appinventor初中教案

1、課題第一課從Hello Kitty開始課時1教學(xué)通過參考程序設(shè)計的經(jīng)典案例Hello Word 并根據(jù)Applnventor的自身特內(nèi)性，融人趣味性設(shè)計一個Hello Kitty 的應(yīng)用App。通過該案例的設(shè)計開容發(fā)，了解App程序設(shè)計開發(fā)的一般步驟，初步熟悉App Inven tor2開發(fā)環(huán)境的分功能與界面。析教1.通過任務(wù)的實(shí)施，掌握AI2的開發(fā)流程學(xué)2.通過調(diào)試模擬器，了解程序的調(diào)試。目3.通過程序發(fā)布，掌握 APK打包安裝流程標(biāo)4.程序包導(dǎo)入導(dǎo)岀流程一、App Inventor2 簡稱 AI2簡介備1. AI2的前世今生注或App Inventor是一款基于 Web、面向沒有編程經(jīng)驗(yàn)的

2、初學(xué) 者的安卓應(yīng)用開發(fā)工具。最初是谷歌實(shí)驗(yàn)室Google lab 反思2021年開始，由麻省理工學(xué)院MIT的HalAbelson教授主導(dǎo)的一個實(shí)驗(yàn)工程。2021年12月5日App Inventor對外公測。2021年1月1日谷歌移交麻省理工學(xué)院移動學(xué)習(xí)中心。2021年12月麻省理工學(xué)院推岀新版App Inventor2。2. AI2可以做什么為 寫應(yīng)用充滿樂趣，只要連上網(wǎng)絡(luò)翻開AI2，接上 就可看到你編學(xué) 與 教 活 動 設(shè) 計寫的程序，實(shí)現(xiàn)交互。你可以一款游戲軟件諸如“打地鼠，“打飛機(jī)教育軟件，如“練耳軟件，實(shí)現(xiàn)傳感器的應(yīng)用，如控制樂高機(jī)器人等等。只要有想法，你都可以去嘗試。二、開發(fā)“ He

3、lloKitty 開始AI2安卓之旅一工程分析通過一個簡單的應(yīng)用，了解開發(fā)環(huán)境。當(dāng)用戶單擊“按鈕圖片貓屏幕顯示 Hellokitty并播放貓的聲音。二工程實(shí)施1. AI2的啟動App Inventor的開發(fā)環(huán)境A菜單欄：B屏幕欄：C組件面板D工作區(qū)域E組件列外表板F素材面板G組件屬性面板2.Hello Kitty程序設(shè)計1界面設(shè)計所需組件：標(biāo)簽組件，按鈕組件，多媒體音頻播放器2流程圖設(shè)計3邏輯設(shè)計按鈕單擊事件中添加程序塊4調(diào)試和編譯調(diào)試的幾種模式a. usb連接 b. 模擬器c. wifi Al伴侶調(diào)試編譯下載到本地生成二維碼課題第二課制作漫畫冊課時1教 學(xué) 內(nèi) 容分析通過?漫畫冊?制作，了解

4、變量，事件，方法等概念，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互閱讀。教 學(xué) 目 標(biāo)1.通過畫冊制作，掌握圖片導(dǎo)入2通過畫冊開發(fā)，掌握界面布局3.了解變量的概念，掌握全局變量的定義4 了解選擇語句的概念，掌握流程控制的實(shí)現(xiàn)5.掌握模擬器調(diào)試應(yīng)用學(xué) 與 教 活 動 設(shè) 計一、工程分析展示漫畫 app，當(dāng)用戶單擊下一頁后圖片從前往后翻頁直到最后一 頁，當(dāng)用戶單擊上一頁時，圖片往前翻頁直到第一頁。二、組件設(shè)計Screen1,標(biāo)簽，圖像，按鈕，布局組件，三、流程圖設(shè)計四、邏輯設(shè)計備 注或 反思課題第三課涂鴉板課時2教 學(xué) 內(nèi) 容分析設(shè)計一個簡單的涂鴉板，讓用戶在 屏幕上繪制圖畫，或者通過拍照、翻開相冊方式進(jìn) 行涂鴉。教 學(xué) 目

5、標(biāo)1. 會設(shè)置按鈕的背景顏色，并將按鈕的背景顏色設(shè)置為線條的顏色。2. 會用表格布局組件3. 會用畫布組件進(jìn)行主要模塊的邏輯設(shè)計4. 會利用usb數(shù)據(jù)線將 與計算機(jī)連接，進(jìn)行測試一、工程分析展示涂鴉app，分析其實(shí)現(xiàn)的功能，及其界面的設(shè)計，討論所用到的組件。應(yīng)用需求：用戶單擊顏色按鈕，可改變畫筆的顏色，選擇直線工具可以繪制實(shí)線，選擇點(diǎn)工具，可以繪制虛線；單擊加粗按鈕線條寬度增加1像素，同理單擊5像素。單擊保存時可將繪制的作備注或反思減細(xì)可以減少線條寬度 1像素，默認(rèn)線條寬度 品保存為文件。單擊去除可以刪除涂鴉板上的內(nèi)容。1.組件設(shè)計 組件列表：10個按鈕組件,畫布組件布局組件學(xué) 與 教 活 動

