秋季幼兒園園長工作計(jì)劃

1、秋季幼兒園園長工作計(jì)劃幼兒教育作為孩子啟蒙教育的重要場(chǎng)所，在新學(xué)期應(yīng)該制定怎樣的工作計(jì)劃呢？下面是精心為您的“秋季幼兒園園長工作計(jì)劃”，僅供參考，希望您喜歡！我們哦。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成

2、良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。以規(guī)程為指針，貫徹新綱要 精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1 、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生， 每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生； 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度， 合理地安排好幼兒的一日生

3、活；好室內(nèi)外的環(huán)境布置， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。2 、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，

4、讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、 安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神

5、。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒， 了解幼兒的需要， 引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

6、我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 提高自己的責(zé)任心， 細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。1 、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2 、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3 、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表。4 、

7、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。做好家長工作，提高家園共育育的效果。1 、根據(jù)班級(jí)具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。2 、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3 、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。4 、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5 、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)各班級(jí)工作的支持與配合。6 、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)

8、會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之，我園教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成績！本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓綱要的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)， 多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。1 、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。2 、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思， 總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)， 參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。3 、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。

9、因是新園，對(duì)家長、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、 最本質(zhì)的研討中 - 常規(guī)的建立； 家園共建等。（一）規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量1 、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。2 、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)園長堅(jiān)持隨堂聽課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。3 、確保戶外活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，

10、開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1 小時(shí)以上。4 、注重環(huán)境的教育功能根據(jù)綱要精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。（二）開展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值1 、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度在綱要精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程， 促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化； 有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化；

11、剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。2 、合理制定課程計(jì)劃根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3 、嘗試小課題研究工作的開展開展小課題語言教育生活化幼兒生活自理能力的養(yǎng)成和園本教研如何抓好一日活動(dòng)常規(guī) 怎樣與家長溝通 有效戶外的研究工作。通過開放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展， 拓寬教師的研究渠道， 為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)， 豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。（三）深

12、化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)1 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放，搭建成長平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求： 學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還

13、要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識(shí)。2 、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽， 教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。七八月：1 、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。2 、召開期初家長會(huì)，簽訂家長責(zé)任書，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。3 、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等，并準(zhǔn)備早操。九月：1 、做好各項(xiàng)開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。2 、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動(dòng)3 、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)4 、組

14、織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”5 、開展“周四教研日”并落實(shí)每聽必評(píng)6 、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)7 、幼兒學(xué)習(xí)新操8 、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃、課題計(jì)劃。十月：1 、慶?！笆?. 一”國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育2 、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)3 、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查4 、開展每師一課，嚴(yán)格做到每聽必評(píng)5 、一日活動(dòng)常規(guī)檢查6 、園級(jí)幼兒講故事比賽7 、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識(shí)宣傳十一月：1 、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)2 、園級(jí)教師卡拉 OK比賽3 、保育員技能比賽4 、一日活動(dòng)常規(guī)檢查5 、安全知識(shí)講座并啟

15、動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)6 、檢查各班幼兒發(fā)展情況7 、結(jié)合 11.9 消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)十二月：1 、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)2 、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查3 、安全疏散演練4 、做好各項(xiàng)防寒保暖工作一、二月1 、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況2 、開展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)3 、家長開放活動(dòng)3 、組織寒假安全教育工作4 、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子等工作5 、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，根據(jù)我園新愿景，結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實(shí)際情況， 本期保教工作將以“安全第一、狠

16、抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動(dòng)、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞，以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)， 圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路， 扎實(shí)而創(chuàng)新地開展保教工作， 促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高， 優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育， 形成本園教育特色。1 、確保幼兒安全第一， 增強(qiáng)對(duì)幼兒生命安全與心理健康教育的意識(shí)，創(chuàng)平安校園；2 、結(jié)合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化；3 、結(jié)合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣；4 、夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范組織一日活動(dòng)，提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量；5 、繼續(xù)依托“區(qū)

17、域活動(dòng)、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”，逐步形成園本課程；6 、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī)， 開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動(dòng)；7 、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，構(gòu)建良好家園共育模式；9 、創(chuàng)新秋季鍛煉形式，加強(qiáng)秋季戶外運(yùn)動(dòng)與鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)水平與身體素質(zhì)的提升；10 、優(yōu)化保教配合模式，增強(qiáng)保教配合科學(xué)性，為師生減負(fù)；11 、積極參加省、地、市各類競賽活動(dòng)，以賽帶研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（一）保育與衛(wèi)生保健工作1 、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練，利用每月例會(huì)，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比武等，促進(jìn)保育員在知識(shí)與技能上的專業(yè)化成長。

18、2 、加強(qiáng)對(duì)日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。 采取每兩周一個(gè)督查重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實(shí)，規(guī)范常規(guī)工作。3 、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的改善，減輕保育員事務(wù)性工作， 從而將更多的精力協(xié)助配教； 另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教，教中有保，保教協(xié)調(diào)配合。4 、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識(shí)宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲， 讓幼兒健康快樂過秋天。5 、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。（二）常規(guī)教育教學(xué)工作1 、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實(shí)周計(jì)劃安排，日常教學(xué)要深入扎實(shí)，認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教

