人教版小學三年級品德與社會下冊期末總復習題

1、三年級品德與社會下冊期末復習題1、 你會填嗎？?2、 1、家庭是我們的第一所（學校），我們在（家中）得到家人的關愛，學到了（知識）、（本領）和（做人的道理）。3、 2凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當接受規(guī)定年限的（義務教育）。4、 3、當我們回憶起母愛，要報答母愛時，會自然想起唐代詩人（孟郊）的詩游子吟。5、 4、我們要學會看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（北），下（南），左（西），右（東）。6、 5、我們每個人和別人（接觸）時，都會對人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學，得出的（結論）也不一樣。7、 6、遵守交通規(guī)則靠（自覺）。8、 7、在我們的社會中，人與人是相互（依賴

2、）、相互（服務）的。我們的生活離不開（各行各業(yè)）的人們。9、 8、請你設計一條交通安全用語（多等半分鐘，平安一生）。十、9、當你走在路上遇到紅燈時，你應該（停止行走）。當你走在路上遇到綠燈時，你應該（繼續(xù)行走）。十一、10、2008年5月12日，我國四川（汶川）地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級大地震。十二、11、平面圖三要素指：方向，比例尺和（圖例）十三、12、汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大燈”，起（照明）作用；汽車左右兩側有幾個“黃眼睛”叫“方向燈”，起（指明方向）作用；汽車尾部的“紅眼睛”叫“自動剎車燈，”告訴后面的車輛，注意保持車距；汽車尾部的“白眼睛”叫“倒車燈”，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。

3、十四、13、多發(fā)的意外交通事故有（酒后駕車）、（搶道行走）、（馬路上玩耍）、（車輛超載）。十五、二、你會判斷對錯嗎？十六、1、馬路不是游戲場。（V）十七、2、我的成長離不開家人的關心、愛護，于其他人沒有關系。（X）十八、3、我們國家的法律中沒有對兒童實行特殊保護的條文。（X）十九、4、倘若你有一種思想，我有一種思想，互相交換之后，每個人將各有兩種思想。（x）二十、5、汽車左右兩側有幾個黃眼睛叫方向燈，它告訴后面的車輛注意保持距離。（x）二十一、6、考試時，小紅有一道題不會做，她就給小明傳紙條，希望得到幫助。二十二、小明：不理不睬，下課后再教小紅。（，）二十三、接到紙條后，趁老師不注意，把答案告

4、訴他。（x）二十四、7、我很想和小紅她們一起玩，而她不理我，我就把小紅的鉛筆盒藏起來。（x）二十五、8、老師不許大家去游戲廳，但是小明經(jīng)常去，我把這件事告訴了老師。（，）二十六、9、放學后，明明忙對老師說：“老師，再見！”。二十七、10、服務員給丁丁送來了面包，丁丁忙說：“謝謝！”。（，）二十八、11、美術課丁丁忘了帶圖畫筆、紅紅不肯借給他（X）二十九、12、掃地時，小紅不小心把臟水弄到了花花的裙子上，花花不高興地說：“給我賠”。（X）三十、13、小花每天主動把班級的牛奶發(fā)給大家。（，）三十一、14、小丁經(jīng)常整理自己的書包和房間。（，）三十二、15、放學后一到家小紅不洗手就吃水果。（X）三十三

5、、16、媽媽一下班回家，小文就給媽媽倒茶。（V）三十四、17、上學時，小牛讓爺爺背書包。（X）18、小紅的媽媽是清潔工人，她不愿意在同學面前提起媽媽的工作。（x）19、19、軍軍放學回家為了抄近道，經(jīng)?？缭今R路的護欄。（X）20、20、奶奶每天都送我上學，不用我自己認路。（X）21、 三、你來答。22、 1、在遵守交通規(guī)則方面，平時你是怎樣做的？23、答：告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；不在馬路邊玩耍；騎車、走路靠右行；過馬路走人行道；決不闖紅燈。24、2、你知道怎樣做學習的小主人嗎？25、答：A上課認真聽講；B、按時完成各科作業(yè)；C多看課外書籍；D制訂好自己的學習計劃。26、3、你知道哪些尊敬長

6、輩的禮節(jié)？你做得怎樣？27、答：A見了長輩主動問好；B、為長輩捶捶背；G在長輩面前說話有禮貌；D、為長輩盛飯、倒茶水。28、我做得還不夠好，需要改進。29、4、請你把學習中的畫路線圖的基本方法寫下來。30、答：1.辨認方向，探路調查；2.留心觀察，做好記錄；3.設計圖例，仔細畫圖。31、5、有哪些人為我們服務？假如沒有他們生活會怎樣？32、答：警察叔叔、醫(yī)生、演員、清潔工、老師。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。33、6、怎樣和同學相處？34、答：A、同學們有困難主動幫助；B、學習上互相幫助；35、C、同學之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看到同學的優(yōu)點。36、7、學校、社會對我們有哪些關愛

