，多指通過調(diào)查、尋問、打聽、 研究之后搞清楚、弄明白look for意為 尋找”，是有目的地找，強調(diào)尋找”這一動作。What are you? I ' m my maths book. I can 'it.3 . He left school and began work at the age of twelve.在 12 歲時,

9、他 離開學(xué)校，開始工作。at the age of思思是.相當(dāng)于 when引導(dǎo)的時間狀語從句。原句可以改寫為：work意為工作，勞動”。指一般的工作，是普通名詞，且不可數(shù)。 job是可數(shù)名詞，息為 工作，職業(yè) 。He is looking fornow andhe wants to find a. What' s your?4 . He took the name Mark Twain and became very famous in the 1860s.1. 學(xué)生結(jié)合課 本內(nèi)容， 先獨立思 考再合作 交流，掌 握一般將 來時will 的，組內(nèi) 能夠相互 交流t2. 一般將來時wil

10、l 與 be going to 的區(qū)別3. 在質(zhì)疑解惑 環(huán)節(jié)，培在19世紀(jì)60年代，他取名為馬克 吐溫，并且變得非常有名。become 此處為意為 變得 ，后面接,作。become還后 成為"的意思。她 16 歲時成為一名著名的歌手。養(yǎng)學(xué)生的 質(zhì)疑精 神，不懂 就問。in the 1860s譯為 在十九世紀(jì)六十年代，又如：在二十世紀(jì)一十年代點撥語： Tom Sawyer, by the famous American writer, Mark Twain.湯姆 索耶歷險記，美國著名作家馬克 吐溫與的。By此處作介詞，意為 由創(chuàng)作。The music is great. Its by

11、Qiao Yu.（二）我的疑惑過渡語:Do you have any questions? If you have some questions, putup your hands.過渡語： After learning, let ' s do some exercsse1. Find the past form of the verbs in the conversation.(Activity4)1. 掌握一般將2. Complete the sentences with the correct form of the words from the box.(Activity5)來

12、時will 的用法。訓(xùn)練 劃、節(jié)3.單項選擇(1) China' s National Day isOctober.A on B in C about D at2. 在真實的語(2) Heto Beijing last May butto Shanghai forholiday.境中感知 目標(biāo)語百 的用法。A didn ' t went, went B went, go C didn ' t go, went Ddidn ' t go, go(3) Whothe old man?-Mary did.A to help B helped C helps D hel

13、ping(4) All the children enjoyedto the story.A listen B to listen C listened D listening(5) He likes musicMozart best.A of B by C about D at(6) He was born18th July ,1928 and died8:00June,2001.A of ,at, on B in, at, on C on ,at, inD at, at, on7 7) He can' this English book and he isiteverywhere.

14、A find, looking for B find out, looking for C find, look for Dlook for, find4. Work in pairs. Talk about Mark Twain.學(xué)法指導(dǎo)：enjoy常用作及物動詞，意思是 喜歡“、樂于"、享 受的樂趣 。enjoy后接名詞或代詞，Do you enjoy the film?你售歡這部電影嗎？ enjoy后面可接動詞的-ing形式。I enjoy listening to light music.課堂反思課堂小結(jié)： Ok! Let' s make a summary. What have you learnt in this cl