七年級歷史下冊《明朝君權(quán)的加強(qiáng)》同步練習(xí)1人教新課標(biāo)

1、人教版七年級歷史下冊同步訓(xùn)練第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)、單項(xiàng)選擇題1.明朝建立的時(shí)間為()A.1351年B.1368年C.1399年D.1421年2.元朝滅亡是在()A.1368年B.1399年C.1402年D.1421年3.明太祖時(shí)期的特務(wù)機(jī)構(gòu)叫（）A.都指揮司B.按察司c.錦衣衛(wèi)D.東廠4 .明政府規(guī)定科舉考試的命題范圍是在（）A.諸子百家B.三通四史C.唐詩宋詞D.四書五經(jīng)5 .燕王朱棣打著“靖難”旗號，起兵反對建文帝。“靖難”的含義是（）A.最大的困難B.平定禍難C.災(zāi)難的核心D.克服困難6 .明朝遷都到北京時(shí)的皇帝是（）A.明太祖B.建文帝C.明成祖D.嘉靖帝7 .明朝君主專制空前強(qiáng)化的

2、表現(xiàn)有（）遷都北京廢除丞相設(shè)立三司設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)A.B.C.D.8 .下列哪一項(xiàng)措施不利于明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)（）A.廢除丞相B.設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)C.分封藩王D.八股取士9 .北京有“明十三陵”，卻沒有開國皇帝朱元璋的陵墓，那么朱元璋的墓在哪里？（）A.安徽鳳陽B.江蘇南京C.河南開封D.浙江杭州10 .朱棣登上皇位的過程，與下列哪位封建帝王相似（）A.東漢光武帝劉秀B.東晉開國皇帝司馬睿C.唐太宗李世民D.宋太祖趙匡胤二、填空題1 .1368年，朱元璋以為南京，稱帝建立明朝，年號洪武。朱元璋就是明太祖。燕王朱棣因“”的勝利奪取皇位，年號永樂，他就是明成祖。2 .明太祖為了加強(qiáng)君主權(quán)力，在地方廢除

3、,設(shè)立直屬中央的,明成祖為了加強(qiáng)君權(quán)，繼續(xù)執(zhí)行政策。3 .為加強(qiáng)對臣民的監(jiān)視和偵查，朱元璋設(shè)立,明成祖設(shè)立,由皇帝親信的宦官統(tǒng)領(lǐng)。特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強(qiáng)化的一種表現(xiàn)。4 .明成祖朱棣改為北京，于年將都城從遷到北京，以加強(qiáng)中央對北方的控制。三、材料解析題1 .閱讀下列有關(guān)“靖難之役”的材料，回答問題：材料：明太祖為了鞏固自己的統(tǒng)治，實(shí)行分封制，把二十四個(gè)兒子和一個(gè)從孫分封在腹里和邊境，以“慎固邊防，翼衛(wèi)王室”。明初建都南京，遠(yuǎn)離塞北，北元（蒙古）勢力時(shí)常出沒塞下，構(gòu)成對明朝的威脅。明太祖晚年對開國功臣宿將很不信任，讓有才干的幾個(gè)兒子鎮(zhèn)撫北方諸塞，主持軍務(wù)。（諸王）都是“據(jù)名藩，控要

4、塞，萬石，轄軍二護(hù)衛(wèi)，有兵一萬六千人，而燕土朱棣更擁房十萬，寧王參以分制海內(nèi)”。每王食糧:權(quán)鎮(zhèn)守大寧，“帶甲八萬，革車六千”1398年明太祖病死，長孫朱允蚊繼位，是為建文帝。時(shí)諸王勢焰，建文帝怕尾大不掉，便和大臣齊泰、黃子澄商計(jì)削藩。建文帝采取黃子澄的建議，先削幾個(gè)力量較弱的親王的爵位，然后再向力量最大的燕王朱棣開刀。文科教材中國古代史下冊2 明太祖朱元璋為什么要實(shí)行分封藩王的政策?3 建文帝為什么采取削藩政策?結(jié)果怎樣?4 明朝初年分封藩王問題，最終是怎樣解決的?四、列舉題試列舉明朝前期君主專制制度加強(qiáng)的具體表現(xiàn)。五、問答題明朝時(shí)期，科舉制有什么變化?這些變化好不好?為什么?用心 愛心 專心

5、- 3 -1、 1B2B3C4D5B6C7B8C9B10C2、 1應(yīng)天，靖難之役2行中書省，三司，削藩3錦衣衛(wèi)，東廠，廠衛(wèi)4北平，142l，南京3、 1為鞏固自己的統(tǒng)治對開國功臣宿將的猜疑心理防止蒙古勢力對北部邊疆的騷擾2藩王勢力的惡性膨脹，威脅到建文帝的統(tǒng)治。燕王發(fā)動“靖難之役”推翻了建文帝的統(tǒng)治。3明成祖朱棣繼續(xù)推行削藩政策，最終解決藩王的割據(jù)勢力。4、 1廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司；2在中央廢丞相，撤消中書省，權(quán)分六部分理朝政；3設(shè)立殿閣大學(xué)士，逐步形成內(nèi)閣制度；4設(shè)立錦衣衛(wèi)、東廠等特務(wù)機(jī)構(gòu)；5科舉考試實(shí)行“八股取士”。5、 1明朝沿用科舉制度選拔官員，但科舉考試內(nèi)容、形式都發(fā)生了變化。政府規(guī)定科舉考試僅允許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，應(yīng)考人員不能有個(gè)人見解，文體死板地按“八股文”作答。2