2022年幼兒園班務(wù)工作計劃范文五篇匯總

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園班務(wù)工作計劃范文五篇匯總 大部分幼兒都能樂觀參與體育熬煉,身體素養(yǎng),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。下面整合了幾篇關(guān)于幼兒園班務(wù)工作方案的范文! 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇一 一、班級狀況分析： 我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開頭集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的共性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的心情，來培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ)。 二、本學期

2、訓練教學目標 本學期，我們的工作要體現(xiàn)"養(yǎng)教并重"的原則，特殊是要加強保育工作，細心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，賜予幼兒以精神上的勸慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注意培育良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要公平對待每位幼兒，引起孩子愉悅的心情反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 1、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進行常規(guī)訓練的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)訓練納入工作重點我們要懇切、和氣、有急躁，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特殊是培育幼兒的生活自理力量，入洗手、入廁、吃飯等。要

3、多給他們時間進行反復練習，多賜予贊美和鼓舞，使他們漸漸形成良好的生活習慣。 詳細做到： 高興奮興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。 漸漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。 自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。 會拿小椅子，主動玩完玩具要整理。 在老師的關(guān)心下能寧靜的午睡。 在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。 2、訓練教學 本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式，讓幼兒在老師的引導下，主動探究學習，使幼兒愿意參加集體活動。 詳細做到： 健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心;生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生

4、活自理力量;喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。 語言領(lǐng)域 ：情愿與人交談，講話禮貌;留意傾聽對方說話，能理解日常用語; 能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書;能聽懂和會說一般話 。 社會領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參加各項活動，有自信念;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學領(lǐng)域 ：對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果;能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到

5、數(shù)學的重要和好玩;愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 三、家長工作 老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)方案，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關(guān)心孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子

6、剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理力量。訓練孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學習內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子供應(yīng)交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伴侶的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，準時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇二 一. 班況分析 我班有幼兒14人，都是本學期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過

7、一段時間的觀看及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體狀況為：身體進展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作進展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言進展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)進展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進展較差。社會性進展方面，因為幼兒都是從家庭新入幼兒園，缺乏與同伴溝通與溝通，不懂與同伴溝通常會消失爭搶打人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對以上狀況，我們結(jié)合托班教學目標，特殊制定如下教保工作方案。 二、教保工作方案 1、訓練教學 (1) 生活方面： 1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、能隨老師、同伴

8、一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。 3、會自己進餐，會用杯子喝水，會寧靜入睡。學習入廁，有獨立做事的愿望。 4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，學著整理玩具和日常用品。 5、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫衣服的方法。 (2) 運動方面： 1、了解一些簡潔的自我愛護意識。 2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。 3、能隨便地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 4、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。 5、學習簡潔的

9、仿照動作。 (3)、學習方面： 1、愿意招呼生疏的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。 2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的提示。 3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 4、認說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 5、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡潔的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。 6、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，學說一般話。 7、情愿聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。 2、衛(wèi)生保育工

10、作 1、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度 。 2、嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。 3、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。 4、充分熟悉保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重視潛在課程對幼兒進展的作用 1、加強幼兒德育訓練，培育幼兒良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的學習環(huán)境。 3、注意老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學的訓練觀。 四、個別訓練 1、觀看、訂正個別幼兒不會溝通而消失的抓人、爭搶現(xiàn)象。 2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。 3、進展幼兒的大肌肉動作 4、培育幼兒的語言表達力量，教他講一般話。 五、節(jié)日活動 熟悉

11、老師節(jié)，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)方案、教研組方案搞好節(jié)日慶?；顒?。 六、家長工作 1、開學初期，主動向家長了解幼兒狀況，并保持聯(lián)系。 2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成老師和家長間的共識。 3、要求家長協(xié)作老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，準時了解教學信息。 4，通過家園聯(lián)系冊關(guān)心家長了解幼兒的進展。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇三 一、班級狀況分析： 我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新老師，保育員已有多年的工作閱歷，信任在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉壒ぷ黜槷旈_展。兩到

12、三歲孩子，在各方面力量上是相當欠缺的，特殊是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，確定是有一個很不適應(yīng)的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依靠自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。 二、教養(yǎng)原則： 幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。以綱要為指導思想，以保教指南為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)覺問題，查找解決問題的捷徑，從而培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園

13、，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 三、詳細工作及措施： (一)共同生活方面： 1、讓孩子喜愛上幼兒園： 措施： (1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜愛上幼兒園。 (2)熟悉幼兒園的老師及新伴侶，消退他們的恐驚感。 (3)帶他們玩各類活動，嬉戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很快樂的地方。 2.培育一日常規(guī)： 措施： (1)通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。 (2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 (3)學會小便后拉自己的褲子。 (4)開心進餐，學會自己用調(diào)羹吃飯，并且保持桌面、地面的干凈。 3.建立初步的常規(guī)意識： 措施： (1)在