19、具在先，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí)，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識(shí)。2 、抓好養(yǎng)成教育， 對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求，建立良好的班級(jí)常規(guī)。3 、以幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為參照，樹立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀，重視一日活動(dòng)的開展。4 、加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動(dòng)。每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)并加強(qiáng)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)， 發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)能力。 嘗試將戶外鍛煉與秋運(yùn)會(huì)相結(jié)合， 以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。5 、充分發(fā)揮功能室作用。（三）教科研工作1 、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動(dòng)。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。2、調(diào)整

20、課程設(shè)置，以幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程、養(yǎng)成教育課程、快樂成長課程為參照，由年級(jí)主任和組長精心制定教學(xué)計(jì)劃，帶領(lǐng)本組成員共同探討落實(shí)。3 、調(diào)整課時(shí)安排：各年齡組每周共 15 次集體活動(dòng)，具體安排（略）4 、改革備課方式。教師實(shí)行分層備課，工作 10 年以下的教師備詳案；工作 10 年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師備簡案；組長及骨干教師備反思性教案。5 、深入開展課題實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段要將實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們已經(jīng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行了探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績， 本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動(dòng)的組織策略、方法、幼兒交往能力等。（四）師訓(xùn)工作1 、對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并通過跟班指導(dǎo)、督

21、導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。2 、鼓勵(lì)教師多種途徑的學(xué)習(xí)，特別是優(yōu)質(zhì)活動(dòng)觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動(dòng)，在實(shí)踐中得到提高。（五）家長工作1 、成立新一屆家長學(xué)校委員會(huì)、班級(jí)家委會(huì)，充分發(fā)揮其職能作用，搭建家園聯(lián)動(dòng)的平臺(tái)。2 、家園溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。如新生必須實(shí)地家訪、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長會(huì)質(zhì)量等。3 、分層分批開展家長培訓(xùn)，幫助家長提升家教理念，掌握科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對(duì)小中大班家長分主題、有針對(duì)性地培訓(xùn)一次。4 、充分利用家庭、社區(qū)，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)

22、上的親子游戲、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)等。（六）德育工作1 、本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動(dòng)、明星寶寶的評(píng)選活動(dòng)、生日點(diǎn)播臺(tái)、文明小天使活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)組織與落實(shí)，提升活動(dòng)實(shí)效。在時(shí)間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調(diào)動(dòng)組長參與主持的積極性，展現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。2 、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、 形成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。3 、做實(shí)德育課題將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中 ，通過開展主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集深化課題的開展。依據(jù)幼兒園保教指南的學(xué)習(xí)

23、，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要；學(xué)保教指南，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見， 結(jié)合本園實(shí)際， 盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中， 使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力， 較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。落實(shí)新的保教常規(guī)制度， 注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長口碑；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多

24、能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、 游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。（二）密切家園聯(lián)系，共育幼兒綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家

25、庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 ” 家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀， 引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。（四）幼小銜接工作首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作， 在交流互動(dòng)中

26、， 縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性， 思考教學(xué)的適宜性， 探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。八月份：1. 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2. 班級(jí)布置3. 習(xí)制度與常規(guī)。4. 查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。5. 好新生報(bào)名工作。九月份：1. 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2. 加教師節(jié)教師書畫參展。3. 制定教研安排表，堅(jiān)持周四教研日，做到必聽必評(píng)。4. 召開家長會(huì)活動(dòng)。5. 幼兒主題活動(dòng)：我愛祖國媽媽6. 接各級(jí)期初檢查工作。7. 制訂期初各崗位工作計(jì)劃。8. 開展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng)。9. 開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動(dòng)。10. 動(dòng)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。11. 好幼兒學(xué)籍錄入工作。12

27、. 戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng)。13. 各班開展安全主題活動(dòng)。十月份：1. 開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動(dòng)。2. 開展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。3. 參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。4. 組織保育研討活動(dòng)。5. 教學(xué)反思活動(dòng)6. 區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。7. 幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員8. 幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。9. 期中幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)檢查。10. 班開展安全主題活動(dòng)。11. 織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。十一月份：1. 故事比賽2. 好寶寶”評(píng)選活動(dòng)3. 幼兒安全知識(shí)大檢查4. 查教案、課件、上課、班管等情況5. 師基本功大賽6. 分班開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討7. 大中班段家長開放日活動(dòng)。十二月份：1. 評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者2. 準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)3. 組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。4. 舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。元月份1. 小班家長開放日活動(dòng)。2. 大班段跳繩比賽。3. 各段做好幼兒評(píng)估工作。其實(shí)人要做好一件事，除了要有認(rèn)真的態(tài)度外，還需要有高度的熱情，這樣才會(huì)有活力。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的，幼兒園就像是一個(gè)公司，需要全體人員認(rèn)真工作、協(xié)調(diào)合作，這樣才能完成工作，達(dá)到預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方，更加應(yīng)該注意生活的各個(gè)方面，為了能