第二學(xué)習(xí)階段

1、第二學(xué)習(xí)階段數(shù)據(jù)處理范疇學(xué)習(xí)單位： 5D1象形圖 (二)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：· 閱讀及討論象形圖。· 制作數(shù)據(jù)較大的象形圖：a. 把數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臍w類；b. 把統(tǒng)計(jì)數(shù)字湊整；c. 用一個(gè)圖代表 10 或 100 個(gè)單位的表示方法制圖。· 討論所制成的象形圖。節(jié)目名稱 : 象形圖 (二) (小五適用 )節(jié)目重點(diǎn)1. 把統(tǒng)計(jì)數(shù)字湊整到十位及運(yùn)用 一個(gè)圖形代表 10 個(gè)單位的表示方法，制作象形圖。2. 把統(tǒng)計(jì)數(shù)字湊整到百位及運(yùn)用 一個(gè)圖形代表 100 個(gè)單位的表示方法，制作象形圖。3. 討論所制成的象形圖， 帶出由象形圖讀出的數(shù)字僅為近似值， 并介紹一個(gè)需要把數(shù)據(jù)作適當(dāng)歸類的情況。

2、節(jié)目使用建議本節(jié)目透過多樣的學(xué)?；顒?dòng)，帶出了調(diào)查統(tǒng)計(jì)的問題和以象形圖來表達(dá)較大數(shù)據(jù)的方法。由于這些活動(dòng)，如樂器演奏、課外閱讀排行榜、校園電視、瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁等，多為學(xué)生所熟悉，故有助他們理解節(jié)目?jī)?nèi)容及提升學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)目除了用于數(shù)學(xué)教學(xué)，也可用來鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多參加課外活動(dòng)和善用網(wǎng)上資源等。- 1 -節(jié)目?jī)?nèi)容以一間學(xué)校的閱讀精英龍虎榜帶出數(shù)據(jù)較大的象形圖的制作方法，強(qiáng)調(diào)先把數(shù)據(jù)湊整到十位，再用一個(gè)圖形代表 10的表示方法來制圖。透過調(diào)查同學(xué)經(jīng)常瀏覽的學(xué)校網(wǎng)頁內(nèi)容，帶出一個(gè)數(shù)據(jù)更大的統(tǒng)計(jì)問題。通過報(bào)告上述調(diào)查的結(jié)果，介紹制作數(shù)據(jù)更大的象形圖的技巧，包括：把數(shù)據(jù)湊整到百位，以一個(gè)圖形代表100 及

3、把數(shù)據(jù)作適當(dāng)歸類等。活動(dòng)建議節(jié)目播映后，教師可著學(xué)生完成所附的工作紙， 以鞏固他們從節(jié)目中學(xué)得的知識(shí)。【工作紙答案： 1. 0，10，30，80，80，90；某機(jī)場(chǎng)一天上午的飛機(jī)升降次數(shù)；10； 6:00-7:00，7:00-8:00，8:00-9:00， 9:00-10:00，10:00-11:00，11:00-12:00；290，293，3。2. 百， 100；百， 100，200，400，500，200，100某區(qū)小五學(xué)生閱讀課外書的情況一個(gè)代表10016 本以下16 至 20 本21至 25 本26至 30本31至 35本35 本以上】- 2 -第二學(xué)習(xí)階段數(shù)學(xué)科教育電視節(jié)目象形圖(二

4、)工作紙1. 以下是某機(jī)場(chǎng)一天上午的飛機(jī)升降次數(shù)和根據(jù)升降次數(shù)而制成的象形圖，請(qǐng)把表中和圖中的空格填上。上午時(shí)段6:00-7:007:00-8:008:00-9:009:00-10:0010:00-11:00 11:00-12:00升降次數(shù)2834768291湊整至十位一個(gè)代表由象形圖讀出，整個(gè)上午的飛機(jī)升降總次數(shù)約為：_由表算出，準(zhǔn)確的飛機(jī)升降總次數(shù)為：_這兩個(gè)飛機(jī)升降總次數(shù)相差了_- 3 -2. 下表是某區(qū)小五學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果：過去一年閱讀1-56-1011-1516-2021-2526-3031-3536-4041-4546-50過的書本數(shù)目學(xué)生人數(shù)12254817537051521565156將這個(gè)結(jié)果用象形圖表示出來。由于學(xué)生人數(shù)中，最大的是515，制作象形圖時(shí)：(1) 要把學(xué)生人數(shù)湊整到 _位(2) 要用一個(gè)圖形