14、老師的提示下，會輕松拿放小椅子。 (2)通過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。 (3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。 (4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結(jié)友愛，玩玩具不掙不搶，有關(guān)懷同伴和他人的意識。 (二)學習方面： 針對托班幼兒年齡的特點，他們留意集中力的時間短，奇怪心強，我們將通過各主題活動，實行嬉戲形式，讓幼兒寓教于樂在嬉戲中，從中獲得學問。 措施： 1、通過各主題活動：快樂寶寶我喜愛我自己 等其他活動來關(guān)心幼兒獵取學問和閱歷。 2、在美術(shù)方面，首先培育幼兒的繪畫愛好，托班第一學期主要以涂色為主，老師依據(jù)班級孩子進展水平來開展層次性

15、的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對顏色的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手教導畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術(shù)活動的歡樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而進展他們的小手肌肉，熬煉手指的敏捷性。 3、會唱簡潔的歌曲，會念兒歌，愿意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內(nèi)容，從而培育早期閱讀的習慣和意識。 4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。 5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。 (三)平安工作： 托班幼兒年齡小，平安工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行 ： 1、老師學習相關(guān)的平安學問

16、，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。 3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。 (四)家長工作： 1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食狀況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的訓練理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園協(xié)作。 2、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動狀況。 3、向家長宣

17、揚，引導家長樂觀參與家長學校的講座，參加班級論壇的帖子的溝通與爭論。鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、開放日等活動。 四、各月支配： 九月份： 1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒心情。 2、召開家長會，制訂好各項方案，做好家訪小結(jié)工作等。 3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。 十月份： 1、引導幼兒樂觀參加嬉戲活動。 2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會用簡潔的禮貌語句與他人打招呼。 3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。 4、家長協(xié)作工作：制作多種體育器械玩具。 十一月份： 1、組織幼兒秋游活動。 2、開展“小小運動會”活動。 3、開展“家長開放日”活動。 4、家長工

18、作：鼓舞家長參與新生“家長學?！被顒?。 十二月份： 1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。 2、訓練幼兒在活動中愛惜玩具。 一月份： 1、整理幼兒個人成長檔案材料。 2、幼兒進展評估。 二月份： 1、期末結(jié)束工作 2、資料整理，班級整理，寒假。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇四 一、班級狀況分析 這學期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小伴侶都是剛從中班升上來的，在學習力量以及生活自理力量方面都需要加強培育。大部分幼兒在學習方面，留意力不集中或者留意力的長久性不夠，不能夠長期性地堅持著去做一些事情。學校的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課

19、堂，所以在大班要加強幼兒留意力這方面的培育。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不仔細，很馬虎，總是不能很好地整理自己的物品，喜愛把東西隨便擺放，沒有很強的自律意識。在常規(guī)方面，沒有紀律意識，喜愛根據(jù)自己的性格隨便來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習慣都需要不斷地去改正。盼望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的學問，得到一個很好的提升，而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為進入學校做好充分的預(yù)備。 二、班級目標 1、 依據(jù)幼兒園上學期工作方案，完成方案中的各項工作要求和各項活動。 2、 按時按質(zhì)完成學期中的訓練工作內(nèi)容，努力達到學期訓

20、練目標。 3、 老師之間相互協(xié)作，保教并重，團結(jié)全都，共同完成班級中的各項工作。 三、訓練方案與內(nèi)容 (一)本學期班上配有三個老師，兩個教學老師，一個保育老師。盼望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采納保育與訓練相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面進展的訓練，促進其身心和諧進展。 目標主要分為訓練目標和生活目標。 訓練目標：促進幼兒德、智、體、美全面進展。在訓練教學方面，老師要充分做好課前預(yù)備，使教學達到預(yù)期的效果。老師也要提高自己的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的訓練觀，科學觀。針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達

21、到訓練的目的。通過這些好的訓練方法來培育幼兒在情感、認知、技能這些方面的進展。 生活目標：培育幼兒好的作息習慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己可以做的事情自己做，遵守紀律，不干擾別人。通過不斷地訓練與學習，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學習上養(yǎng)成好的習慣。讓幼兒在保育老師的照看下健康歡樂地成長。 (二)各領(lǐng)域目標 1、健康： 熟悉身體的主要構(gòu)造和功能，把握愛護自己身體的有關(guān)學問，能快速地洗手洗臉，堅持每天刷牙，飯后漱口，寧靜就寢，能有次序地整理自己的床鋪，快速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習慣。 通過各種嬉戲進展幼兒走、跑、跳動、投擲，平衡，鉆爬等動作，進展幼兒的肌肉和動作協(xié)調(diào)素養(yǎng)。有機結(jié)合各種訓練活動，