7、？37、答：A、老師教我們學習知識和本領；B、大隊輔導員組織我們開展有意義的活動；38、 C、游樂場為我們提供了娛樂的場所。D、兒童醫(yī)院專門為我們看病、治病。39、 8、家人的關愛體現(xiàn)在哪里？該怎樣回報？40、答：A、帶我玩耍；B、陪我過生日；G為我講故事；D、輔導我學習。我應這樣回報：41、A聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務事；D認真讀書。42、 9、事例分析，請你回答：在某市發(fā)生一起重大交通事故。兩名小學生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人撞倒。此時正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當場撞死。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵

8、塞40分鐘。讓我們分析一下，這起交通事故的主要原因是什么？帶來哪些惡果？我們應該怎樣遵守交通規(guī)則？43、答：主要原因是兩名小學生不遵守交通規(guī)則。44、造成了一騎車人當場被撞死，公交車上多人受傷，交通堵塞近40分鐘。45、我們應該這樣遵守交通規(guī)則：1.橫過馬路時觀察紅綠燈，走人行橫道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。三年級品社下冊復習題第一單元在愛的陽光下一、填空題：1、 爸爸媽媽對我們的（關愛）體現(xiàn)在生活中的許多地方，我們要體會到家人對我們的（愛）。2、進一步了解到呵護一個小生命是多么（不容易）并且我們的成長凝結了家人的（心血）。3、家人（呵護）我長大，他們?yōu)槲业慕】党砷L付出了許多（

9、心血）。4 為了使我們（愉快健康）地成長，爸爸媽媽不知花費了多少（精力）。5 家是我們的（第一所）學校。在家中得到家人的關愛，學到了（知識）、（本領）和（做人）的道理。6 、我們的父母長輩對我們寄予（希望）！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多（辛苦），我們要學會（感激）他們。7 在平常多與爸爸媽媽（談心），多（了解）他們，多（理解）他們。8 自己的生活多學著（自理），爸爸媽媽工作（很累），也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們（添麻煩）等等。9 我們和爸爸媽媽（生活）在一起，但是，很多時間，我們對他們并不是（很了解）。10我們的成長離不開我們的（家庭），離不開我們的（父母），我們應該（尊重）、（關心）

10、、（孝敬）父母長輩。11 現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多（愿望），也有自己的愛好和煩惱。我們怎么做，才能使他們少一點（煩惱），多一些（快樂）。12 了解到學校、社會對自己的（關心和愛護），他們?yōu)榱吮ＷC我們（健康、愉快地）成長，給我們提供了很多服務。13 自己進行采訪調查，并把結果展示出來，進一步了解到都有那些人在為我們（辛勤的付出）。我們每天大部分時間生活在（學校）里，為了保證我們（健康地成長），學校有許多人在為我們服務。14 學校有很多部分組成，在這里工作的（老師）和（其他工作人員），都為了保證我們的學習和安全，提供了許多服務。15我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，

11、也得到了來自（社會大家庭）的愛。16我們國家的法律中有許多對兒童實行（特殊保護）的條文。17凡年滿（6周歲）的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。18父母與子女之間的關系，不因父母（離婚）而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是（父母雙方）的子女。父母對子女仍有（撫養(yǎng)）和（教育）的權利和義務。19老師和學校其他工作人員為我們工作（很辛苦），我們要（尊重）和（感謝）他們。20 我們要（讀懂）爸爸媽媽的心。爭做他們的（乖孩子）。21 我們到學校和家庭周圍去看看，會發(fā)現(xiàn)社會給我們營造了一個好的（生活）和（學習）環(huán)境。二簡答題：1 通過保護生雞蛋的活動，你有什么感受？答：

12、保護生雞蛋的活動讓我們感受到呵護一個小生命是非常不容易的，我們的成長凝結了家人的許多心血。2、看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？答：父母為我們付出了愛心，提供服務，從來不要求回報，我們應試著回報父母的愛，每天堅持為他們做些自己力所能及的事情。3、 如果有一天，你的媽媽因為自己的事不高興把火往你身上發(fā)，你會怎么做？答：我會試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會用我的方式跟媽媽溝通，關心體諒媽媽。4、學校中有哪些人在為我們服務呢？答：老師們教我們學習知識和本領；大隊輔導員組織我們開展各種有意思的活動；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀?/p>

