下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Unitl第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點(diǎn))四年級(jí)上冊(cè)Un itl Sports and Games【課 時(shí)】第1課時(shí)一、 教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)說running, basketball, roller skating, jumping rope和ping-pong等描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和短語;能夠根據(jù)語境恰當(dāng)使用它們,并能借助拼讀規(guī)律 認(rèn)讀和識(shí)記單詞。2.能和同學(xué)用Do you like ?I like . Its interesting. VUthyriu?等句子詢問、交流體育愛好。3.能夠根據(jù)自己的體育愛好,選擇本課所學(xué)詞匯完成句子填空,同時(shí)強(qiáng)化 良好的英文書寫習(xí)慣。二
2、、 教學(xué)建議A. Look, listen and repeat.1.導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生觀察主情境圖, 提問:Where are they? What are they doing?引 出本單元主題Sports and games教師可以依次用英語介紹圖中人物從事的運(yùn)動(dòng),女口:They are onthe playground. They are doing sports. Look! Jumping rope, roller skat ing, basketball,pin g-p ong, and running.Tip:教師還可以提問:What sports do you know?讓學(xué)生
3、說說自己了解的運(yùn)動(dòng) 項(xiàng)目。一方面激活舊知識(shí),另一方面便于教師掌握學(xué)生是否了解Sports and games的含義。2.呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)播放錄音,整體感知新語言。(2)再次播放錄音,聚焦本課新詞匯。教師可以讓學(xué)生邊聽邊做相應(yīng)的動(dòng)作。(3)第三次播放錄音,師生一起指認(rèn)A項(xiàng)圖片,幫助學(xué)生理解和關(guān)注本課的 重點(diǎn)詞匯,初步建立詞匯音與義的聯(lián)系。Tip:學(xué)生可以在第二遍聽錄音時(shí)利用單詞卡片,加深對(duì)詞義的理解。教師不 要急于讓學(xué)生輸出詞匯,要在反復(fù)感知、理解的基礎(chǔ)上輸出。3.詞匯學(xué)習(xí)和操練教師引導(dǎo)學(xué)生看A項(xiàng)圖片,提問:Who likes jumping rope? Who likes running
4、? Wholikes ?Tip:教師釆用上述提問方式,讓學(xué)生再次感知新詞匯的音與義。(2)學(xué)生聽新詞匯的錄音并跟讀。(3)教師出示單詞卡片并帶領(lǐng)全班認(rèn)讀。(4)教師將單詞卡片依次貼在黑板上,并標(biāo)號(hào)。教師說序號(hào),學(xué)生說詞匯。Tip:操練時(shí)可采用結(jié)對(duì)活動(dòng),一人說序號(hào),一人說詞匯,然后互換,鞏固新 詞匯。4.教師在課件上呈現(xiàn)錄音材料,讓學(xué)生跟錄音朗讀。學(xué)生在語境中體會(huì)詞 匯的音、形、義。B Lets talk.1.觀察B項(xiàng)情境圖T: Who are they?S: They are Joy, Binbin and An dy.T: Can you guess what they are talk i
5、ng about?S: They are talk ing about sports.2.聽B項(xiàng)錄音先讓學(xué)生完整聽一遍,然后逐句聽,注意模仿語音語調(diào)。3.示范表演教師邀請(qǐng)部分能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色扮演。4.小組活動(dòng)三人一組,每人輪流扮演不同角色,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言。Tip:教師可帶著學(xué)生劃出句中可替換的詞,讓學(xué)生根據(jù)自己的體育愛好改編對(duì)話,練習(xí)新詞匯。此部分的目的是在舊句型中操練新詞匯。C. Lets write.1.師生談?wù)摻處熖釂枺篒 like pin g-p on g. I also like running. What sports do you like?Tip:書寫之前,教師先讓學(xué)生練習(xí)說答句。一方面可以關(guān)注學(xué)生的語言錯(cuò)誤, 及時(shí)糾正;另一方面學(xué)生可以準(zhǔn)備好寫什么內(nèi)容。2.示范書寫教師在黑板上示范寫答句??梢宰寣W(xué)生伸出手指書空,關(guān)注書寫習(xí)慣,如: 字母占格、筆順等。3.學(xué)生活動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024蘋果產(chǎn)業(yè)鏈金融風(fēng)險(xiǎn)防控合作協(xié)議3篇
- 2025年度林地林木種植與生態(tài)修復(fù)合同2篇
- 2024食堂食材的采購合同協(xié)議
- 2025賓館客房銷售數(shù)據(jù)共享與處理合同模板3篇
- 2025年度特色美食研發(fā)與酒店合作合同3篇
- 2025年度豬欄工程總承包及生態(tài)環(huán)保合同4篇
- 2025年度智能家居與安防系統(tǒng)一體化合同2篇
- 2025年4-甲基咪唑項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025個(gè)人收藏品交易合同參考樣本4篇
- 汽車配件購銷合同范文
- 貴州省2024年中考英語真題(含答案)
- 施工項(xiàng)目平移合同范本
- 北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中綜合測(cè)試卷(含答案解析)
- 幼兒園創(chuàng)意美勞培訓(xùn)
- 同濟(jì)大學(xué)第四版線性代數(shù)課后習(xí)題答案
- 醫(yī)療領(lǐng)域人工智能技術(shù)應(yīng)用的倫理與法規(guī)
- 工地春節(jié)停工復(fù)工計(jì)劃安排
- 美容面部皮膚知識(shí)課件
- 胰島素注射的護(hù)理
- 腦梗死健康宣教的小講課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論