6、 設(shè) 計2. 流程設(shè)計3. 邏輯設(shè)計1定義變量并初始化 定義線型=1定義線寬=5定義文件名編號=1 非必要，可用其他文件名2拖動畫布事件3按鈕事件4.測試1.用usb數(shù)據(jù)線連接安 卓 ，翻開usb調(diào)試。2. 安裝ai伴侶，并 啟動課題 教 學(xué) 內(nèi) 容分析教學(xué)目標(biāo)第四課數(shù)學(xué)問題課時1用計算機(jī)解決的數(shù)學(xué)問題，如1，2，3，100求和，數(shù)列排序問題，雞兔同籠等問題。掌握循環(huán)控制流程的使用For each 語句While流程控制學(xué) 與 教 活 動 設(shè) 計一、工程分析整數(shù)1到100是等差數(shù)列，后一個數(shù)比前一個數(shù)大1。根據(jù)這以特點(diǎn)可以在循環(huán)代碼塊中利用數(shù)字變量循環(huán)讀取整數(shù)1到100并累加到總數(shù)變量中然后把

7、總數(shù)輸岀求得結(jié)果。二、組件設(shè)計標(biāo)簽組件，按鈕組件三、流程設(shè)計三、邏輯設(shè)計1. 定義變量及初始化加數(shù)=1;總數(shù)=02. 實(shí)現(xiàn)求和功能備 注或 反思課題第五課打地鼠課時2教 學(xué) 內(nèi) 容分析設(shè)計一個打地鼠的游戲，了解學(xué)習(xí)動畫游戲制作流程和細(xì)節(jié)教 學(xué) 目 標(biāo)1. 畫布組件的使用2. 精靈組件的應(yīng)用3. 時鐘組件在游戲中應(yīng)用4. 游戲可玩性的開發(fā)學(xué) 與 教 活 動 設(shè) 計一、工程分析地鼠在畫布中隨機(jī)出現(xiàn)，玩家手指擊打地鼠，當(dāng)碰到地鼠時得分加1分，并發(fā)岀聲音，當(dāng)沒有觸到地鼠失敗加1分，當(dāng)1分鐘時間到達(dá)時，游戲結(jié)束。二、界面設(shè)計1. 所需組件畫布組件1個精靈組件1個按鈕組件標(biāo)簽組件水平布局組件音效組件1個計

8、時器組件2個一個控制移動，一個倒計時。2. 畫布的坐標(biāo)系左上角為原點(diǎn)0,0，水平為x軸，豎直方向?yàn)?y軸。三、邏輯設(shè)計1. 定義得分變量“命中“失敗“倒計時三個變量。2. 游戲開始模塊點(diǎn)擊按鈕后開始游戲，1激活兩個計時器，一個地鼠移動，一個倒計時，2得分歸0,初始化游戲狀態(tài)游戲結(jié)束時，要在畫布上寫岀游戲結(jié)束3畫布去除3. 地鼠移動記分4. 倒計時模塊5. 游戲結(jié)束模塊拓展：地鼠隨機(jī)岀現(xiàn)在幾個固定的洞內(nèi)備注或反思課題第六課彈球課時2教 學(xué) 內(nèi) 容分析彈球是打磚塊游戲的簡化版，通過學(xué)習(xí)了解球的運(yùn)動及反彈，掌握碰撞的處理 方式。教 學(xué) 目 標(biāo)1. 畫布組件的使用2. 精靈組件的應(yīng)用3 了解精靈組件的

9、方向和速度屬性4學(xué)習(xí)控制精靈的運(yùn)動，掌握碰撞的處理方式備注或反思、工程分析 單擊開始后，游戲開始。小球隨機(jī)運(yùn)動遇到上方和左右墻反彈，遇到下方墻面游戲結(jié)束。 玩家控制木板左右移動，碰到小球反彈。碰撞墻壁完成記分。二、界面設(shè)計1359045180方向0-135-90-451. 所需主要組件 畫布組件1個 精靈組件2個 按鈕組件三、根底知識：1小球的運(yùn)動方向在畫布的坐標(biāo)體系中，小球的運(yùn)動方向 通過精靈方向headi ng 屬性來設(shè) 置，取值范圍為-180180。2邊界處理小球遇到畫布邊界，會觸發(fā)“到邊界事件，在AI中會根據(jù)方向傳遞-412-3邊界代碼3-2-14邊緣數(shù)值學(xué) 與 教 活 動 設(shè) 計3.反彈處理反彈有兩種，一種是碰到邊界反彈，一種碰到其他物體精靈反彈1碰到邊界反彈：2碰到其他精靈，觸發(fā)碰撞事件。根據(jù)入射角等于反射角設(shè)計代碼。四、邏輯設(shè)計1. 定義得分變量“得分變量。2. 游戲開始模塊點(diǎn)擊按鈕后開