職業(yè)學(xué)校教師到企事業(yè)單位實(shí)踐的辦法修改后

1、職業(yè)學(xué)校教師到企事業(yè)單位實(shí)踐的辦法為了貫徹國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定提出的“要建立職業(yè)教育教師到企業(yè)實(shí)踐制度”，依據(jù)教育部關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度的意見，加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教 育以就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育改革 與發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我縣職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定本辦法。1 .人員范圍全縣職業(yè)學(xué)校（包括公辦和民辦中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、成人學(xué)校，下同）在 編在崗教師。2 .實(shí)習(xí)形式實(shí)習(xí)以脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)（參與管理實(shí)習(xí)學(xué)生或兼任單位有關(guān)工作）形式，實(shí)習(xí)時(shí)間 安排在正常工作時(shí)間內(nèi)。如單位該學(xué)科教師數(shù)量在相應(yīng)

2、時(shí)間內(nèi)緊張，可能會影響教學(xué)需 要，而本人時(shí)間不可推遲的（影響到技術(shù)職務(wù)晉升），本人可向單位提出申請，要求在 假期（寒暑假）以加班形式進(jìn)行或半脫產(chǎn)進(jìn)行。3 .時(shí)間要求中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每兩年必須有兩個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生 產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。教師到企業(yè)實(shí)踐，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā) 展趨勢等基本情況；二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理 制度等具體內(nèi)容；三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新 方法；四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，積極 開發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高技

3、能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)學(xué)校文化課教師五年內(nèi)、學(xué)校管理人員三年內(nèi)到企業(yè)進(jìn)行考察、開展調(diào)研，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況及其對職業(yè)教育的需求，提供考察或者調(diào)研報(bào)告一份，以促 進(jìn)職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作的改建。晉升各專業(yè)技術(shù)職務(wù)需要的最低實(shí)習(xí)時(shí)間，見下表 1,實(shí)習(xí)時(shí)間不包含實(shí)習(xí)時(shí)間段內(nèi)的節(jié)假日天數(shù)。各級別實(shí)習(xí)時(shí)間不累計(jì)相加。實(shí)習(xí)時(shí)間大于60天以上的，可以提前申請分學(xué)期、分段進(jìn)行。需晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師及講師級以上人員脫產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間不得 少于三分之二，管理人員脫產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間不得少于二分之一。表1時(shí)間專業(yè)技術(shù)職務(wù)天數(shù)備注教授（止局級講師、止局級中學(xué)教師）大于100或級別相當(dāng)?shù)膶I(yè)技術(shù)職務(wù)副教授（高級講師、中學(xué)高級

4、教師）90講師（中學(xué)一級教師）80助教（助理講師、中學(xué)二級教師）70教員（中學(xué)三級教師）60四.職業(yè)資格要求在實(shí)習(xí)期間或?qū)嵙?xí)結(jié)束后2個(gè)月內(nèi)，應(yīng)提供必要的到企業(yè)實(shí)踐的工作總結(jié)。專業(yè) 課程教師取得相應(yīng)或相近專業(yè)職業(yè)資格證書；文化課程教師和管理人員也應(yīng)取得相應(yīng)管 理崗位職業(yè)資格證書，沒有相應(yīng)職業(yè)資格證書的。實(shí)習(xí)前如果已經(jīng)取得相應(yīng)級別職業(yè)資 格證書的，實(shí)習(xí)期滿后需要完成實(shí)習(xí)階段其它工作任務(wù)（見第五條第8點(diǎn)）。各專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要的最低職業(yè)資格證書，見下表2 o表2L 專業(yè)技術(shù)職務(wù)一職業(yè)資格證書等級備注教授（止局級講師、止局級中學(xué)教師）技師或級別相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)資格證書副教授（高級講師、中學(xué)高級教師）講師（

