四川省射洪縣射洪中學高中歷史《第7課 古羅馬的政制與法律》教案 新人教版必修1

1、四川省射洪縣射洪中學高中歷史第7課 古羅馬的政制與法律教案 新人教版必修1課 題課程標準了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。教學目標1. 知識與能力：了解古代羅馬貴族共和制與元首制等政治制度的演變過程，理解古羅馬法產(chǎn)生的社會背景，掌握古羅馬法體系不斷完善的過程及其反映的社會狀況，明確羅馬法是人類歷史上第一部全面、系統(tǒng)、較為完善的成文法典，是重要的人類文化遺產(chǎn)，直至今天還在發(fā)生影響。2.過程與方法：采取學、思、論、導四步教學法。即自學，深思，討論，點評誘導。3.情感態(tài)度和價值觀：通過學習古羅馬的政制與法律，認識法律在古代西方社會的價值，培養(yǎng)正確對待

2、和汲取人類優(yōu)秀文化成果的積極態(tài)度。重點難點重點：古羅馬的法律發(fā)展過程難點：古羅馬法律在維系羅馬帝國過程中的作用教學方法比較法、資料收集法教學手段多媒體課件、學案教學時數(shù) 二課時教學過程集體教案個性化教案第一課時【導入新課】回憶明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響?！緦W習過程】A、各組合作按照學案提綱完成本課基本內(nèi)容。（15分鐘）一古羅馬的政制君主制貴族共和制（BC6世紀）元首制（BC27年，屋大維，披著共和外衣的君主專制）帝制（3世紀，戴克里先）二、古羅馬的法律：公元前286年，阿奎里亞法（共和國時期）1、基本法：十二銅表法 （1）背景：羅馬共和國的誕生平

3、民與貴族的矛盾（2）目的：維護私有財產(chǎn)權(quán)和貴族的既得利益（3）內(nèi)容：是過去未成文的習慣法的匯編（4）地位及作用： 緩和了貴族與平民之間的矛盾， 維系社會的穩(wěn)定，鞏固國家的統(tǒng)一 是平民的勝利，按律判決和量刑，貴族不能隨意解釋習慣法是第一步成文法，始終是古羅馬的基本法2、完備：帝國時期，為調(diào)解羅馬人與被征服民族的關(guān)系（1）標志：查士丁尼法典（查士丁尼民法大全）（2）組成：查士丁尼法典、查士丁尼法學總論、查士丁尼學說匯纂、查士丁尼新敕（3）影響：查士丁尼法典的頒布標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段 保留了古羅馬在法學方面的創(chuàng)造性成果，對人的行為作出詳細的法律規(guī)范，為調(diào)解復雜的社會矛盾提供了法律手段 以十二銅表法為開端，查士丁尼民法大全為總結(jié)的羅馬法，在維系羅馬帝國統(tǒng)治方面起到重要作用 內(nèi)容豐富，應用性強，體系完備，為西歐大多數(shù)封建國家所采用；近代歐洲大多數(shù)資本主義國家都以羅馬法為立法基礎(chǔ)制定本國的法律制度。 影響今天的法律制度 【陪審制度、律師制度、現(xiàn)代民事侵權(quán)法（開端于公元前286年共和國時期的阿奎里亞法）、不告不理的審判原則、一審終審的審級制度和“一事不再理”的原則等】B、小組主持，合作探究以下重點難點問題。(15分鐘)1、如何認識羅馬法的作用和局限性？2、羅馬從共和制一步步走向帝制的原因有哪些？這是不是一種倒退？為什么？C、各組