策劃書沙龍策劃書

1、沙龍策劃書沙龍策劃書策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們 xxx 為您推薦的策劃書供您參考：經(jīng)濟文化沙龍活動策劃書經(jīng)濟文化沙龍之十談公司創(chuàng)業(yè)在于人 -大商對于人才的需求與培養(yǎng)經(jīng)濟文化沙龍系列活動介紹 :經(jīng)濟文化沙龍系列活動是東北財經(jīng)大學校經(jīng)濟學會的一個傳統(tǒng)活動。該活動持著服務(wù)社團成員及全校同學的態(tài)度 ,以豐富充實在校本科生的課余生活為目的 ,以拓寬同學們的經(jīng)濟文化知識面及提高同學們的綜合素質(zhì)為宗旨 ,倡導以理論指導實踐 ,以實踐升華理論 ,透析身邊熱點 ,把握時

2、代脈搏。在老師和同學們的支持下 ,本學期將舉辦第十期活動。一、 活動主題 :人才的需求與培養(yǎng)二、 活動時間 :11 月 6 日(星期二 )晚 18:30-20:00三、 活動地點 :東北財經(jīng)大學梅園A 座四、 活動形式 :座談會五、 活動對象 :東北財經(jīng)大學在校生六、 主辦單位 :東北財經(jīng)大學校團委沙龍策劃書承辦單位 :東北財經(jīng)大學校經(jīng)濟學會七、 邀請嘉賓 :東北財經(jīng)大學工商管理學院李品媛教授招商銀行大連支行人力資源部于文娣經(jīng)理八、 活動流程 :1、 主持人簡單介紹經(jīng)濟文化沙龍系列活動并且宣布活動開始-3分鐘2、 介紹嘉賓 ,邀請嘉賓入席 (播放視頻或 PPT)-2分鐘3、 主持人與嘉賓們就話

3、題進行討論-45 分鐘 (細節(jié)見附件 1)4、 互動環(huán)節(jié) :同學可以自由提問 -40 分鐘 (細節(jié)見附件2)5、 總結(jié)本場活動 -3 分鐘6、 宣布活動結(jié)束 ,介紹經(jīng)濟論壇活動月系列活動第三場-2 分鐘附件 1:(標記部分 )教授嘉賓 :1、據(jù)我們了解 ,您們都是東財?shù)膶W生 ,您能和我們談?wù)勥@一路走來您所經(jīng)歷的事嗎 ?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同,請問您又是如何對人才定義是的呢?3、經(jīng)歷了這么多事 ,您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性。對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子,最適合女性的職業(yè)是什么 ,最適合男性的職業(yè)是什

4、么。那么您是怎樣看待這個問題的呢 ?在您看來 ,對于不同的部門 ,性別是否也會成為一個選擇人才的標準 ?沙龍策劃書4、對于學歷 ,能力 ,經(jīng)歷 (也就是經(jīng)驗 ),抑或其他方面 ,請問您最看重哪一點 ?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?于經(jīng)理 ,您曾說過招商銀行在招聘人才時,更看重人才的親和力,更在乎能力與職位的匹配性,能否具體談?wù)勗??對于我們現(xiàn)在的大學生,有些比較開朗 ,但可能有點浮躁,有些比較踏實 ,但也有點沉悶寡言,在構(gòu)建一個團隊時,您是傾向與將不同性格的人組建在一起 ,還是讓同種性格的人共同謀事呢?5、您認為人才培養(yǎng)主要依靠學校,企業(yè) ,社會還是個人 ?您認為學校教育在人才培養(yǎng)

5、中扮演什么角色呢?6、對于企業(yè)來說 ,人才的選擇需要很強的職業(yè)能力 ,那貴公司對這個人的人文特征 ,對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢 ?7、現(xiàn)在很流行一個詞企業(yè)文化,李品媛教授 ,您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?8、在人才的培養(yǎng)上,招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的?9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對于人才的培養(yǎng),除了要提高他的業(yè)務(wù)素質(zhì),還有什么其他目標嗎 ?17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?18、在培訓乃至工作中 ,貴公司又是怎樣留住人才,并讓他們不斷進步努力前進的呢 ?19、教授

6、 ,我們知道您專攻的是企業(yè)管理,那么當人才對于企業(yè)的沙龍策劃書責任和張顯自身價值產(chǎn)生利益沖突的時候 ,我們該怎么解決 ?如果站在企業(yè)的角度 ,您會做出什么對策呢 ?對于現(xiàn)在的大學生 ,你又有什么建議 ? (關(guān)于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題 )20、學校和社會總是存在著差距。現(xiàn)在,大學生的就業(yè)率普遍偏低,到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決 ?21、對于現(xiàn)在的大學生 ,您能幫我們做一下SWOT分析嗎 ?我們對于未來的優(yōu)勢 ,劣勢 ,機遇 ,挑戰(zhàn)有哪些呢 ?22、現(xiàn)在許多大學生在面臨人生規(guī)劃的時候,往往不知所措一籌莫展 ,我們都知道 ,職業(yè)規(guī)劃的重要性,可是該如何去做 ,您能給我們一些建議嗎 ?附件 2:互動環(huán)節(jié)具體流程由兩部分組成 :1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上 ,