13、營養(yǎng)豐富的飯菜；傳達室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫(yī)務室的大夫為我們檢查身體，保證我們身體健康等。5、為了給我們營造一個好的學習和生活環(huán)境，社會為我們做了些什么？費資源答：設立了兒童醫(yī)院、兒童福利院、兒童樂園，建立學校，為我們注射疫苗。為保證交通安全，學校附近設置標志提示司機減速避讓行人；為保護我們的身體健康，設置了預防近視宣傳欄；為保護我們身心健康，在網(wǎng)吧、游戲廳外設置了“未成年人不得入內(nèi)”的標志；為維護學校周邊環(huán)境，設置了“禁止擺攤，禁止停放機動車”的標志等。6 哪些法律法規(guī)是過肩專門為兒童設立的？答：中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國義務教育法及中華人民共和國婚姻法中有關對兒童

14、特殊保護的條文。7 有時我們做錯了事，父母會很嚴厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？答：不是。父母批評我們是關心我們、愛護我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習慣，所以及時糾正我們的錯誤，雖然有時很嚴厲，但那是對我們愛的表現(xiàn)。8 在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應該主動找父母談心，讓父母幫助解決問題。9 我們怎樣做，才能是父母少一點煩惱，多一些快樂呢？答：學會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點煩惱，多一些快樂。第二單元我們共歡樂一、填空題：1 每個人都有自己的（特點），都有自己的（想法）和（喜好）。2 正因為每個人有（不同）的想法，

15、不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。3 正是由于我們班的同學們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。4 我們都是班里的（驕傲）。5 有時由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時也會發(fā)生沖突。我們應設法（避免）和（解決）沖突。6 我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學，得出的結論也不一樣。7 每個同學身上都有（不同）的特點。所以看問題的角度就（不同）。8 當我們和同學的意見不相同時，要換個（角度）看同學。9 把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家（分享），將會得到（更多的快樂）。10“倘若你有一中（思想），我也有

16、一種（思想），互相交換之后，我們每個人將各有（兩種）思想”。這是（蕭伯納）說的話。11 你有一個快樂，拿出來和別人（分享），變成了（兩個）快樂。12 我們要把自己（心愛）的東西拿出來與大家（分享）。13老師讓我們（分組）剪貼報紙，做一張貼畫，這是（大家）的智慧。14把各自的想法相互（交流）一下，你就會又形成（新的想法）。15我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學習）、同（快樂）我們每個人（各不相同），大家在一起應該（友好）相處。16我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。二、簡答題：1 看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？答：畫的不一樣

17、，因為每個人的想法都不一樣。2 人們之間的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。3 怎樣設法避免和解決沖突呢？答：發(fā)生沖突時試著換個角度想一想，看看自己如果是對方會怎么想，怎么做。4 在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，避免自己被別人撞著”。5 為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。6 每個同學身上都有不同的特點，我們應怎樣看待他們？答：我們應該看到同學身上的優(yōu)點，這樣才能更好地和同學友好相處。

18、7 美術課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會怎么做?答：我們應該主動把自己的水彩筆借給他用。第三單元生活不能沒有他們一、填空題：1 在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們（服務）。2 體會到假如沒有他們的（辛勤服務），世界將是（一團糟），在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務）的人。3 我們來觀察我們一天的生活，會發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務）。4 我們能夠在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務的人們。5 通過學習和生活體會到為我們服務的人們的（工作辛苦）。6 我們?nèi)枂栔車鸀槲覀兎盏娜说模ǜ惺埽?，體會他們的（苦）與（樂）。7

19、徐虎曾經(jīng)是一個普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長期堅持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。8 為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只（“特約報修箱”）。箱上寫著“反附近公房居民遇到（夜間）水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為你提供（熱情服務）。開箱時間19點。徐虎?！? 我們每天都在（享受）著別人的服務，我們要（尊重）為我們服務的人。而尊重為我們服務的人（不僅僅）是說聲“謝謝”。10服務員為我們端茶倒水的時候，我們要表示（謝意）；醫(yī)生為我們看完病的時候，我們要說聲（“謝謝”）；演員為我們演完節(jié)目時，我們要表示（謝意）；電梯工為

20、我們打開電梯門時，我們要說聲（“謝謝”）。11 假如沒有（清潔工）和（其他勞動者），我們的生活會非常臟亂。12 郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十分（辛苦）。不過看到大家拿到（信）和（報紙）高興地樣子，我也很（高興）。13、理發(fā)師使人們變得更（神氣）?？嚯y家庭服務熱線給（困難家庭）送去溫暖。演員給人們帶來了（快樂）。氣象員讓人們（提早知道天氣變化情況）。裁縫為人們（穿衣）提供了方便。14不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在外的筑路工人，沒有他們忘我的勞動，就不會有伸向四面八方的（公路）和（鐵路）。他們是值得我們（尊敬）的普通勞動者。二、簡答題：1 想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務？答：我們外出吃飯

