2022年中心學校教育科研工作計劃

1、2022年中心學校教育科研工作計劃一、指導思想本學期教育科研工作仍然以學校的整體工作計劃為綱領，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為繁榮教育科研事業(yè)服務，為促進教育者和受教育者發(fā)展服務的方針；以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學、指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育教學質量；大展“揚長個性、和諧發(fā)展”的風帆，從操作層面上加強對各年級教研工作的指導，努力培養(yǎng)研究型骨干教師；進一步培育和擴張我校教育優(yōu)勢，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝罚幨菇炭蒲泄ぷ饔行碌陌l(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作要點一是_開展以“

2、教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過授課、說課、評課和_備課等活動，聚焦課堂，來研究教材教法，以把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、提高課堂教學技能。二是_開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮教研組的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動的實踐模式，聚焦問題，來研究問題解決策略，以形成教研主題、總結教學經驗、提煉教研成果，進而提高教師的科研水平。三是_開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經典閱讀、外出學習、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師

3、的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。四是_開展以“思”為著眼點，以階段總結為載體的“反思型”教研。主要是通過不斷地積累總結促進教師個體自我反思的教研_形式。而階段總結則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習慣的有效載體。三、具體工作（一）提高認識，強化科研意識本學期仍要堅持樹立“問題即課題，教學即研究，成長即成果”的科研意識，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題。尤其是，要樹立“小科研、大價值”的科研意識，人人參與，通

4、過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。（二）注重學習，豐富科研知識學習是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導讓學習引領研究，建設學習型教研組，讓學習成為教師的工作方式乃至生活方式。本學期將立足學校教科研工作的實際，根據(jù)學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關教師學習制度，把教師的理論學習作為學?？蒲邪l(fā)展的一項基礎工作來做實、做好。通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。通過各種形式的培訓活動，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深入開展教育

5、科研奠定扎實的理論基礎。1、基本要求：閱讀教育教學專著每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文。大家在閱讀的基礎上可以相互進行借鑒、交流和研討，如：哪些理論給自己帶來了深刻的感悟，哪些案例對自己的觸動比較大，哪些知識點可以為我所用等等。2、采取措施：積極撰寫讀書筆記閱讀僅僅是一個開始，我們還必須在閱讀的基礎上積極撰寫讀書筆記，把自己的讀書心得及時進行整理，以摘抄、隨感、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果。3、堅持學習：濃厚校園科研氛圍讓理論學習成為我們教師的一種需要、一種行為、一種時尚。我們堅信，真正意義上的學習是必定能夠更新觀念，促進反思，修正行為，增

6、強底蘊的。（三）規(guī)范管理，提升科研品位1、繼續(xù)做好農村小學生個性化學習策略研究課題的實施工作2、各個學科學年組要一如既往地認真領會學校的主題研究意義，在此基礎上，實施好本組的小課題研究。3、本學期各個學科學年組要務必_好本組人員完成課題研究所需的過程材料。具體做好以下工作：（1）_本組人員對你組所研究的課題進行一次論證，進一步明確研究的目標、重點、路徑和研究的分工，并制定出本學期本組的教研活動計劃；（2）寫出課題研究的案例；（3）寫出課題實施的過程方法；（4）寫出課題實施的階段總結（教研活動總結）；（5）四十歲以下教師每人寫出一篇有關課題研究的論文。期末形成一份完整的課題研究材料上交備案備查。（四）督促筆耕，多出科研成果1、根據(jù)上學期我校評選優(yōu)秀教研組的考核標準及細則，對教研組的工作基本上提出了明確的目標和任務。每一位教師要根據(jù)自己組內的研究課題、研究目標，找準實施新課程的切入點，多學習、多實踐、多思考、多動筆、多投稿，相信會取得更豐碩的成果。2、本學期還將認真_好教師參加各級各類教科研競賽活動，樹立自信，激活潛能，促進發(fā)展，做好教科研成果的總結和推廣工作。（五）注重實踐，開展校本培訓活動本學期將進一步抓好校本教研培訓活動，注重校本教研的針對性和實效性，注重層次性、多元化、師本化，堅持“