5、中學(xué)一級教師）中級助教（助理講師、中學(xué)二級教師）教員（中學(xué)三級教師）五.實(shí)習(xí)資格批準(zhǔn)凡需要到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的人員需向單位提出書面申請，申請應(yīng)提前一學(xué)期或6個(gè)月上報(bào)，同時(shí)填寫“職業(yè)學(xué)校教師到企事業(yè)單位參加實(shí)踐的申請表 （一式三份）”（見 附件1）,經(jīng)單位同意批準(zhǔn)以及上級主管部門審批認(rèn)可，單位存一份，一份報(bào)主管部門 備案存檔，一份個(gè)人自存（晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)的材料之一）。實(shí)習(xí)單位原則上就近選擇。六.實(shí)習(xí)過程管理與考核1 .教師所在單位應(yīng)提前與企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)聯(lián)系與接洽，做好相關(guān)安排。個(gè)人 也可以自我聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，報(bào)單位同意備案。原則上實(shí)習(xí)中途不得更換實(shí)習(xí)單位。如確 需更換實(shí)習(xí)單位的必須提出書面，

6、經(jīng)單位審核，報(bào)上級同意，在“職業(yè)學(xué)校教師到企事 業(yè)單位參加實(shí)踐的申請表（一式三份）”中“更換實(shí)習(xí)單位” 一欄內(nèi)填寫更換實(shí)習(xí)單位 名稱與原因。2 .教師到企事業(yè)單位參加實(shí)踐前，單位應(yīng)對相關(guān)人員進(jìn)行全方位教育，特別是安 全方面教育。3 .在實(shí)踐期間應(yīng)遵守實(shí)習(xí)企事業(yè)單位有關(guān)規(guī)定，并同時(shí)遵守學(xué)校、國家各項(xiàng)規(guī)章制 度。4 .在脫產(chǎn)實(shí)踐期間，若遇單位有重要工作需回單位，在接到通知后應(yīng)向?qū)嵙?xí)單位辦 理好請假或告知手續(xù)。5 .實(shí)踐期間的教師應(yīng)歸入實(shí)習(xí)企事業(yè)單位相關(guān)部門進(jìn)行上下班、出勤等考核。6 .實(shí)踐期間應(yīng)逐日填寫好實(shí)習(xí)日記記載簿 （見附件2）,同時(shí)，單位成立領(lǐng)導(dǎo)考核小 組,將進(jìn)行定期檢查或不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)

7、無故曠工 ，參照單位相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。7 .實(shí)踐期滿由企事業(yè)單位相關(guān)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定。8 .實(shí)踐前如果已經(jīng)取得相應(yīng)級別職業(yè)資格證書的，實(shí)習(xí)期滿后需要寫出三千字以 上實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告（格式見附件3）、發(fā)表一篇專業(yè)論文，或提交某項(xiàng)具體技術(shù)革新可行 方案，該方案須經(jīng)該專業(yè)總工程師或高級工程師二人以上簽字認(rèn)可。9 .實(shí)踐結(jié)束后需向單位提交以下材料：(1)職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)日記記載簿；(2)實(shí)習(xí)單位提供的考勤表復(fù)印件等；(3)職業(yè)資格證書復(fù)印件(在實(shí)習(xí)期間取得及實(shí)習(xí)結(jié)束后 2個(gè)月內(nèi)取得的)；(4)職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)踐調(diào)研報(bào)告或技術(shù)革新可行方案；(5)發(fā)表論文復(fù)印件(在實(shí)習(xí)期間發(fā)表，或者

8、實(shí)習(xí)期間提供初稿，實(shí)習(xí)結(jié)束后6個(gè)月內(nèi)發(fā)表的)；(6)職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)考核表(見附件 4);(7)職業(yè)學(xué)校學(xué)生產(chǎn)生實(shí)習(xí)管理日記記載簿(見附件 5);10 .在實(shí)習(xí)結(jié)束后二個(gè)月內(nèi)，單位必須依據(jù)以上材料給實(shí)習(xí)人員做出實(shí)習(xí)考核結(jié) 論?？己朔譃楹细窈筒缓细瘛?1 .有以下情況之一，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)組考核確認(rèn)，一律評定為不合格：(1)給實(shí)習(xí)單位造成經(jīng)濟(jì)損失，并產(chǎn)生惡劣影響的；(2)發(fā)生責(zé)任自負(fù)的生產(chǎn)安全事故；(3)實(shí)習(xí)出勤率95犯下或病事假時(shí)間在五分之一以上者；(4)不實(shí)事求是逐日記載實(shí)習(xí)日記、學(xué)生產(chǎn)生實(shí)習(xí)管理日記；(5)對實(shí)習(xí)階段的學(xué)生疏于管理，學(xué)生發(fā)生多次違紀(jì)事件等，并造成嚴(yán)重影響；(6)實(shí)習(xí)