21、，需要飯店服務人員；走在潔凈的街道上，需要環(huán)衛(wèi)工人；乘公交車需要司乘人員；到學校上學，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺播放人員；我們每天的生活都有各行各業(yè)的勞動者為我們服務。2 假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。3 我們怎樣對待為我們提供服務的人的工作？答：生活中為我們提供服務的人工作都很辛苦，我們應尊重和感謝他們的工作。4 你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。5 當別人感謝你時，你的感受如何呢？答：會為自己的工作被別人認

22、可、尊重而感到高興和快樂。6 為什么說尊重為我們服務的人不僅僅是說聲“謝謝”呢？答：當有同學在超市挑選作業(yè)本時，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實到行動上。我們尊敬他人的勞動，不僅要能夠表達對他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動成果。第四單元尋路和行路一、填空題：1、（平面圖）是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有（指向標）和（圖例）。2、看平面圖時，要學會（確定方向，會看圖例）。3、你注意到了嗎？我們在商店、（公園）、（展覽館）、居民生活小區(qū)會看到一些（平面圖）。4、在平面圖上的方向是上北、下（南）、左（

23、西）、右（東）。5、有兩個同學想去動物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們設計一條（游覽）路線，告訴他們（應該怎么走）。7 我們可以試著畫一畫學校的（平面圖），然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹（學校）的情況。8 對于校園中的景物，我們要設計一些（符號）在圖中來表示。9 在畫學校平面圖時應先確定各建筑物的（位置）。10會根據(jù)（路線圖）找到到達的地方。11 我們每天到學校上學，對沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學校周邊（探探路吧），再畫一張（路線圖）12 開展一個“看圖尋路”的活動：（1）每個同學畫一張從（學校）到（自己家）或到學校周圍某一地點的（路線圖）。（2）大家把圖放在一起。（3）

24、自愿組成小組，每組抽出一張路線圖，看看圖中地點是不是畫（清楚）了。（4）按照（路線圖）尋找要到達的地方。13要到一個地方去，但不知道這個地方在哪里，可以通過找（交通圖）來確定。14出行的交通工具有很多，如（汽車）、（火車）、）（輪船）、（飛機）等。15（交通事故）不僅給當事人帶來災難，還會給社會帶來惡果。16要學習了解一些（交通規(guī)則）和（安全知識）。17每當我們上學時，家人都要叮囑一句：“路上要（小心）?！?8我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，（國家）和（各地方）制定了相應的交通規(guī)則。19有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。20隨著社會的進步，交通也在不斷地（發(fā)

25、展）。21在駕駛員（剎車）時，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意（保持距離）。22 我們經(jīng)常要出行。從家里到（學校），隨父母到商店（購物），到公園去（游玩），都是出行。23 現(xiàn)代化的交通給人們的（出行）帶來了方便，同時也向我們提出了更高的（要求），我們在享受著交通的（便利）時，也要有現(xiàn)代的（交通意識）和（行為習慣）。24 在汽車尾部的“白眼睛”叫“（倒車燈）”。汽車在倒退時發(fā)亮，提醒后邊的行人和（車輛）注意（躲避）。25 我們在畫路線圖之前要到實際地點（走一走）、（看一看），探探路。26 在汽車（左右兩側）有有兩個“黃眼睛”，叫“（方向燈）”。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向（轉彎），

26、或者要起步、進站。這時我們可要（小心）三、簡答題：1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？答：展覽館的平面圖告訴我們各個點分別展覽的是什么；商場的導購圖幫助我們找到想要的東西；新建樓盤的平面圖讓我們了解內(nèi)部的建筑結構等。生活中商店、公園、動物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個地方大致的情況。2 怎么畫路線圖呢？答：首先要探探路，將要畫路線圖的路走一走、看一看、記一記；其次，確定方向。用符號代表景物；最后，按所走的路線畫路線圖。3 乘車應注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號再上車。車停后要先下后上，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票

27、，認真聽乘務員的報站。問路時要有禮貌，要講所問地點講清楚。4 我們能為維護交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？答：我們可以做交通規(guī)則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規(guī)則。5 我們在問路時應注意什么？答：首先應該有禮貌；其次要講清楚要去的地方。人教三年級品德與社會復習試題三年級下冊品德與社會試題（一、二單元）（一）一、你會填嗎?1、（家庭）是我們的第一所學校，我們在家中得到家人的關愛，學到了知識、本領和做人的道理。2、凡滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當接受規(guī)定年限的（義務教育）。3、當我們回憶起母愛，要報答母愛的恩情時，會自然想起唐代詩人孟郊的（游子吟），（慈母手中線），（游子身上衣）。4、我們要學會看平面圖，圖上的方向是這樣的：上（北），下（南），左（西），右（東）。5、汽車尾部的眼睛叫（倒車燈），在汽車倒退時發(fā)亮，提醒