22、培育幼兒樂觀上進、自尊自信、樂群合作、較強的獨立性和責任感、抗挫折等心理因素。 學會掌握、調(diào)整自己的心情，培育樂觀、健康、樂觀的心態(tài)。 2、語言： 在日常生活中堅持說一般話，能用一般話清晰、正確的交往和敘述。并且通過學習，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學習和生活中，能夠用語言清晰表達自己的要求和見解，能夠較完整連貫的敘述自己的生活閱歷，并且能夠按要求進行聽讀活動 喜愛閱讀幼兒圖畫書、學習仔細讀自己學過的故事、詩歌的名字，能夠敘述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓練幼兒的思維，并進展幼兒的記憶力和口語表達力量。情愿做表演嬉戲，并有肯定的制造力和表現(xiàn)力。 3、科學： 在老師的引導和關(guān)心下，熟

23、悉生活中部分動植物的形狀特征和習性，并且能夠按肯定的標準進行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的親密關(guān)系，通過學習，激發(fā)幼兒對四周科學現(xiàn)象的愛好，促進幼兒探究精神的進展。 讓幼兒學會運用多種感官去感四周的世界，寵愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，樂觀參加制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的事情。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 4、社會： 能主動地參加各種活動，并有肯定的自信念，樂于與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

24、 通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，熟悉祖國的進展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。 培育幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習慣，表揚班內(nèi)爭做好事的幼兒，學習明辨是非、正確處理沖突的方法，妥當處理好自己的人際交往。 5、藝術(shù)： 能夠初步感受并寵愛生活和環(huán)境中的美，喜愛觀看老師內(nèi)外的環(huán)境。引導幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導幼兒學習了解簡潔的顏色變化并能選擇與實物相像的顏色作畫，培育幼兒用顏色表現(xiàn)自己審美情感的力量和愛好。 學習運用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作好玩的紙工玩具，引導幼兒運用多種技法塑造組合物體，并利用幫助材料對其進行細節(jié)塑造。引導幼兒觀賞貼近他

25、們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培育幼兒的評價作品力量。 能夠較精確的根據(jù)音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點，做一些較為簡單的仿照動作和組合動作。培育幼兒的聽覺力量和觀賞音樂的力量及良好的觀賞習慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞力量。 三、詳細工作支配 九月份工作： 保教： 1、加強平安管理意識，班內(nèi)多開展平安訓練活動。 2、穩(wěn)定新生幼兒心情，進行活動常規(guī)和行為習慣培育。 3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。 4、開展“老師節(jié)”的教學活動(9.10)。 5、新學期家長會的召開(9.12)。 6、進行愛國主義訓練開展“國慶節(jié)”課程活動(9.30)。 7、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī): 1、加強幼兒常規(guī)訓練，培育幼

26、兒不打攪別人的好習慣。 2、培育幼兒在進行活動時自覺排隊的好習慣。 十月份工作: 保教： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、開展美工展現(xiàn)區(qū)，展現(xiàn)幼兒的美工作品。 3、籌備“秋季親子趣味運動會”(10.8開頭排練節(jié)目，活動暫定10.30開展) 4、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、培育幼兒寧靜進餐的好習慣，不挑食。 2、加強幼兒對戶外活動平安的熟悉，懂得如何愛護自己。 十一月份工作： 保教： 1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、老師對外公開課觀摩。 3、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、訓練幼兒的動手力量，自己的事情自己做，不依靠別人。 2、活動結(jié)束后，自覺整理自己的玩具并擺好，放回原位。 十二月

27、份工作; 保教： 1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、園內(nèi)老師說課、評課、辯課內(nèi)部學習(12.12)。 3、開展“圣誕節(jié)”教學活動。(12.25) 4、元旦“辭舊迎新”活動。(12.31) 5、發(fā)放家園成長檔案。 常規(guī)： 1、連續(xù)各種日經(jīng)常規(guī)的訓練，訓練幼兒的動手力量和自我服務(wù)力量。 2、加強幼兒的紀律意識。 一月份工作： 保教： 1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。 2、培育幼兒自己讀故事的力量。 3、復習本學期所學的主題內(nèi)容。 4、開展關(guān)于“假期平安訓練”教學課程。(1.16-1.20) 5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。 6、上交班級學期總結(jié)及各項資料的歸檔。(班長上交學期班務(wù)、訓練工作總結(jié);老師上交

28、學期老師工作總結(jié)) 常規(guī)： 1、懂得如何去掌握自己的心情。 2、自己做事情時留意力專注，不受別人打攪。 四、家園共育 1、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的訓練工作。 2、家長樂觀協(xié)作老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長準時與老師聯(lián)系并告知。 3、每周準時更換家園聯(lián)系欄，準時讓家長了解學習方案以及幼兒的學習課程進度，做到家園互通信息。便于更好地達到訓練目的。 4、通過開展各種活動，促進幼兒園與家長之間的了解與溝通。(十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展老師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動)。準時告知幼兒園的活動支配，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及狀況。 5、老師與家長多溝通，多溝通幼兒在園的一些狀況，更好地完成幼兒的訓練工作。 幼兒園班務(wù)工作方案范文五篇匯總篇五 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園里的大哥哥大姐姐。新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)