9、調(diào)研報(bào)告及論文等非本人所寫或抄襲；(7)不能按時(shí)上繳有關(guān)實(shí)習(xí)材料。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)若考核不合格，其考核結(jié)果同時(shí)將作為年終考核的重要依據(jù)，根據(jù)情況 可評定為基本合格以下等級，同時(shí)扣除考核津貼?？己瞬缓细癖仨毶暾堉匦聦?shí)習(xí)，在重 新實(shí)習(xí)期間考核津貼不發(fā)、不發(fā)加班費(fèi)。12.實(shí)習(xí)考核合格，實(shí)習(xí)時(shí)間計(jì)入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)。七.實(shí)習(xí)期間待遇1 .半脫產(chǎn)(參與管理實(shí)習(xí)學(xué)生或兼任單位有關(guān)工作)、脫產(chǎn)實(shí)習(xí)按正常手續(xù)到企 事業(yè)單位實(shí)習(xí)，視同正常上班工作。考核津貼等實(shí)習(xí)結(jié)束，考核合格后發(fā)放。2 .利用假期（寒暑假）進(jìn)行的實(shí)習(xí)，其待遇與正常上班人員相同，經(jīng)考核合格后, 按出勤考核天數(shù)，單位視情況給予一定的補(bǔ)助。3 .在實(shí)踐期間，

10、教師企業(yè)實(shí)踐期間的工資福利待遇，培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)等相關(guān)費(fèi) 用的支付，按照中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定執(zhí)行。相關(guān)附件附件1:職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)申請表附件2:職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)日記記載簿附件3:職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)企業(yè)調(diào)研報(bào)告（封面）附件4:職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)習(xí)考核表附件5:海安縣職業(yè)學(xué)校學(xué)生產(chǎn)生實(shí)習(xí)管理日記記載簿樣本附件1:職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)踐申請表工作單位：姓 名：聯(lián)系電話：申請時(shí)間：姓名性別（照片）出生日期行政職務(wù)參加工作 時(shí)間專業(yè)技術(shù) 職務(wù)身份證號碼原始畢業(yè)院 校及專業(yè)畢業(yè)時(shí)間原始學(xué)歷/學(xué)位/最高學(xué)歷畢 業(yè)院校最高學(xué)歷/學(xué)位/工作單位單位地址郵

11、編單位電話個(gè) 人 工 作 簡 歷時(shí)間所在單位從事工作職務(wù)曾獲 主要 榮譽(yù) 稱號 和獎勵(lì)獲獎名稱獲獎時(shí)間授予單位備注近5年來 主要 教學(xué) 等， 作學(xué)期任教學(xué)科工作量（課時(shí)）備注申請 實(shí)習(xí) 單位單位名稱1實(shí)習(xí)部門單位名稱2實(shí)習(xí)部門單位名稱3實(shí)習(xí)部門申請 實(shí)習(xí) 時(shí)間時(shí)間段1從年月日至仝F月日時(shí)間段2從年月日至年月日時(shí)間段3從年月日至仝F月日申請 實(shí)習(xí) 形式時(shí)間段1時(shí)間段2時(shí)間段3更換 實(shí)習(xí) 單位 名稱更換單位 實(shí)習(xí)名稱實(shí)習(xí) 部門更換原因申請 到該 單位 實(shí)習(xí) 主要 理由申請人：年 月 日所在 單位 意見（蓋章）年 月 日教育 部門 意見（蓋章）年 月 日附件2:職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)踐日記記載簿工作單位:姓 名:實(shí)習(xí)時(shí)間:20年月日至20年月日日期星期天氣實(shí)習(xí)部門部門負(fù)責(zé)人姓名實(shí)習(xí)主要內(nèi)容主 要 知 識 點(diǎn)感 悟附件3職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)踐企業(yè)調(diào)研報(bào)告名：位：間：附件4職業(yè)學(xué)校教師參加企事業(yè)單位實(shí)踐考核表工作單位：